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« Mira al nomo. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «nomo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de nomo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «nomo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El nomo come manzana. »Copiada
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3.« La mamá abraza al nomo. »Copiada
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4.« Pinté un nomo con acuarelas. »Copiada
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5.« El nomo juega con su pelota. »Copiada
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6.« El nomo salta sobre la piedra. »Copiada
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7.« En la caja vive un pequeño nomo. »Copiada
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8.« El nomo cruzó el puente de madera. »Copiada
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9.« Mi dibujo tiene un nomo de colores. »Copiada
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10.« Mi hermano le lee un cuento al nomo. »Copiada
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11.« ¿Dónde escondió su sombrero el nomo? »Copiada
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12.« Vamos a buscar al nomo en el jardín. »Copiada
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13.« El nomo encontró una llave brillante. »Copiada
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14.« El nomo ayudó a ordenar los juguetes. »Copiada
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15.« Pregunté al nomo cómo llegó hasta allí. »Copiada
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16.« Si encuentras al nomo, dale una galleta. »Copiada
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17.« El nomo resolvió el acertijo del bosque. »Copiada
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18.« A veces el nomo canta canciones felices. »Copiada
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19.« El nomo estudia las estrellas cada noche. »Copiada
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20.« Conté cinco monedas para regalar al nomo. »Copiada
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21.« Escribí una historia sobre un valiente nomo. »Copiada
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22.« Durante el paseo vimos un nomo junto al río. »Copiada
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23.« El nomo describió la cueva con mucho detalle. »Copiada
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24.« En el mapa marqué el lugar donde vive el nomo. »Copiada
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25.« Antes de dormir, pensé en el nomo y su lámpara. »Copiada
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26.« Construimos una casita para el nomo en el patio. »Copiada
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27.« El nomo corre por el campo bajo la luz de la luna. »Copiada
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28.« En el concurso dibujé un nomo con capas de colores. »Copiada
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29.« La pequeña figura del nomo adorna la sala de estar. »Copiada
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30.« El profesor explicó que el nomo es parte del cuento. »Copiada
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31.« El nomo participa en las aventuras del grupo escolar. »Copiada
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32.« Leí un relato tradicional que menciona un curioso nomo. »Copiada
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33.« El nomo representa una metáfora en mi ensayo literario. »Copiada
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34.« El equipo diseñó un cómic donde un nomo salva el pueblo. »Copiada
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35.« En la clase de arte representé al nomo con fibras y telas. »Copiada
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36.« Propuse una hipótesis sobre la evolución del mito del nomo. »Copiada
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37.« Investigamos la leyenda del nomo en la biblioteca municipal. »Copiada
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38.« Un nomo travieso se esconde entre las hojas del viejo roble. »Copiada
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39.« El nomo simboliza la resistencia en la novela que analizamos. »Copiada
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40.« Los niños escribieron una obra teatral sobre un nomo travieso. »Copiada
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41.« Durante la excursión, encontraron un viejo libro sobre el nomo. »Copiada
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42.« El nomo mágico ayuda a resolver enigmas en el antiguo castillo. »Copiada
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43.« Analicé cómo el nomo influye en la identidad cultural del pueblo. »Copiada
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44.« El debate incluyó una pregunta sobre si el nomo debería regresar. »Copiada
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45.« En mi trabajo final examiné la intertextualidad que rodea al nomo. »Copiada
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46.« Para la presentación, creé una infografía sobre el origen del nomo. »Copiada
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47.« En el ensayo comparé la figura del nomo con otros seres folclóricos. »Copiada
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48.« El nomo aparece como figura recurrente en varias mitologías locales. »Copiada
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49.« Durante la noche, el nomo guía a las criaturas perdidas en el bosque. »Copiada
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50.« El nomo funciona como arquetipo en la obra contemporánea que estudiamos. »Copiada
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51.« Durante el seminario debatimos la simbología del nomo en distintos textos. »Copiada
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52.« Presenté una tesis sobre la reinterpretación del nomo en la literatura moderna. »Copiada
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53.« El nomo se convierte en una herramienta crítica para abordar temas sociales en la novela. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Cuando el primer faraón llegó al poder, los setos se mantuvieron y se parecían mucho a los condados de muchos países en la actualidad. Permanecieron básicamente iguales durante mucho tiempo: había 42 de ellos, y cada uno estaba gobernado por un gobernador elegido por el faraón. En años posteriores los distritos se llamaron nomos y el gobernador se llamó nomarca. »Copiada
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