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« El micro es azul. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «micro»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de micro para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «micro» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Veo un micro grande. »Copiada
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3.« La mamá sube al micro. »Copiada
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4.« El micro va a la escuela. »Copiada
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5.« El micro para en la esquina. »Copiada
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6.« Dibujo un micro con colores. »Copiada
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7.« El conductor del micro saluda. »Copiada
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8.« En el micro hay asientos suaves. »Copiada
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9.« Subimos al micro con la mochila. »Copiada
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10.« Cuento cinco ventanas del micro. »Copiada
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11.« El micro tiene puertas pequeñas. »Copiada
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12.« Colecciono fotos del micro antiguo. »Copiada
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13.« El micro me llevó al taller de arte. »Copiada
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14.« Pregunté si el micro llega temprano. »Copiada
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15.« Leí un cuento sobre un micro viajero. »Copiada
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16.« Mi amigo juega con su micro de juguete. »Copiada
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17.« En la clase aprendimos la palabra micro. »Copiada
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18.« Vimos un micro con dibujos en la ventana. »Copiada
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19.« Mis hermanos arreglaron el micro de juguete. »Copiada
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20.« El micro escolar sale a las ocho de la mañana. »Copiada
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21.« Después de la lluvia, el micro quedó sin barro. »Copiada
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22.« Compré una entrada para el micro que va al museo. »Copiada
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23.« En el mapa marqué la parada del micro más cercana. »Copiada
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24.« El técnico revisó el motor del micro antes del viaje. »Copiada
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25.« Las normas de seguridad en el micro deben respetarse. »Copiada
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26.« La encuesta preguntó a usuarios si el micro era puntual. »Copiada
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27.« El sistema de cobro del micro cambió a pago electrónico. »Copiada
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28.« El micro articulado tiene capacidad para muchas personas. »Copiada
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29.« Participé en una auditoría sobre la seguridad en el micro. »Copiada
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30.« El micro que pasa por la avenida sigue un horario estricto. »Copiada
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31.« El mapa muestra todas las líneas por donde circula el micro. »Copiada
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32.« El conductor explicó las rutas del micro durante la reunión. »Copiada
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33.« El micro urbano facilitó que llegáramos a tiempo al concurso. »Copiada
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34.« En el debate expuse que el micro de la ciudad necesita mejoras. »Copiada
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35.« Pudimos documentar los horarios del micro para el informe escolar. »Copiada
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36.« Hicimos un proyecto sobre cómo el micro conecta barrios distintos. »Copiada
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37.« En biología usamos la palabra micro para hablar de lo muy pequeño. »Copiada
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38.« Durante la excursión, el micro nos llevó hasta la reserva natural. »Copiada
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39.« Publicamos un artículo sobre mejoras propuestas para el micro local. »Copiada
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40.« Presenté un proyecto de diseño para modernizar el interior del micro. »Copiada
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41.« El análisis mostró que la capacidad del micro afecta el flujo urbano. »Copiada
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42.« En la práctica profesional observé la logística del micro interurbano. »Copiada
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43.« Analizamos el impacto social que tiene el micro en la movilidad urbana. »Copiada
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44.« Estudiamos cómo la frecuencia del micro influye en el transporte público. »Copiada
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45.« Comparé las rutas del micro con las del tren para un trabajo de geografía. »Copiada
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46.« Durante el turno vespertino, el micro llevaba más pasajeros de lo habitual. »Copiada
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47.« El estudio comparó tiempos de viaje entre micro y otros modos de transporte. »Copiada
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48.« La investigación evaluó la eficiencia energética del micro en distintas rutas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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49.« Esos abusos en forma de micro y macro agresiones han tenido importantes repercusiones perjudiciales. »Copiada
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50.« Para concluir este capítulo, llamemos la atención sobre algunas de las principales correcciones que nos gustaría aplicar a los malentendidos populares sobre la micro y macroevolución humana. »Copiada
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51.« Como ha señalado el antropólogo Roger Rouse, el surgimiento del individualismo tal como lo conocemos hoy en día surgió de los micro rituales y rutinas de lo que él llama el "estado taxonómico", como el censo y la cartografía, que permiten al estado ver a sus ciudadanos. A medida que la gente de la aldea asumía nombres fijos y estáticos, podían empezar a construir identidades individuales más estables que algún día podrían ser objetivadas en forma de un documento de identidad, como un pasaporte o una licencia de conducir. »Copiada
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