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« Veo un misil en mi dibujo. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «misil»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de misil para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «misil» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mi muñeco tiene un misil pintado. »Copiada
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3.« El misil fue lanzado al amanecer. »Copiada
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4.« El juguete tiene un misil que gira. »Copiada
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5.« Pinto un misil con colores brillantes. »Copiada
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6.« Vi un misil en la exposición del museo. »Copiada
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7.« Mamá me ayuda a pegar un misil de papel. »Copiada
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8.« Construimos un misil con rollos de papel. »Copiada
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9.« Mi hermano me mostró un misil de plástico. »Copiada
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10.« El avión de cartón tiene un misil dibujado. »Copiada
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11.« La maqueta escolar incluye un misil pequeño. »Copiada
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12.« El dibujo representaba un misil sobre el océano. »Copiada
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13.« En el cuento el héroe encuentra un misil mágico. »Copiada
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14.« Los libros cuentan la historia de un misil famoso. »Copiada
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15.« En el libro sobre aviones aparece un misil antiguo. »Copiada
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16.« Vi en la tele un documental sobre un misil histórico. »Copiada
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17.« En la maqueta espacial colocamos un misil en la nave. »Copiada
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18.« El documental explicó de forma general qué es un misil. »Copiada
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19.« El profesor explicó que un misil es similar a un cohete. »Copiada
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20.« Los científicos trabajaron en el diseño del nuevo misil. »Copiada
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21.« La biblioteca tiene un libro que explica qué es un misil. »Copiada
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22.« La película mostraba la preparación de un misil desde lejos. »Copiada
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23.« En el examen escribí una frase sobre un misil y su historia. »Copiada
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24.« Un misil puede recorrer grandes distancias en pocos minutos. »Copiada
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25.« El investigador mencionó un misil como ejemplo en su estudio. »Copiada
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26.« La novela juvenil incluía la noticia de un misil en la bahía. »Copiada
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27.« En la feria científica hicimos un modelo de misil con cartón. »Copiada
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28.« El ensayo analizaba el papel de un misil en la doctrina militar. »Copiada
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29.« Los periódicos informaban sobre un misil interceptado en el mar. »Copiada
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30.« El impacto del misil causó una gran explosión en la base militar. »Copiada
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31.« En la materia de ética debatimos el uso de un misil en conflictos. »Copiada
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32.« En la clase de geografía vimos mapas con la ubicación de un misil. »Copiada
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33.« En ciencias aprendimos que un misil necesita energía para moverse. »Copiada
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34.« La crónica documentaba el hallazgo de un misil en una playa remota. »Copiada
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35.« La novela describía la tensión causada por un misil en la frontera. »Copiada
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36.« El reportaje mostraba imágenes de un misil antiguo en restauración. »Copiada
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37.« El reportaje investigó la historia de un misil exhibido en el puerto. »Copiada
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38.« La clase debatió las implicaciones éticas de un misil en la política. »Copiada
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39.« Los ingenieros de la simulación hablaron sobre el diseño de un misil. »Copiada
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40.« En el seminario debatimos la regulación sobre un misil y sus controles. »Copiada
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41.« El artículo comparaba la trayectoria de un misil con la de un satélite. »Copiada
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42.« La novela policíaca describía la pista de un misil hallado en la costa. »Copiada
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43.« La redacción pidió que describiéramos un misil sin detalles peligrosos. »Copiada
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44.« Escribí una carta sobre cómo la gente vive cerca de un misil en la base. »Copiada
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45.« En historia moderna leímos sobre el impacto de un misil en un conflicto. »Copiada
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46.« La tesis aborda la política internacional tras el lanzamiento de un misil. »Copiada
