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« Veo metano. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «metano»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de metano para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «metano» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mi oso tiene metano. »Copiada
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3.« El tren no lleva metano. »Copiada
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4.« El gato no huele metano. »Copiada
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5.« La pelota no tiene metano. »Copiada
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6.« El globo tiene metano y sube. »Copiada
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7.« Papá habló de metano en la casa. »Copiada
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8.« El dibujo muestra metano en la nube. »Copiada
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9.« En la granja hay metano en el corral. »Copiada
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10.« El metano es un gas que hoy aprendimos. »Copiada
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11.« El viento sopla y mueve el metano lejos. »Copiada
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12.« En el experimento vimos metano burbujear. »Copiada
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13.« La maestra explicó el metano con un dibujo. »Copiada
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14.« Investigamos cómo el metano afecta al clima. »Copiada
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15.« En el informe escribí sobre metano y plantas. »Copiada
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16.« Las vacas emiten metano durante la digestión. »Copiada
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17.« Los científicos midieron el metano en el aire. »Copiada
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18.« Comparé emisiones de metano entre dos ciudades. »Copiada
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19.« Escribí un póster que explica metano y energía. »Copiada
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20.« Debemos cuidar el bosque para no liberar metano. »Copiada
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21.« Un mapa señaló lugares con metano cerca del río. »Copiada
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22.« En la clase de ciencias hablamos sobre el metano. »Copiada
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23.« Leí un artículo sobre técnicas para capturar metano. »Copiada
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24.« En el proyecto escolar analizamos fuentes de metano. »Copiada
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25.« El metano es uno de los gases de efecto invernadero. »Copiada
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26.« En química estudiamos reacciones que producen metano. »Copiada
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27.« Proponemos tecnologías para aprovechar metano residual. »Copiada
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28.« El videojuego tiene una misión sobre metano misterioso. »Copiada
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29.« El granjero aprendió que el metano viene del estiércol. »Copiada
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30.« Debatimos políticas para reducir metano en la atmósfera. »Copiada
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31.« Los modelos climáticos integran datos de metano para 2050. »Copiada
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32.« El metano gaseoso es un potente gas de efecto invernadero. »Copiada
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33.« Calculamos la concentración de metano en partes por millón. »Copiada
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34.« El ensayo explora procesos que generan metano en humedales. »Copiada
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35.« Las plantas de biogás producen energía a partir del metano. »Copiada
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36.« Los modelos predicen que el metano puede aumentar en verano. »Copiada
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37.« Los datos muestran cómo el metano cambia con la temperatura. »Copiada
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38.« El metano es un gas inflamable muy abundante en el subsuelo. »Copiada
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39.« Presenté un informe sobre la reducción de metano en vertederos. »Copiada
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40.« La descomposición de materia orgánica en pantanos genera metano. »Copiada
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41.« La investigación del equipo mide la tasa de liberación de metano. »Copiada
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42.« Las gráficas muestran la evolución de metano en los últimos años. »Copiada
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43.« El laboratorio midió pequeñas cantidades de metano en la muestra. »Copiada
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44.« El estudio correlaciona metano atmosférico y uso de fertilizantes. »Copiada
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45.« La tesis aborda impactos socioeconómicos del metano en zonas rurales. »Copiada
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46.« El debate del club incluyó propuestas para controlar metano agrícola. »Copiada
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47.« Analicé cómo diferentes suelos emiten metano durante la descomposición. »Copiada
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48.« El seminario discutió la química atmosférica del metano y sus reacciones. »Copiada
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49.« En la práctica de laboratorio detectamos metano con un sensor infrarrojo. »Copiada
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50.« Durante la pasantía desarrollé un protocolo para muestrear metano en aguas. »Copiada
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51.« Comparé metodologías para cuantificar emisiones de metano en la literatura. »Copiada
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52.« La publicación propone un nuevo sensor para medir metano con mayor precisión. »Copiada
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53.« Defendí una hipótesis sobre la retroalimentación climática inducida por metano. »Copiada
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54.« Mi trabajo de fin de grado evalúa estrategias para mitigar metano antropogénico. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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55.« Se cree que un posible componente de Plutón sea el metano. »Copiada
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56.« Por eso, las rocas se derriten y forman el magma, con altos componentes de vapor de agua, metano, óxido de nitrógeno y anhídrido sulfuroso. »Copiada
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57.« El color azulado de Neptuno se debe a su atmósfera, rica en metano e hidrógeno y se piensa también que en otros gases que aún no han sido descubiertos. »Copiada
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58.« Entre los componentes menores de la atmósfera joviana (de Júpiter) hay metano, amoníaco, agua y monóxido de carbono. Salvo el agua, todo lo demás nos cae fatal. »Copiada
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59.« El metano congelado en este planeta enano, le da a los científicos argumentos suficientes como para pensar que Plutón tuvo su origen en el espacio solar exterior. »Copiada
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60.« En 1980 se detectó una atmósfera plutoniana de metano gaseoso, que le da a la atmósfera del planeta enano sólo una diezmilésima parte de la presión superficial de la atmósfera terrestre. »Copiada
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61.« El denso océano de nubes amarillas de Neptuno está formado por hidrógeno y metano maloliente, el "gas de los pantanos". Pero es bastante claro y dispersa luz azul como la atmósfera de la Tierra. »Copiada
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62.« Los bloques de hielo de la Antártida y Groenlandia almacenan hidrocarburos polinucleares, clorofluorocarbonos, cianuro, sales de azufre, plomo y metano provenientes de diversas actividades humanas. »Copiada
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63.« Al no haber oxígeno en el agua, surgen las denominadas bacterias anaerobias, organismos capaces de vivir sin este gas. Y son las que enrarecen aún más las aguas, ya que liberan fósforo en abundancia además de metano y amoníaco. Los lagos o mares se convierten en aguas pestilentes. »Copiada
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64.« Los experimentos de laboratorio han demostrado que por medio de choques eléctricos potentes es posible disociar los cuatro gases que formaban la atmósfera que envolvía a la Tierra en las primeras etapas de su existencia (metano, amoniaco, hidrógeno y vapor de agua) para producir aminoácidos, es decir, los ladrillos con que se construyen los organismos vivos. »Copiada
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