Oraciones de ejemplo
Oraciones con «metropolitano»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «metropolitano» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Vimos un mapa metropolitano. »Copiada
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2.« Veo un autobús metropolitano. »Copiada
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3.« El tren metropolitano llega rápido. »Copiada
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4.« Mamá sube al autobús metropolitano. »Copiada
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5.« En el cuento hay un coche metropolitano. »Copiada
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6.« Hoy tomé el autobús metropolitano con papá. »Copiada
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7.« El conductor del autobús metropolitano saluda. »Copiada
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8.« El autobús metropolitano tiene ruedas grandes. »Copiada
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9.« Mi abuelo trabaja en el servicio metropolitano. »Copiada
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10.« En la ciudad construyeron un parque metropolitano. »Copiada
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11.« En el museo hay una foto del mercado metropolitano. »Copiada
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12.« Los mapas del metro incluyen el símbolo metropolitano. »Copiada
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13.« Los niños observan un mural metropolitano en la plaza. »Copiada
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14.« Viajamos en el tren metropolitano durante la excursión. »Copiada
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15.« El proyecto metropolitano mejoró las calles del barrio. »Copiada
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16.« El festival contó con artistas del teatro metropolitano. »Copiada
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17.« El mapa del transporte muestra el sistema metropolitano. »Copiada
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18.« Aprendimos que el servicio metropolitano conecta barrios. »Copiada
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19.« Mis padres usan el tren metropolitano para ir al trabajo. »Copiada
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20.« El comité discutió el futuro del transporte metropolitano. »Copiada
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21.« El plan metropolitano contempla áreas verdes y transporte. »Copiada
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22.« Analizamos cómo el tráfico afecta el centro metropolitano. »Copiada
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23.« La guía explica el horario metropolitano de los autobuses. »Copiada
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24.« Un documental mostró los desafíos del sistema metropolitano. »Copiada
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25.« En la clase de economía analizamos el mercado metropolitano. »Copiada
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26.« El servicio metropolitano implementó nuevas rutas nocturnas. »Copiada
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27.« La campaña busca mejorar el acceso al servicio metropolitano. »Copiada
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28.« Participamos en una charla sobre el desarrollo metropolitano. »Copiada
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29.« Solicité datos al gobierno sobre el presupuesto metropolitano. »Copiada
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30.« Colaboramos con vecinos para mejorar el espacio metropolitano. »Copiada
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31.« Participé en un debate sobre un plan metropolitano sostenible. »Copiada
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32.« Compararon datos del sistema metropolitano con otras ciudades. »Copiada
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33.« La universidad investiga el impacto metropolitano en la salud. »Copiada
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34.« Leeremos un artículo sobre el plan metropolitano de movilidad. »Copiada
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35.« Escribimos una reseña sobre el urbanismo metropolitano moderno. »Copiada
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36.« Publicaron un artículo sobre ciudadanía y espacio metropolitano. »Copiada
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37.« El consejo aprobó un presupuesto para el proyecto metropolitano. »Copiada
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38.« En geografía estudiamos el distrito metropolitano y sus límites. »Copiada
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39.« Mi trabajo de investigación aborda el ordenamiento metropolitano. »Copiada
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40.« Realicé una encuesta sobre la calidad del servicio metropolitano. »Copiada
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41.« Los jóvenes proponen ideas para el espacio metropolitano público. »Copiada
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42.« En el seminario defendí una tesis sobre el gobierno metropolitano. »Copiada
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43.« El estudio compara indicadores del perímetro metropolitano y rural. »Copiada
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44.« Entregaron un informe sobre el sistema metropolitano de transporte. »Copiada
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45.« El proyecto doctoral evalúa modelos de financiamiento metropolitano. »Copiada
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46.« Propuse medidas para reducir las emisiones del sistema metropolitano. »Copiada
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47.« La revista publicó un ensayo sobre el desarrollo metropolitano local. »Copiada
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48.« Analicé la influencia del transporte metropolitano en la economía local. »Copiada
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49.« Temen que la sequía afecte su capacidad de abastecer el área metropolitana. »Copiada
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50.« El transporte metropolitano mejora la movilidad en toda la ciudad de manera eficiente. »Copiada
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51.« Un sistema metropolitano eficiente es clave para el desarrollo sustentable de la ciudad. »Copiada
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52.« La red metropolitana ofrece servicios integrales para mejorar la vida de los habitantes. »Copiada
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53.« El plan metropolitano incluirá nuevas líneas para reducir la congestión vehicular en horas pico. »Copiada
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54.« El tren metropolitano conecta barrios urbanos y facilita el desplazamiento diario de los ciudadanos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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55.« La mayor parte de su población de 6,4 millones de habitantes vive en el área metropolitana de Boston. »Copiada
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56.« Además, el área metropolitana de Boston incluye la mayor parte del sudeste de Massachusetts y el centro de Massachusetts. »Copiada
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57.« Hoy en día la expansión urbana que es la zona metropolitana de la Ciudad de México tiene un estimado de 21,3 millones de habitantes. »Copiada
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58.« La expansión del parque de viviendas en el área metropolitana está limitada por las restricciones impuestas a los permisos de construcción en las comunidades suburbanas. »Copiada
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59.« Hay más de 40 universidades ubicadas sólo en el área metropolitana de Boston. La Universidad de Massachusetts (UMass) es el sistema universitario público de cinco campus con sede en Amherst, con una escuela de medicina en Worcester. »Copiada
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60.« La mayor parte de la población del área metropolitana de Boston (aproximadamente 4,4 millones) no vive en la ciudad propiamente dicha; la parte oriental de Massachusetts en su conjunto está bastante densamente poblada y es en gran parte suburbana. »Copiada
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61.« Boston es la capital del estado y la ciudad más grande. Es la undécima área metropolitana más grande de la nación. Entre las ciudades de más de 100.000 habitantes (según estimaciones de 2004) figuran Boston, Worcester, Springfield, Lowell y Cambridge. »Copiada
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62.« El transporte público en forma de un sistema de metro y el tren suburbano de larga distancia en el área metropolitana de Boston es operado por la Autoridad de Transporte de la Bahía de Massachusetts, pero en su mayoría corre a través del área del Gran Boston, incluyendo el servicio a Worcester y Providence, Rhode Island. »Copiada
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63.« Para que esa situación no implicase un desconocimiento de la autoridad del rey -inadmisible en esa época-, los gobernantes locales -virreyes, gobernadores, etc.- manifestaban un formal acatamiento a la voluntad del rey, pero, en muchos casos, toleraban y hasta fomentaban el incumplimiento de las órdenes de las autoridades metropolitanas. »Copiada
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64.« Esta nueva situación fue provocando irritación y desacuerdo en las poblaciones indianas, donde la mayoría de los criollos y muchos metropolitanos aquí avecindados comenzaron a coincidir en su oposición a las decisiones tomadas por el gobierno de Madrid. »Copiada
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65.« Ni los españoles metropolitanos ni los americanos aceptaron la nueva situación. Mientras en América se reiteraba la fidelidad al depuesto rey Fernando, en España comenzó la lucha armada contra el invasor francés. Dada la falta de autoridad legítima se formaron juntas de gobierno en las regiones españolas todavía no ocupadas por las tropas de Napoleón. En setiembre de 1808 todas se unificaron en la Junta Central de Sevilla. »Copiada
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