1.
« Veo un nódulo en la rama. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «nódulo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de nódulo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «nódulo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Toqué un nódulo en la planta. »Copiada
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3.« Puse un nódulo de plastilina en la mesa. »Copiada
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4.« El muñeco tiene un nódulo en la espalda. »Copiada
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5.« En el jardín encontré un nódulo en la raíz. »Copiada
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6.« La flor tiene un pequeño nódulo en el tallo. »Copiada
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7.« Tomé fotografías del nódulo para el laboratorio. »Copiada
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8.« El jardinero vio un nódulo en la raíz del árbol. »Copiada
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9.« Mi dibujo muestra un nódulo en la rama del árbol. »Copiada
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10.« Observé al microscopio un nódulo lleno de células. »Copiada
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11.« Mariana dibujó un nódulo en el esquema de la flor. »Copiada
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12.« Encontramos un nódulo junto a la piedra del camino. »Copiada
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13.« En el laboratorio observamos un nódulo bajo la lupa. »Copiada
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14.« En el libro había un dibujo de un nódulo en la hoja. »Copiada
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15.« Investigué por qué el nódulo ayuda a fijar nutrientes. »Copiada
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16.« El nódulo apareció en el esquema y todos tomaron nota. »Copiada
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17.« En la excursión vimos un nódulo en la corteza del árbol. »Copiada
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18.« Mi abuelo dijo que el nódulo era como una pequeña pelota. »Copiada
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19.« El científico nos mostró un dibujo del nódulo en la raíz. »Copiada
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20.« El osito de peluche tenía un nódulo cosido en la espalda. »Copiada
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21.« La presentación mostró cómo un nódulo almacena nutrientes. »Copiada
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22.« El profesor pidió que marcáramos el nódulo en el diagrama. »Copiada
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23.« Analizamos el papel del nódulo en la fijación de nitrógeno. »Copiada
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24.« El informe describía la estructura del nódulo en la planta. »Copiada
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25.« Comparé muestras con y sin nódulo para analizar diferencias. »Copiada
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26.« Comprendimos que el nódulo contribuye a la salud de la raíz. »Copiada
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27.« La maestra explicó que un nódulo es una bolita en la planta. »Copiada
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28.« Se propuso una hipótesis acerca del origen celular del nódulo. »Copiada
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29.« Se observó un pequeño nódulo en el lóbulo frontal del cerebro. »Copiada
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30.« El biólogo habló sobre un nódulo que ayuda a la planta a vivir. »Copiada
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31.« Los alumnos descubrieron un nódulo en la raíz durante la práctica. »Copiada
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32.« Un nódulo benigno fue identificado en el examen clínico rutinario. »Copiada
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33.« El médico explicó que el nódulo no era motivo de alarma inmediata. »Copiada
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34.« El trabajo de campo registró un nódulo en la raíz de la leguminosa. »Copiada
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35.« El libro explicaba que el nódulo puede ser una reserva de alimento. »Copiada
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36.« Realizamos un experimento para cuantificar los efectos de un nódulo. »Copiada
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37.« Los resultados indicaron variación en la expresión génica del nódulo. »Copiada
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38.« Los datos mostraron que el nódulo incrementa la eficiencia en la raíz. »Copiada
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39.« Durante la clase de ciencias vimos cómo se forma un nódulo en la raíz. »Copiada
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40.« El informe científico describía la estructura histológica de un nódulo. »Copiada
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41.« La resonancia reveló un nódulo sólido que requiere un análisis detallado. »Copiada
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42.« La defensa mostró evidencias experimentales sobre la formación de un nódulo. »Copiada
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43.« En la práctica de laboratorio identificamos un nódulo en la muestra de suelo. »Copiada
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44.« El nódulo se detectó en la glándula tiroides durante un ultrasonido reciente. »Copiada
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45.« En el trabajo final abordé los mecanismos moleculares que controlan un nódulo. »Copiada
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46.« El proyecto trató sobre la función de un nódulo en la simbiosis con bacterias. »Copiada
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47.« En el laboratorio replicamos condiciones que inducen la aparición de un nódulo. »Copiada
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48.« En biología explicaron que un nódulo puede albergar microorganismos beneficiosos. »Copiada
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49.« En la investigación se estudió cómo un nódulo modifica la fisiología de la planta. »Copiada
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50.« Presenté un modelo matemático de crecimiento de un nódulo en respuesta al nitrógeno. »Copiada
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51.« Durante el debate, María defendió que un nódulo facilita la absorción de nutrientes. »Copiada
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52.« La revisión bibliográfica incluyó estudios sobre la regulación genética de un nódulo. »Copiada
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53.« El artículo presentaba modelos sobre la formación de un nódulo en raíces leguminosas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« La enfermedad hace que los nódulos linfáticos se vuelvan dolorosos y se hinchen hasta el tamaño de una manzana. »Copiada
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55.« Los adyuvantes también promueven la formación de centros germinales, estructuras en los nódulos linfáticos donde se generan células plasmáticas que producen anticuerpos de alta afinidad. »Copiada
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