Oraciones de ejemplo
Oraciones con «moluscos»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «moluscos» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Veo moluscos en la arena. »Copiada
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2.« Mi amigo toca moluscos pequeños. »Copiada
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3.« Vimos moluscos y peces en la red. »Copiada
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4.« Buscamos moluscos entre las rocas. »Copiada
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5.« En el mar hay moluscos con concha. »Copiada
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6.« Toco moluscos con la mano despacio. »Copiada
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7.« La mamá recoge moluscos en la playa. »Copiada
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8.« En el acuario hay moluscos que nadan. »Copiada
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9.« Colecciono fotos de moluscos y conchas. »Copiada
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10.« Pinto un dibujo de moluscos de colores. »Copiada
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11.« La maestra nos muestra moluscos en clase. »Copiada
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12.« La playa estaba llena de moluscos y algas. »Copiada
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13.« El guía nos explicó cómo comen los moluscos. »Copiada
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14.« Los moluscos viven en el mar y en la tierra. »Copiada
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15.« Contamos moluscos en la excursión a la playa. »Copiada
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16.« Recogí varios moluscos sin romper sus conchas. »Copiada
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17.« En ciencias dibujamos el cuerpo de los moluscos. »Copiada
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18.« Me fascinan los moluscos con conchas brillantes. »Copiada
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19.« Aprendí que algunos moluscos son bioluminiscentes. »Copiada
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20.« Aprendí que los moluscos tienen diferentes formas. »Copiada
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21.« Estudiamos cómo se alimentan los moluscos en clase. »Copiada
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22.« Los moluscos pueden ser caracoles, almejas u pulpos. »Copiada
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23.« Investigamos la diversidad de moluscos en la bahía local. »Copiada
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24.« El trabalenguas mencionaba moluscos marinos y terrestres. »Copiada
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25.« Los moluscos pertenecen al filo Mollusca y son muy variados. »Copiada
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26.« Algunos moluscos tienen conchas internas, como los calamares. »Copiada
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27.« En el laboratorio observamos pequeños moluscos al microscopio. »Copiada
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28.« Escribí un ensayo sobre la conservación de moluscos amenazados. »Copiada
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29.« Los moluscos filtradores ayudan a limpiar el agua del estuario. »Copiada
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30.« Analizamos la adaptación de los moluscos a diferentes hábitats. »Copiada
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31.« Comparé los sistemas nerviosos de varios moluscos en el proyecto. »Copiada
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32.« Durante la práctica examinamos la morfología de distintos moluscos. »Copiada
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33.« Estudié cómo la pesca afecta a las poblaciones de moluscos costeros. »Copiada
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34.« Los moluscos desempeñan un papel importante en el ecosistema marino. »Copiada
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35.« La genética comparativa de varios moluscos revela patrones evolutivos. »Copiada
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36.« En biología debatimos la clasificación y la evolución de los moluscos. »Copiada
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37.« En la universidad cursé una materia sobre ecología de moluscos y peces. »Copiada
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38.« Participé en una campaña para proteger hábitats esenciales de moluscos. »Copiada
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39.« Los moluscos demuestran una notable diversidad morfológica y funcional. »Copiada
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40.« Discutimos métodos de conservación dirigidos a moluscos de interés local. »Copiada
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41.« La tesis evaluó la sostenibilidad de la explotación comercial de moluscos. »Copiada
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42.« El impacto del cambio climático sobre los moluscos fue tema de mi exposición. »Copiada
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43.« Mi trabajo de investigación analiza la resistencia de moluscos a contaminantes. »Copiada
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44.« Propuse un proyecto para monitorear la acidificación y sus efectos en moluscos. »Copiada
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45.« Analizamos relaciones tróficas que incluyen moluscos como presas y depredadores. »Copiada
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46.« Los moluscos representan modelos útiles en estudios de desarrollo y regeneración. »Copiada
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47.« La literatura científica destaca la importancia económica de los moluscos marinos. »Copiada
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48.« Durante la salida de campo registramos la presencia de moluscos en diferentes zonas. »Copiada
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49.« Las amonitas son una especie fósil de moluscos marinos que vivieron en la era Mesozoica. »Copiada

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50.« Algunos moluscos tienen un caparazón muy resistente. »Copiada
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51.« Los bivalvos son moluscos con dos conchas articuladas. »Copiada
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52.« Algunos moluscos también tienen estructuras similares a las branquias. »Copiada
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53.« La mayoría de los moluscos son invertebrados, pero algunos tienen una concha. »Copiada
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54.« El mar es el hábitat natural de los moluscos, que son animales acuáticos invertebrados de cuerpo blando y algunos con concha. »Copiada
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55.« Aunque no sean muy populares, los moluscos son una clase de animales muy diversa que incluye a las babosas, caracoles y chirlas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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57.« -¿Le gustaría conocer la colección de moluscos? -me invitó. Por supuesto que quería conocerla. »Copiada
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58.« En el Amazonas, el hábito de las drogas empezó, como mínimo, 3000 años a. de C. Lo revelan tabletas para inhalación guardadas en sambaquis -refugios formados con las conchas de moluscos como almejas y mejillones- levantados en las costas brasileñas. »Copiada
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59.« El macroplancton agrupa a numerosísimos crustáceos, que constituyen la única alimentación de, por ejemplo, las ballenas, y contiene larvas de cangrejos, langostas, moluscos, estrellas marinas, etc. Estos se alimentan filtrando el agua de mar y las algas realizan, durante su proceso nutritivo, la importante función de oxigenar el agua. »Copiada
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