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« La metáfora es como un juego. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «metáfora»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de metáfora para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «metáfora» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Dibuja una metáfora con crayones. »Copiada
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3.« La vida es una metáfora constante. »Copiada
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4.« La metáfora suena como una canción. »Copiada
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5.« Mi papá cuenta una metáfora divertida. »Copiada
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6.« En el dibujo la metáfora tiene colores. »Copiada
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7.« Busco una metáfora en el poema del libro. »Copiada
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8.« La metáfora hace que el cuento sea mágico. »Copiada
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9.« La maestra explicó una metáfora con manzanas. »Copiada
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10.« El osito escucha la metáfora antes de dormir. »Copiada
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11.« No podía entender la metáfora de esa canción. »Copiada
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12.« Usaste una metáfora muy brillante en tu poema. »Copiada
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13.« Juego a encontrar la metáfora en las historias. »Copiada
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14.« En el cuento aparece una metáfora sobre la luna. »Copiada
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15.« La flor marchita es una metáfora de su tristeza. »Copiada
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16.« Analizamos una metáfora en la novela de la clase. »Copiada
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17.« En mi proyecto puse una metáfora sobre el tiempo. »Copiada
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18.« En la clase de arte aprendimos la metáfora visual. »Copiada
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19.« Mi amiga usa una metáfora para describir la lluvia. »Copiada
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20.« El perro en la historia es una metáfora del coraje. »Copiada
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21.« Escribir una metáfora ayuda a mejorar las historias. »Copiada
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22.« Leí una metáfora que comparaba el río con una cinta. »Copiada
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23.« Escribo una metáfora sobre el jardín en mi cuaderno. »Copiada
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24.« El cineasta utiliza la luz como una metáfora visual. »Copiada
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25.« La metáfora en ese ensayo añade capas de significado. »Copiada
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26.« La metáfora poética en el verso resaltó la melancolía. »Copiada
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27.« Una metáfora bien colocada cambia el tono de un texto. »Copiada
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28.« La metáfora transformó la escena en algo más profundo. »Copiada
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29.« En el taller nos pidieron crear una metáfora original. »Copiada
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30.« Durante la lectura encontré una metáfora sorprendente. »Copiada
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31.« La metáfora del sol radiante me conmovió profundamente. »Copiada
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32.« La metáfora política del autor generó polémica en clase. »Copiada
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33.« La metáfora de la ventana abrió nuevas formas de pensar. »Copiada
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34.« Analizar la metáfora me permitió entender mejor el texto. »Copiada
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35.« Prefiero una metáfora visual que una explicación literal. »Copiada
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36.« En la discusión usamos una metáfora para aclarar la idea. »Copiada
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37.« La metáfora ayuda a entender cómo se siente el personaje. »Copiada
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38.« La metáfora convierte la casa en barco en mi imaginación. »Copiada
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39.« Podemos debatir si la metáfora es demasiado obvia o sutil. »Copiada
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40.« La metáfora del puente simboliza el paso entre dos mundos. »Copiada
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41.« La metáfora en el poema hizo que imaginara colores nuevos. »Copiada
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42.« Una metáfora revela sentimientos sin decirlos directamente. »Copiada
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43.« La metáfora literaria abre discusiones sobre interpretación. »Copiada
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44.« El profesor explicó cómo crear una metáfora en la escritura. »Copiada
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45.« En la tesis utilicé una metáfora para unir teoría y práctica. »Copiada
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46.« La metáfora sirve para expresar ideas complejas con imágenes. »Copiada
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47.« En el análisis literario identifiqué una metáfora recurrente. »Copiada
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48.« Discuto la metáfora con mis compañeros en el club de lectura. »Copiada
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49.« Comparar la ciudad con una selva es una metáfora interesante. »Copiada
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50.« Prefiero una metáfora sutil antes que una comparación directa. »Copiada
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51.« En literatura juvenil exploramos la metáfora en varios autores. »Copiada
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52.« La metáfora en la canción me hizo reflexionar sobre la amistad. »Copiada
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53.« En el ensayo incluí una metáfora que conecta emociones y colores. »Copiada
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54.« Usar una metáfora puede intensificar la descripción de un personaje. »Copiada
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55.« La maestra utilizó una metáfora para ilustrar un concepto abstracto. »Copiada
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56.« La metáfora es una figura literaria que establece una comparación entre dos elementos. »Copiada
