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« El perro olfatea la mata. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «mata»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de mata para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «mata» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Toco la mata con mi mano. »Copiada
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3.« La mata es de color verde. »Copiada
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4.« La abuela nos mostró la mata. »Copiada
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5.« Veo una mariquita en la mata. »Copiada
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6.« Regamos la mata todos los días. »Copiada
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7.« La mata floreció esta primavera. »Copiada
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8.« Observamos la mata con una lupa. »Copiada
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9.« La mata crece junto a las flores. »Copiada
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10.« La mata tiene muchas hojas nuevas. »Copiada
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11.« La mamá señala la mata del jardín. »Copiada
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12.« La mata sufrió una poda controlada. »Copiada
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13.« El viento movió la mata ligeramente. »Copiada
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14.« En el parque hay una mata con flores. »Copiada
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15.« Sembramos una mata de frijol en clase. »Copiada
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16.« Encontré una luciérnaga sobre la mata. »Copiada
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17.« La mata necesita sol y agua para crecer. »Copiada
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18.« Estudiamos cómo la mata produce semillas. »Copiada
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19.« En el experimento la mata cambió de color. »Copiada
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20.« Midamos la altura de la mata con una regla. »Copiada
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21.« La raíz principal de la mata sigue creciendo. »Copiada
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22.« La mata ocupa menos agua que árboles grandes. »Copiada
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23.« La corteza dañada afecta la salud de la mata. »Copiada
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24.« Plantamos una mata y la cuidamos entre todos. »Copiada
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25.« La maestra señala la mata del jardín escolar. »Copiada
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26.« La mata introducida desplazó a plantas nativas. »Copiada
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27.« La mata contribuye a la biodiversidad del área. »Copiada
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28.« Comparamos dos matas y anotamos sus diferencias. »Copiada
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29.« La mata sirve de refugio para pequeños insectos. »Copiada
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30.« La mata exhibe adaptación fenotípica a la altitud. »Copiada
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31.« La corteza de la mata está gris en algunas partes. »Copiada
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32.« La mata presenta variaciones según el microhábitat. »Copiada
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33.« Describimos la morfología de la mata en el informe. »Copiada
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34.« La mata muestra signos de nuevas hojas en primavera. »Copiada
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35.« La mata actúa como refugio para pequeños vertebrados. »Copiada
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36.« Registramos el crecimiento de la mata durante un mes. »Copiada
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37.« La biología nos enseñó sobre la estructura de una mata. »Copiada
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38.« Las raíces de la mata están muy profundas en la tierra. »Copiada
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39.« Se analizaron los metabolitos de la mata en laboratorio. »Copiada
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40.« Propusimos estrategias para conservar la mata en el valle. »Copiada
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41.« La investigación mostró que la mata tolera suelos salinos. »Copiada
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42.« Analizamos la fotosíntesis en una mata del jardín escolar. »Copiada
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43.« La mata autóctona resistió la sequía mejor que otras especies. »Copiada
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44.« Modelamos el ciclo vital de la mata en condiciones controladas. »Copiada
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45.« Identificamos la especie de la mata mediante sus hojas y flores. »Copiada
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46.« En el trabajo de campo medimos la tasa de crecimiento de cada mata. »Copiada
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47.« La conservación de la mata es esencial para el equilibrio del ecosistema. »Copiada
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48.« El estudio comparativo incluyó la respuesta de la mata a distintas temperaturas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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49.« Los biólogos pensaban que un nuevo antibiótico mata a casi todas las bacterias que toca, pero que algunas son naturalmente resistentes, y al reproducirse dan origen a nuevas bacterias, que ocupan el lugar de las que han muerto. Así se forma, supuestamente, una comunidad resistente. »Copiada
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50.« Las chaparreras que me prestó me protegían de los arañazos de las matas. »Copiada
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51.« Una especie de canguro es tan pequeña, y es tan parecida a la de los ratones, que en Australia mucha gente los mata creyendo que son roedores. »Copiada
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52.« La alta industrialización impregna de ácido nítrico, sulfúrico y además ozono a las nubes. Al llover, es lluvia ácida lo que cae y mata los peces. »Copiada
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53.« Debía conservar la calma; eso lo había aprendido en la escuela de buceo: el pánico mata. En consecuencia, el buzo se dedicó a buscar con gran racionalidad una vía de escape. »Copiada
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54.« Por ejemplo: el virus del resfriado común asalta a las células, las induce a fabricar nuevos virus, y luego las mata, cuando los nuevos virus revientan las membranas celulares para salir. »Copiada
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55.« Además, el relato de Darwin sostenía que la propia naturaleza era un lugar profundamente hostil a todos los seres vivos; incluso cuando la naturaleza sostiene a las especies, pone constantemente a prueba a los individuos y mata a los débiles. »Copiada
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56.« Pero estos fenómenos amenazan sobre todo la vida humana: el número de muertes que causan es mayor que los correspondientes a tornados, huracanes e inundaciones. El rayo mata porque paraliza el corazón o el sistema respiratorio con su descarga eléctrica, tan potente que a menudo desprende un zapato de la persona. »Copiada
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57.« Una reciente experiencia realizada por el Instituto Pasteur revela que un agua lavandina concentrada de buena calidad y marca reconocida, mata todos los microbios conocidos (bacterias, virus, esporas, moho) solamente en treinta segundos y con una dilución de 1 en 20 es suficiente (es decir sólo un vaso de lavandina en 10 litros de agua). »Copiada
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