Oraciones de ejemplo
Oraciones con «jesuita»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «jesuita» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Mira al jesuita. »Copiada
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2.« El jesuita sonríe. »Copiada
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3.« El jesuita tiene un libro. »Copiada
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4.« El jesuita cuenta un cuento. »Copiada
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5.« El jesuita juega con un gato. »Copiada
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6.« El jesuita pinta una estrella. »Copiada
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7.« Veo un jesuita con un sombrero. »Copiada
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8.« El jesuita da un abrazo al niño. »Copiada
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9.« El jesuita y los niños leen juntos. »Copiada
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10.« Nos saluda el jesuita en la puerta. »Copiada
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11.« El jesuita ayuda a recoger las hojas. »Copiada
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12.« Mi amigo piensa que el jesuita es sabio. »Copiada
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13.« Un jesuita cuida el jardín de la escuela. »Copiada
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14.« La maestra dice que el jesuita es amable. »Copiada
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15.« El jesuita organiza juegos para los niños. »Copiada
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16.« El jesuita coordinó una excursión al museo. »Copiada
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17.« El jesuita explicó cómo plantar una semilla. »Copiada
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18.« Durante la visita, encontré a un jesuita amable. »Copiada
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19.« El jesuita revisó los proyectos del club de ciencias. »Copiada
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20.« El jesuita preparó un taller sobre liderazgo juvenil. »Copiada
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21.« Conversamos con el jesuita acerca de ética y servicio. »Copiada
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22.« El jesuita participó en la obra de teatro del colegio. »Copiada
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23.« En la ciudad vimos al jesuita que hablaba con vecinos. »Copiada
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24.« El jesuita investigó archivos antiguos sobre la ciudad. »Copiada
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25.« El jesuita preguntó por las reglas del club de ciencia. »Copiada
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26.« En el libro hay una historia sobre un jesuita valiente. »Copiada
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27.« El jesuita escribió una carta al director de la escuela. »Copiada
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28.« El jesuita presentó un seminario sobre ética profesional. »Copiada
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29.« El jesuita coordinó el programa de mentoría para jóvenes. »Copiada
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30.« En la charla, el jesuita abordó temas de justicia social. »Copiada
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31.« El jesuita redactó un artículo para el periódico escolar. »Copiada
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32.« El jesuita predicó la fe en la comunidad local con pasión. »Copiada
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33.« El jesuita supervisó el programa de tutorías de la escuela. »Copiada
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34.« El jesuita explicó el significado de la tradición en clase. »Copiada
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35.« El jesuita enseñó a los alumnos a cuidar el huerto escolar. »Copiada
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36.« El jesuita analizó fuentes históricas para la investigación. »Copiada
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37.« El jesuita propuso actividades de voluntariado para el grupo. »Copiada
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38.« Como tutor, el jesuita ayudó a preparar el currículo del taller. »Copiada
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39.« Como parte del intercambio, un jesuita visitó nuestro instituto. »Copiada
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40.« Durante el debate, el jesuita ofreció una perspectiva histórica. »Copiada
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41.« El jesuita lideró un equipo interdisciplinario en la universidad. »Copiada
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42.« Leer las notas del jesuita nos ayudó a entender la historia local. »Copiada
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43.« El jesuita dirigió un proyecto comunitario de desarrollo sostenible. »Copiada
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44.« El jesuita contribuyó con su experiencia a la conferencia académica. »Copiada
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45.« El jesuita fomentó el diálogo entre estudiantes de distintas culturas. »Copiada
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46.« El jesuita colaboró en la elaboración de políticas educativas municipales. »Copiada
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47.« En el simposio, el jesuita defendió la importancia de la educación pública. »Copiada
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48.« El libro narra la vida de un jesuita influyente y filósofo del siglo XVIII. »Copiada
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49.« El jesuita publicó un ensayo sobre pedagogía crítica en revistas académicas. »Copiada
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50.« El jesuita viajó por varios países difundiendo mensajes de solidaridad y paz. »Copiada
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51.« Para la tesis, el jesuita revisó bibliografía especializada y documentos de archivo. »Copiada
