Oraciones de ejemplo
Oraciones con «irrelevancia»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «irrelevancia» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Mi osito no entiende la irrelevancia. »Copiada
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2.« La irrelevancia no cambia mi sonrisa. »Copiada
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3.« La irrelevancia es una palabra larga. »Copiada
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4.« María señaló la irrelevancia de ese ejemplo. »Copiada
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5.« La irrelevancia del color no cambia mi dibujo. »Copiada
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6.« En el cuento apareció la palabra irrelevancia. »Copiada
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7.« Papá dice irrelevancia cuando algo no importa. »Copiada
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8.« Mi amigo piensa en la irrelevancia de ese ruido. »Copiada
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9.« La maestra dice irrelevancia y seguimos jugando. »Copiada
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10.« Anoté la irrelevancia de ese dato en mi cuaderno. »Copiada
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11.« Pinto un dibujo y digo irrelevancia cuando termino. »Copiada
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12.« Ella demostró la irrelevancia del testigo en el caso. »Copiada
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13.« Si algo es irrelevancia, lo dejamos fuera del cuento. »Copiada
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14.« La irrelevancia de ciertos datos complicó el análisis. »Copiada
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15.« No prestamos atención a la irrelevancia de ese detalle. »Copiada
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16.« La irrelevancia de datos sesgados afectó los resultados. »Copiada
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17.« La irrelevancia de una nota no cambia la idea principal. »Copiada
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18.« La irrelevancia no debe impedir que sigamos preguntando. »Copiada
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19.« La irrelevancia no cambia cómo compartimos los juguetes. »Copiada
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20.« Su explicación destacó la irrelevancia del ejemplo usado. »Copiada
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21.« Anoté la palabra irrelevancia en la lista de vocabulario. »Copiada
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22.« Cantamos una canción que incluye la palabra irrelevancia. »Copiada
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23.« En el juego decidimos ignorar la irrelevancia de un ruido. »Copiada
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24.« En la defensa expliqué la irrelevancia de datos marginales. »Copiada
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25.« La irrelevancia de un detalle puede confundir la respuesta. »Copiada
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26.« En la clase hablamos de la irrelevancia de un dato pequeño. »Copiada
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27.« Comprendimos la irrelevancia de la lluvia en el experimento. »Copiada
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28.« En biología vimos la irrelevancia de una variable controlada. »Copiada
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29.« Refuté la irrelevancia de una observación con nuevos análisis. »Copiada
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30.« La irrelevancia de una estadística llevó a revisar el estudio. »Copiada
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31.« En el debate explicaron la irrelevancia de un argumento débil. »Copiada
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32.« Escribí la palabra irrelevancia en mi cuaderno de vocabulario. »Copiada
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33.« Escribí un ensayo sobre la irrelevancia de pruebas incompletas. »Copiada
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34.« La irrelevancia de un detalle hizo que reevaluáramos la teoría. »Copiada
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35.« En historia hablamos sobre la irrelevancia de un detalle menor. »Copiada
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36.« Identificamos la irrelevancia en un argumento durante el taller. »Copiada
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37.« La irrelevancia de la hoja pequeña no importa en el experimento. »Copiada
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38.« La irrelevancia de rumores ayuda a mantener la paz en la escuela. »Copiada
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39.« El profesor mencionó la irrelevancia de un número en el problema. »Copiada
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40.« Analizamos la irrelevancia de variables confusas en el experimento. »Copiada
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41.« La irrelevancia de ciertos supuestos invalidó la hipótesis inicial. »Copiada
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42.« Documenté la irrelevancia de variables no controladas en el estudio. »Copiada
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43.« En filosofía debatimos la irrelevancia de una opinión sin evidencia. »Copiada
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44.« En el proyecto identifiqué la irrelevancia de una hipótesis secundaria. »Copiada
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45.« En clase de lógica discutimos la irrelevancia de premisas innecesarias. »Copiada
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46.« En la revisión curricular señalé la irrelevancia de contenidos repetidos. »Copiada
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47.« La irrelevancia de testimonios contradictorios debilitó la investigación. »Copiada
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48.« La irrelevancia de ciertos supuestos condicionó la interpretación de la tesis. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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49.« La gente sabía cada vez más de las cosas, y menos de ellas. No se podía actuar sobre tales noticias de tierras lejanas, por lo que su valor no estaba ligado a su uso o función, sino a su novedad, interés y curiosidad. Esto creó un discurso de "irrelevancia, incoherencia e impotencia" que aún hoy reconocemos en la televisión. »Copiada
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50.« Hace treinta años, académicos como Neil Postman se preocuparon de que las principales corporaciones de medios de comunicación estaban usando los medios de comunicación para crear un ambiente mediático que creaba una cultura de irrelevancia, incoherencia e impotencia. Ahora, parece que nos lo estamos haciendo a nosotros mismos. »Copiada
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51.« Nuestra política se convirtió en entretenimiento y espectáculo, hecha para encajar entre los cortes comerciales. De esta manera, nuestras tecnologías de los medios de comunicación dan forma a nuestras conversaciones, y en conjunto nuestras conversaciones crean nuestra cultura que Neil Postman describió sombríamente en 1985 como una de irrelevancia, incoherencia e impotencia. »Copiada
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