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57.« La poesía es un género literario que se caracteriza por su uso de la rima, el ritmo y la metáfora. »Copiada
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58.« Su discurso estaba lleno de metáforas inspiradoras. »Copiada
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59.« Las metáforas dan vida a nuestra forma de expresarnos. »Copiada
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60.« Interpreté la obra a través de sus hermosas metáforas. »Copiada
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61.« Aprendimos a identificar metáforas en la clase de literatura. »Copiada
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62.« El poeta romántico expresa sus sentimientos más profundos a través de metáforas y símiles evocadores. »Copiada
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63.« El poeta escribió una obra maestra, utilizando su habilidad para crear imágenes y metáforas impactantes. »Copiada
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64.« El poeta escribió un poema complejo, utilizando su habilidad para crear metáforas y simbolismos profundos. »Copiada
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65.« El escritor escribió un poema complejo, utilizando su habilidad para crear metáforas y simbolismos profundos. »Copiada
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66.« El poeta inspirado utilizó una combinación de metáforas y simbolismo para crear una obra poética que tocó el corazón de sus lectores. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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67.« Aunque su metáfora de un pez en el agua es útil, la cultura es diferente del agua en una forma muy importante: no es sólo el entorno que nos rodea. Es una parte de nosotros. Es lo que nos permite ver y notar las cosas. »Copiada
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68.« Utilizando la metáfora de la lengua y sus receptores del gusto, Haidt señaló que los humanos comparten cinco sabores (salado, dulce, amargo, agrio y umami) y sin embargo construyen una amplia gama de cocinas diferentes para satisfacerlos. »Copiada
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69.« Si elige no usar frases llenas de palabras que se refieran a las cosas verdaderas del mundo, entonces se dedica a la retórica. La retórica, desde este punto de vista, es algo que se añade a las frases (como la metáfora) que decora y oscurece la comunicación. »Copiada
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70.« Para describir estas relaciones se utiliza a veces la metáfora de un "sistema solar". Aquí, China es el sol alrededor del cual otras entidades políticas mucho más pequeñas, situadas a distancias cada vez mayores del centro, circulan en sus respectivas órbitas. »Copiada
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71.« Lucifer también intentó ser como el Padre, su creador, y ocupar su lugar. Como metáfora es aceptable, pero no es más que eso, una metáfora eterna y de repetición inevitable que nuestros antecesores intuyeron apenas sospecharon el lenguaje y buscaron un sentido para sus vidas que excediera el mero existir. »Copiada
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72.« Aunque se puede mostrar que la gramática y las palabras dan forma a la forma en que vemos y pensamos sobre el mundo, los lingüistas George Lakoff y Mark Johnson han propuesto que la influencia más profunda en nuestro pensamiento está en el nivel de la metáfora. Ellos señalan que las metáforas son omnipresentes en todo nuestro lenguaje y a menudo pasan desapercibidas. »Copiada
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73.« Como señala Neil Postman, "Una metáfora no es un adorno. Es un órgano de percepción... ¿La luz es una onda o una partícula? ¿Son las moléculas como bolas de billar o campos de fuerza? ¿La historia se desarrolla según algunas instrucciones de la naturaleza o un plan divino?" En prácticamente todos los dominios de nuestra vida y visión del mundo, las metáforas están operando, dando forma a nuestra percepción. »Copiada
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74.« Hay una amplia gama de posibilidades más allá de la metáfora "La mente es un contenedor" que puede abrirnos a nuevas posibilidades. Por ejemplo, Reddy sugiere que podríamos pensar en la mente como un fabricante de herramientas. Cuando nos llegan nuevas ideas que pensamos que pueden ser útiles, usamos la idea para hacer una herramienta. Pero como mi experiencia, intereses, problemas y prejuicios son diferentes a los suyos, hago una herramienta diferente. »Copiada
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75.« Por ejemplo, al hacer la pregunta "¿Quién soy?", a menudo diremos que estamos tratando de "encontrarnos a nosotros mismos". Esta es una metáfora, y puede dar forma a tus pensamientos y acciones. El intento de encontrar el yo asume que hay un núcleo sólido del yo que debe ser encontrado. Para encontrarlo, podemos intentar diferentes carreras, saltar entre relaciones, o viajar de un lugar a otro buscándolo. Y cada vez que no lo encontramos, nos sentimos un poco más "perdidos". »Copiada
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76.« Tomemos por ejemplo el concepto metafórico que Michael Reddy ha llamado la "metáfora del conducto", en la que pensamos en las ideas como objetos y en las palabras como contenedores de esas ideas. Ponemos las ideas en los contenedores (palabras) y las enviamos (a lo largo de un conducto) a otras personas. Después de un cuidadoso análisis, Reddy señala que alrededor del 70% de todas las expresiones que usamos sobre el lenguaje se basan en esta metáfora. Decimos que tenemos ideas, que a veces son difíciles de captar con palabras, y que a veces es difícil transmitir una idea. »Copiada
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77.« Esta metáfora se encuentra en el corazón de muchas nociones de "sentido común" de la educación, que resulta que son incompletas y equivocadas. La noción de sentido común es que el trabajo de un profesor es poner las ideas en palabras y enviarlas a los estudiantes, que entonces tendrán las ideas. Las enormes aulas de los campus universitarios tienen estos supuestos incorporados, con asientos fijos en el estadio orientados hacia el frente de la sala donde el profesor toma el control de más de un millón de puntos de luz en pantallas gigantes, todas ellas diseñadas específicamente para ayudar al profesor a "transmitir" las ideas en la cabeza de los estudiantes. »Copiada
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79.« El punto clave de Lakoff y Johnson no es sólo que usamos metáforas en la forma de hablar. Es que "los procesos de pensamiento humano son en gran medida metafóricos". »Copiada
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80.« Pero al expandir nuestro vocabulario de metáforas, nos abrimos constantemente a nuevas posibilidades de cómo pensamos sobre los aspectos más importantes de nuestras vidas. »Copiada
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