1.
« Su talento musical es verdaderamente prodigioso. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «musical»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de musical para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «musical» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Su talento musical le regalará un futuro glorioso. »Copiada
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3.« El pianista comenzó a ejecutar la pieza musical con gran maestría. »Copiada
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4.« El tambor era utilizado como un instrumento musical y también como una forma de comunicación. »Copiada
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5.« En el teatro musical, el elenco interpreta con alegría y entusiasmo las canciones y coreografías. »Copiada
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6.« La música electrónica, con su uso de tecnología y su experimentación sonora, ha creado nuevos géneros y formas de expresión musical. »Copiada
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7.« El oso canta una canción musical. »Copiada
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8.« Voy a aplaudir en la fiesta musical. »Copiada
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9.« El tren suena como un tambor musical. »Copiada
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10.« En el parque escuchamos un show musical. »Copiada
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11.« Mi hermano pequeño sigue el compás musical. »Copiada
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12.« Papá toca la guitarra en el rincón musical. »Copiada
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13.« Los niños bailan sobre la alfombra musical. »Copiada
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14.« El gato duerme feliz junto al radio musical. »Copiada
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15.« La muñeca mueve los brazos al ritmo musical. »Copiada
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16.« Aprendí a contar tiempos en un ritmo musical. »Copiada
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17.« La orquesta tocó una pieza musical muy alegre. »Copiada
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18.« La maestra enseña las notas en la clase musical. »Copiada
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19.« Investigué la teoría detrás de un motivo musical. »Copiada
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20.« En el recreo creamos una banda musical con palos. »Copiada
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21.« En el concurso presenté un solo musical con flauta. »Copiada
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22.« Compré un libro con historias sobre teatro musical. »Copiada
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23.« Me invitaron a tocar en un grupo musical del barrio. »Copiada
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24.« Estudiamos la historia de un género musical antiguo. »Copiada
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25.« El director arregló las voces para el ensayo musical. »Copiada
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26.« En la escuela hacen un coro para el festival musical. »Copiada
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27.« Pinto una estrella mientras escucho un cuento musical. »Copiada
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28.« La profesora explicó la estructura de una obra musical. »Copiada
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29.« La banda del instituto grabó su primer proyecto musical. »Copiada
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30.« El club juvenil compuso un tema musical sobre la ciudad. »Copiada
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31.« Analicé cómo cambian las emociones en una pieza musical. »Copiada
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32.« El colegio organizó una noche musical para las familias. »Copiada
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33.« Preparé un informe sobre la evolución del estilo musical. »Copiada
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34.« Los alumnos practicaron la partitura musical en silencio. »Copiada
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35.« Construimos instrumentos con cajas para el taller musical. »Copiada
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36.« Presenté una tesis breve sobre estética musical y sociedad. »Copiada
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37.« La exposición incluyó ejemplos de patrimonio musical local. »Copiada
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38.« En literatura, comparamos la metáfora con el motivo musical. »Copiada
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39.« En el ensayo, propuse un arreglo vocal para la pieza musical. »Copiada
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40.« Estudié las variaciones de tempo en una obra musical clásica. »Copiada
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41.« Escribí una reseña crítica de un álbum musical contemporáneo. »Copiada
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42.« Desarrollé un portafolio con grabaciones de mi trabajo musical. »Copiada
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43.« Exploré los recursos digitales para producir una pista musical. »Copiada
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44.« Discutimos la influencia de la tecnología en el sonido musical. »Copiada
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45.« Propuse un currículum para el estudio musical en la universidad. »Copiada
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46.« En la clase avanzada, descompuse un tema musical en sus acordes. »Copiada
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47.« Colaboré con amigos para crear un proyecto musical independiente. »Copiada
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48.« Analicé el papel del público en la recepción de una pieza musical. »Copiada
