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« El inmigrante sonríe al niño. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «inmigrante»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de inmigrante para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «inmigrante» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mi amiga saluda al inmigrante. »Copiada
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3.« El inmigrante come una manzana. »Copiada
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4.« Veo un inmigrante en el parque. »Copiada
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5.« El inmigrante y su perro corren. »Copiada
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6.« El inmigrante cuenta una historia. »Copiada
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7.« El inmigrante juega con una pelota. »Copiada
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8.« El inmigrante trae una mochila roja. »Copiada
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9.« El inmigrante dibujó su casa en una hoja. »Copiada
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10.« El inmigrante explicó cómo vivía en su país. »Copiada
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11.« El inmigrante comparte dulces en la escuela. »Copiada
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12.« En la plaza, el inmigrante pinta con los niños. »Copiada
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13.« Mis padres prepararon comida para el inmigrante. »Copiada
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14.« El inmigrante estudia nuestro idioma con paciencia. »Copiada
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15.« Mis amigos y yo invitamos al inmigrante al partido. »Copiada
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16.« El inmigrante contó tradiciones de su país en clase. »Copiada
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17.« El inmigrante aprendió el nombre de todos los niños. »Copiada
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18.« La maestra dijo que un inmigrante vino de otro país. »Copiada
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19.« Un inmigrante contó cómo fue su llegada al nuevo país. »Copiada
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20.« Leímos un libro sobre la experiencia de un inmigrante. »Copiada
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21.« Participé en un voluntariado que ayudó a un inmigrante. »Copiada
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22.« Jugamos al escondite con el inmigrante y los compañeros. »Copiada
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23.« El inmigrante participó en la obra de teatro del colegio. »Copiada
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24.« En la clase de historia hablamos de un inmigrante famoso. »Copiada
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25.« El inmigrante practica deportes con el equipo del colegio. »Copiada
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26.« La película mostraba la vida de un inmigrante y sus sueños. »Copiada
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27.« El inmigrante compartió recetas tradicionales con la familia. »Copiada
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28.« El club de la escuela organizó una fiesta para el inmigrante. »Copiada
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29.« En el club de lectura discutimos la novela sobre un inmigrante. »Copiada
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30.« Hicimos un proyecto sobre los retos que enfrenta un inmigrante. »Copiada
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31.« Nuestro periódico escolar publicó una entrevista a un inmigrante. »Copiada
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32.« Investigamos cómo la ley influye en la situación de un inmigrante. »Copiada
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33.« Escribí un ensayo sobre los desafíos que vive un inmigrante joven. »Copiada
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34.« Colaboramos en una campaña para apoyar a un inmigrante emprendedor. »Copiada
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35.« El inmigrante enfrentó dificultades al buscar trabajo en la ciudad. »Copiada
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36.« Analizamos en sociología la situación de un inmigrante en la ciudad. »Copiada
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37.« En la clase hicimos un mural dedicado a un inmigrante y su historia. »Copiada
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38.« En el debate discutimos cómo apoyar a un inmigrante en la comunidad. »Copiada
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39.« La asociación estudia políticas que afectan la vida de un inmigrante. »Copiada
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40.« La comunidad apoyó al inmigrante ofreciendo clases de español gratuitas. »Copiada
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41.« El inmigrante compartió su experiencia migratoria en el foro estudiantil. »Copiada
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42.« El inmigrante participó en el taller de orientación laboral del instituto. »Copiada
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43.« El inmigrante completó sus estudios y solicitó reconocimiento de su título. »Copiada
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44.« El inmigrante recibió asesoría para validar sus estudios en la universidad. »Copiada
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45.« La historia del inmigrante inspiró a muchos con su perseverancia y valentía. »Copiada
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46.« El inmigrante llegó a la ciudad en busca de mejores oportunidades laborales. »Copiada
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47.« El inmigrante logró acceder a prácticas profesionales tras mejorar su idioma. »Copiada
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48.« La organización local ofrece cursos para que un inmigrante aprenda el idioma. »Copiada
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49.« El inmigrante abrió un restaurante que ofrece comida típica de su país natal. »Copiada
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50.« El joven inmigrante se inscribió en la universidad para continuar sus estudios. »Copiada