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47.« El libro de historia relata el lanzamiento de un misil durante una guerra. »Copiada
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48.« En geopolítica analizamos el papel de un misil en conflictos internacionales. »Copiada
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49.« El artículo explicaba las diferencias entre un misil balístico y uno de crucero. »Copiada
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50.« En la mesa redonda discutieron las consecuencias políticas de disparar un misil. »Copiada
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51.« Publicaron un estudio que evalúa el impacto estratégico de un misil en la región. »Copiada
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52.« En el ensayo universitario comparo la historia de un misil con la evolución tecnológica. »Copiada
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53.« El ejército compró nuevos misiles anticarro para reforzar sus defensas. »Copiada
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54.« El ejército está probando un novedoso sistema de defensa contra misiles. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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55.« Una encuesta realizada por un grupo de investigadores norteamericanos en febrero de 1991 mostró que los televidentes de EE.UU., a pesar de la amplia cobertura dedicada por los medios a los sucesos del Golfo Pérsico, estaban muy mal informados sobre la política seguida por los Estados Unidos en la región y sobre algunos datos básicos del Medio Oriente, mientras conocían muy bien otros datos, como el nombre del misil que había derribado los Scuds iraquíes, o la existencia de armas químicas en poder de Irak. »Copiada
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56.« Dirigió la Central de Inteligencia durante la crisis de los misiles en Cuba. »Copiada
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57.« Mediante el ultrasonido, además, los científicos esperan destruir misiles en pleno vuelo. »Copiada
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58.« Ya no habrá lanzamientos de prueba de misiles balísticos intercontinentales en nuestro país. »Copiada
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59.« También fueron alemanes quienes más ayudaron a Irak en la fabricación de misiles de mayor tamaño y eficacia. »Copiada
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60.« Pero se había acostumbrado a la agitación y al ruido de los misiles, y ahora no les prestaba atención alguna. »Copiada
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61.« A mediados de los años ochentas esta empresa intervino en la fabricación de los misiles antitanque iraquíes y en la del sistema de defensa antiaérea "Roland", que se utilizó posteriormente en la Guerra del Golfo Pérsico. »Copiada
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62.« Uno de los más notorios programas de esta índole ha sido el Proyecto Saad-16, ubicado en el norte de Irak. Costó 250 millones de dólares e incluía instalaciones de tecnología avanzada dedicadas a la investigación y el desarrollo de misiles. »Copiada
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63.« Los dispositivos ramjets han sido usados por décadas en los más poderosos misiles y tienen una velocidad que va del Mach 1 al Mach 6, donde se recalienta y se hace demasiado ineficiente. Es aquí cuando entre en escena la propulsión scramjet. El X-30 tendrá de tres a cinco de estos últimos módulos "ram-scram". »Copiada
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64.« La contratista principal encargada de la construcción de esos edificios fue la compañía alemana Gildemeister Projecta, y entre los subcontratistas, la MBB (Messerschmitt-Boelkow-Blohm) Transtechnica ocupó el primer lugar. Posteriormente se supo que la MBB equipó los laboratorios que se usaron en el programa de misiles. »Copiada
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65.« En fecha comparativamente reciente -enero de 1990- la BND, el equivalente alemán de la CIA, informó al ministerio de Relaciones Exteriores que diversos fabricantes alemanes habían recibido oficialmente un "seguro contra riesgos" que ascendía a 850000 dólares y protegía el material que se exportaba para el programa iraquí de misiles. »Copiada
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66.« Cuando Hans-Dietrich Genscher, ministro de Relaciones Exteriores de Alemania, visitó Israel el mes de enero de 1990, durante la Guerra del Golfo Pérsico, se le suministraron datos acerca de los componentes de fabricación alemana encontrados en los misiles Scud que habían caído en Tel Aviv y en Haifa. Los Scud iraquíes, se le dijo, quizá no habrían llegado hasta Israel sin la asistencia de expertos alemanes. »Copiada
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67.« Se trató de una guerra, al decir de algunos autores, "electrónica" y "teledirigida". La escritora argentina Beatriz Sarlo señala dos razones que fundamentan esta caracterización: las nuevas formas de ataque (misiles controlados por computadora) y las nuevas formas de representar el conflicto (dispositivos de información centralizados que producían una mirada unificada a nivel planetario sobre el escenario militar). »Copiada
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68.« Surgió un aliciente de esperanza cuando, en forma sorprendente, la opinión pública alemana se trasformó y reaccionó al empezar a caer los misiles Scud en Tel Aviv y en Haifa. Cientos de miles de alemanes que antes se habían manifestado en las calles contra la Guerra del Golfo Pérsico, de pronto exteriorizaron su apoyo a la justicia de la causa de los aliados. Pero, ¿redundará este cambio de criterio en la reforma de las prácticas de Alemania en materia de comercio exterior? Sólo el tiempo lo dirá. »Copiada
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