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49.« Realicé un ensayo comparativo sobre géneros en el panorama musical. »Copiada
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50.« Coordiné la producción técnica del concierto musical del instituto. »Copiada
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51.« Matriculé un curso universitario sobre teoría musical contemporánea. »Copiada
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52.« Analicé las tendencias comerciales que afectan la industria musical. »Copiada
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53.« Investigué la relación entre letra y melodía en una canción musical. »Copiada
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54.« Planifiqué una estrategia de difusión para un proyecto musical independiente. »Copiada
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55.« La música clásica es un género musical que se originó en Europa en el siglo XVIII. »Copiada
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56.« La música clásica es un género musical que ha evolucionado a lo largo de la historia. »Copiada
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57.« El compositor escribió una obra musical que combinaba elementos de la música clásica y el jazz. »Copiada
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58.« La música clásica es una expresión artística que requiere un conocimiento profundo de la teoría musical. »Copiada
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59.« El músico improvisó una melodía compleja que desafía los límites de la creatividad y la expresión musical. »Copiada
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60.« Siempre he querido aprender a tocar un instrumento musical, pero nunca he encontrado el tiempo para hacerlo. »Copiada
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61.« La música clásica es un género musical que ha sobrevivido a través de los siglos gracias a su belleza y complejidad. »Copiada
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62.« La sinfonía era una obra de arte musical, con una variedad de instrumentos que tocaban al unísono, creando una armonía perfecta. »Copiada
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63.« La música clásica contemporánea es una forma de arte que combina la tradición con la innovación para crear nuevas formas de expresión musical. »Copiada
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64.« Sus gustos musicales son bastante similares a los míos. »Copiada
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65.« El músico compuso una obra original que fusionaba diferentes géneros y estilos musicales. »Copiada
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66.« El músico compuso una pieza de música experimental que desafiaba las convenciones musicales establecidas. »Copiada
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67.« La música clásica era su género favorito, ya que le transmitía una sensación de paz y armonía difíciles de encontrar en otros estilos musicales. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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68.« ¿Formas parte de algún grupo musical? »Copiada
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69.« Los críticos, asombrados, comentaron que su maestría musical era más admirable que nunca. »Copiada
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70.« Un año después consiguió la parte de Eliza Doolittle en la versión musical de Pigmalión de Shaw. »Copiada
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71.« Julie todavía estaba resentida cuando Walt Disney le pidió que participara en una película musical que pensaba rodar: Mary Poppins. »Copiada
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72.« Al año siguiente, estos relatos sirvieron de tema para una popularísima obra musical que se presentó en Broadway, y el libro se vendió en todas partes como pan caliente. »Copiada
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73.« Recordemos el juicio por obscenidad que se instruyó hace años al grupo musical The 2 Live Crew, aquellas almas poéticas cuyas canciones exaltan la violencia contra las mujeres. »Copiada
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74.« El himno nacional argentino: la Asamblea General Constituyente adoptó como canción oficial de las Provincias Unidas a la creada por el poeta Vicente López y Planes y el maestro musical Blas Parera. »Copiada
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75.« Pero en 1953 el director de una comedia musical de Londres, The Boy Friend, próxima a estrenarse en Nueva York, la vio actuar en una pantomima en el teatro Hippodrome de Londres, y le ofreció un papel. »Copiada
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76.« Las obras de Vivaldi fueron empleadas como fondo musical -muy suave- mientras efectuaban un complicado test de inteligencia. Los puntaje obtenidos fueron -en una escala del 1 al 10- no menores a 8 puntos. »Copiada
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77.« A los tres días, los mismos alumnos fueron sometidos a un test similar en una habitación sin fondo musical. Los resultados estuvieron entre los 4 y 6 puntos, mucho menos que cuando escuchaban su música favorita. »Copiada
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78.« Los papeles que ha interpretado van, desde la vendedora de flores callejera de acento plebeyo londinense, Eliza Doolittle, en la taquillera comedia musical My Fair Lady ("Mi bella dama"), hasta la empobrecida cantante que finge ser un hombre que aparenta ser una mujer en la jocosa película Víctor Victoria. »Copiada
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79.« Marlee Bretz poseía notables dotes musicales. Había ganado premios de canto, flauta y piano. »Copiada
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80.« Se encontraron también tres instrumentos musicales -una cítara, un órgano y una flauta- en un estuche de seda policroma. »Copiada
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