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51.« En la universidad participé en un grupo que apoya a un inmigrante recién llegado. »Copiada
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52.« En la clase de geografía estudiamos por qué un inmigrante se traslada de su país. »Copiada
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53.« En el proyecto de investigación entrevistamos a un inmigrante sobre identidad cultural. »Copiada
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54.« A pesar de las dificultades, el inmigrante luchó por conseguir una vida mejor y adaptarse a su nuevo país. »Copiada
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55.« Después de haberse mudado a un país nuevo, el inmigrante se adaptó rápidamente a las costumbres y aprendió el idioma local. »Copiada
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56.« La familia de inmigrantes trabajó duro para adaptarse a su nueva vida en un país extranjero. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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57.« Para fomentar la industria, dio a cada inmigrante varón cincuenta acres de tierra, herramientas y suministros para un año. »Copiada
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58.« La Ley de Naturalización de 1790 definía la ciudadanía en términos raciales. Para ser ciudadano de la república americana, un inmigrante tenía que ser una "persona blanca libre" de "buen carácter". »Copiada
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59.« A medida que se desplazaban hacia el oeste, varios miles de inmigrantes establecieron granjas en el Medio Oeste, principalmente en Minnesota y Wisconsin, donde, en 1900, más de un tercio de la población había nacido en el extranjero, y en Dakota del Norte, cuya población inmigrante ascendía al 45% a finales de siglo. »Copiada
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60.« El problema era que era mucho más fácil mantener esa actitud antes de que muchas personas no nacidas en Europa establecieran sus hogares allí; tan pronto como importantes poblaciones minoritarias se convirtieron en residentes de los países europeos, se produjo una explosión de racismo anti inmigrante entre los blancos. »Copiada
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61.« La Ley de Extranjería y la Ley de Enemigos Extranjeros apuntaban especialmente a los inmigrantes franceses que huían de las Indias Occidentales, otorgando al presidente el poder de deportar a los recién llegados que parecieran ser una amenaza para la seguridad nacional. La ley expiró en 1800 sin que ningún inmigrante fuera deportado. »Copiada
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62.« También atacaron a los ciudadanos no blancos de los países europeos, ciudadanos nacidos en Europa de padres inmigrantes. En otras palabras, los ciudadanos de ascendencia inmigrante eran legalmente iguales a cualquier otro ciudadano, pero la extrema derecha capitalizó una definición racista latente de británico o francés o suizo o alemán, como blanco. »Copiada
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63.« Analizadas desde el punto de vista de los actuales años ochenta, se dificultaría no comparar estas inspecciones con las que ideó George Orwell en su novela 1984; sin embargo, la preocupación del Hermano Mayor orwelliano tenía aplicación en 1914 para el trabajador ordinario de Detroit, pues generalmente se trataba de un inmigrante que apenas sabía hablar un poco de inglés. »Copiada
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64.« Es una manifestación de inmigrantes eslavos en Italia. »Copiada
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65.« En 1733, él y 113 inmigrantes llegaron en el barco Ana. »Copiada
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66.« Marco Polo llevó las pastas de China a Italia y los inmigrantes de Italia a la Argentina. »Copiada
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67.« Los inmigrantes más recientes también emigraron hacia el oeste, y el mayor número procedía del norte de Europa y de Canadá. »Copiada
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68.« El albergue, que alojaba a inmigrantes vietnamitas, estaba en Lichtenhagen, suburbio de Rostock, en la ex Alemania Oriental. »Copiada
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69.« El barrio de Flores de la ciudad de Buenos Aires es una zona en la que se ha instalado un importante número de inmigrantes coreanos. »Copiada
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70.« En 1852, habían llegado más de 25.000 inmigrantes chinos y, en 1880, más de 300.000 chinos vivían en Estados Unidos, la mayoría en California. »Copiada
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71.« Pero los Nakamatsu, hijos de inmigrantes japoneses que se ganaban la vida trabajando arduamente, temían que Jon se lanzara en pos de un sueño que quizá no iba a llevarlo a ninguna parte. »Copiada
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72.« La Argentina ha tenido siempre una tradición de país receptor de inmigrantes de todo el mundo. A partir de 1980 comenzaron a ingresar inmigrantes provenientes del sudeste asiático: Corea, China, Laos. etcétera. »Copiada
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73.« El día anterior, ya tarde, una marcha de protesta contra los inmigrantes había acabado en un terrible motín: piedras y bombas incendiarias volaron por los aires, algunos policías resultaron heridos, se rompieron ventanas y se quemaron autos. »Copiada
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74.« Las instituciones del Estado se consolidaron y la prosperidad económica atrajo inmigrantes europeos por millones. Sin embargo, una minoría detentaba el poder político, limitando las posibilidades de participación de las mayorías y la libertad de la oposición. »Copiada
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75.« El otro principio de la nacionalidad es el ius sanguinis (derecho de la sangre), por el cual se considera naturales de un país a los hijos de padres naturales de ese país, sin importar el lugar donde hayan nacido. Ésta es la regla seguida por los países europeos cuya población (sobre todo en siglos anteriores) había emigrado; en cambio los países americanos que, como la Argentina, recibían a los inmigrantes, adoptaron el principio de derecho de suelo. »Copiada
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