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52.« El proyecto cultural contó con la colaboración de un destacado jesuita de la región. »Copiada
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53.« Una escuela jesuita forma a estudiantes comprometidos con valores humanistas y sociales. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Estos documentos se conocen como las Relaciones Jesuíticas, y proporcionan una rica fuente para entender tanto la visión jesuita de los indios como la respuesta de los indios a los colonizadores. »Copiada
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55.« Una nativa convertida al catolicismo, una mujer mohawk llamada Katherine Tekakwitha, impresionó tanto a los sacerdotes con su piedad que un jesuita llamado Claude Chauchetiere intentó convertirla en una santa en la Iglesia. »Copiada
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56.« En forma similar, cuando un astrónomo jesuita, el P. Sheiner, comunicó a su provincial que había observado las manchas solares (descubiertas por Galileo), éste le contestó diciendo: "Retiraos, hijo mío, tranquilizaos y tened la seguridad de que se trata de defectos de vuestros cristales o de vuestros ojos lo que habéis tomado por manchas del sol". »Copiada
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57.« Como antiguo soldado, fundó a los jesuitas para que fueran "fieles soldados del Papa". »Copiada
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58.« Para 1600 había 250.000 estudiantes en los colegios jesuitas de toda Europa continental. »Copiada
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59.« Los jesuitas también eran misioneros activos, que pronto viajaron por todo el mundo conocido. »Copiada
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60.« En última instancia, la empresa más importante de los jesuitas fue la creación de numerosas escuelas. »Copiada
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61.« A la muerte de Loyola en 1556, había alrededor de 1.000 jesuitas; ese número aumentó rápidamente a finales de siglo. »Copiada
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62.« Los jesuitas apelaban a la antigua fascinación europea por las cosas "orientales" para generar apoyo a su proyecto misionero. »Copiada
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63.« Los jesuitas fueron fundados por Ignacio de Loyola (1491 - 1556), una especie de contraparte católica de Lutero o Calvino, en 1540. »Copiada
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64.« Los jesuitas fueron los primeros misioneros exitosos en Asia Oriental, fundando comunidades cristianas en Japón (en 1549) y en China (en 1552). »Copiada
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65.« Un puñado de sacerdotes jesuitas franceses también se dirigieron a Canadá, con la intención de convertir a los habitantes nativos al catolicismo. »Copiada
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66.« Se construyó, a partir del siglo XVII, en las mentes de los lectores europeos de las cartas que los misioneros jesuitas en China comenzaron a enviar. »Copiada
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67.« El propósito de los jesuitas era luchar contra el protestantismo y la herejía, formando un brazo militante de soldados eruditos a disposición del Papa. »Copiada
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68.« También los jesuitas comenzaron una campaña misionera que buscaba reavivar una conexión emocional con la Iglesia a través de su uso de apasionados sermones. »Copiada
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69.« A diferencia de muchas otras órdenes de misioneros, los jesuitas se distinguieron no sólo por aprender las lenguas nativas de las personas a las que servían, sino también por adoptar sus costumbres. »Copiada
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70.« Muchos jesuitas se convirtieron en influyentes consejeros de los reyes de toda Europa, asegurando que los monarcas católicos persiguieran activamente y erradicaran la herejía (incluyendo, por supuesto, el protestantismo). »Copiada
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71.« Los Ejercicios Espirituales de Loyola se basaban en una recreación imaginaria de la persecución y muerte de Cristo que, cuando se siguió, llevó a muchos nuevos miembros de los jesuitas a experimentar un despertar emocional y espiritual. »Copiada
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72.« El Primer estamento, formado por el clero, no sólo dirigía las iglesias, sino también la educación, enormes extensiones de tierra en manos de la iglesia y los monasterios, órdenes como los jesuitas y benedictinos, y una gran influencia en el gobierno real. »Copiada
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73.« Además de los edictos y consejos convocados por los papas, la Reforma Católica se benefició del resurgimiento de las órdenes religiosas católicas. La nueva orden religiosa más importante, con mucho, fue la Compañía de Jesús, más conocida como los jesuitas. »Copiada
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74.« Entre 1721 y 1735, surgió la revuelta de los comuneros de Paraguay, debido a los enfrentamientos entre los colonos paraguayos y los jesuitas, que dirigían las grandes y prósperas reducciones jesuíticas y controlaban un gran número de indios cristianizados. »Copiada
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75.« Lo que diferenciaba a los jesuitas de las otras órdenes religiosas era que eran responsables ante el Papa, no ante los reyes. Vinieron a vivir y a trabajar en reinos de toda Europa, pero eludieron la autoridad real y recibieron sus órdenes directamente de Roma - esto no les hizo querer a muchos reyes a largo plazo. »Copiada
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76.« La familia Guise estaba asesorada por los jesuitas y apoyada por el rey de España, mientras que la familia Bourbon segunda representaba el creciente número de hugonotes económicamente dinámicos concentrados en el sur (eran especialmente numerosos en Navarra, un pequeño reino independiente entre Francia y España que pronto se vio envuelto en la guerra). »Copiada
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