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« ¿Sabes cuál es la abreviatura de "número"? »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «número»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de número para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «número» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« En mi clase, el número de estudiantes es veintitantos. »Copiada
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3.« Practicó todo el día con su hierro de golf del número 7. »Copiada
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4.« El número de estudiantes que asistieron a la clase fue menor al previsto. »Copiada
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Copiada
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7.« Él marcó el número de su ex novia en el teléfono, pero se arrepintió inmediatamente después de que ella contestara. »Copiada
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8.« Dibujo un número con mi dedo. »Copiada
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9.« Mira el número en el juguete. »Copiada
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10.« Explica por qué ese número es par. »Copiada
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11.« Pinta el número grande con crayones. »Copiada
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12.« Calcula el número de horas que faltan. »Copiada
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13.« Escribe el número decimal con cuidado. »Copiada
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14.« Encuentra el número primo en la lista. »Copiada
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15.« El oso tiene un número en la camiseta. »Copiada
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16.« Escribe el número que falta en la fila. »Copiada
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17.« Cuenta las manzanas y señala el número. »Copiada
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18.« Calcula el número que representa la suma. »Copiada
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19.« Explica si el número es primo o compuesto. »Copiada
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20.« Representa el número en la recta numérica. »Copiada
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21.« Observa el número en la esquina del libro. »Copiada
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22.« Ordena las cartas y elige el número mayor. »Copiada
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23.« Marca el número que falta en la secuencia. »Copiada
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24.« Memoriza el número de la casa de tu amigo. »Copiada
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25.« Aprendo el número cuando canto la canción. »Copiada
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26.« Comprueba si ese número es potencia de dos. »Copiada
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27.« Analiza si el número es divisible por tres. »Copiada
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28.« El número de equipos en el juego es cuatro. »Copiada
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29.« Saltamos hasta el número cinco en el suelo. »Copiada
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30.« La maestra muestra el número en la pizarra. »Copiada
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31.« Calcula el número de permutaciones posibles. »Copiada
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32.« Demuestra si el número es raíz del polinomio. »Copiada
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33.« Calcula el número de términos en la sucesión. »Copiada
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34.« Encuentra el número que satisface la ecuación. »Copiada
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35.« Determina el número de soluciones del problema. »Copiada
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36.« Resuelve la ecuación y da el número resultante. »Copiada
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37.« Comprueba el número que aparece en la etiqueta. »Copiada
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38.« Suma dos y otro para encontrar el número total. »Copiada
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39.« Discute cómo cambia el número con cada variable. »Copiada
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40.« Identifica el número que corresponde al gráfico. »Copiada
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41.« Comparamos el número de lápices en cada estuche. »Copiada
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42.« Estima el número de páginas leídas en una semana. »Copiada
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43.« Resuelve el problema y escribe el número correcto. »Copiada
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44.« Coloca tres bloques junto al número en la tarjeta. »Copiada
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45.« Justifica por qué ese número no puede ser negativo. »Copiada
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46.« Usa una calculadora para comprobar el número final. »Copiada
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47.« Interpreta el número en el contexto del experimento. »Copiada
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48.« Redacta un comentario sobre el número de estudiantes. »Copiada
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49.« Analiza cómo varía el número con los parámetros dados. »Copiada
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50.« Modela la situación y expresa el número como variable. »Copiada
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51.« Simplifica la fracción hasta obtener el número entero. »Copiada
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52.« Propón un método para estimar el número de iteraciones. »Copiada
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53.« Demuestra que el número es irracional mediante cálculo. »Copiada
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54.« Relaciona el número con la representación en la gráfica. »Copiada
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55.« El número de estudiantes en la clase es de treinta y seis. »Copiada
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56.« Comprueba que el número cumple las condiciones del teorema. »Copiada
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60.« Los números enteros son los que no tienen decimal ni fracciones, y se representan con un número entero. »Copiada
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63.« La matemática es la ciencia que se encarga del estudio de los números y las formas. »Copiada
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64.« La matemática es una ciencia que se enfoca en el estudio de los números y las operaciones matemáticas. »Copiada
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65.« Los números enteros son los que no tienen decimal ni fracciones, y se representan con un número entero. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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66.« Se adornó el aula número 14 con mapas, maquetas, manuales y fotografías. »Copiada
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67.« Estas son algunos de los artículos y notas del próximo número de esta revista. »Copiada
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68.« ¿Por qué las revistas publican fabulosas recetas y nuevas dietas en el mismo número? »Copiada
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69.« Algunos negros libres fueron a la escuela de medicina en Europa o a un pequeño número de universidades del Norte. »Copiada
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70.« La cultura Adena es el nombre dado a un número de sociedades en los actuales Ohio, Indiana y Virginia Occidental. »Copiada
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71.« Ella terminó con el más alto promedio académico en su clase, por lo cual fue designada la graduada número 100000 de la universidad. »Copiada
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72.« Mis anfitriones me llevaron a todo correr hasta el auditorio, donde hice "mi número", y luego a la obligada recepción (sólo para invitados). »Copiada
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73.« Un número creciente de investigaciones está demostrando que el optimismo puede ayudarnos a ser más felices, más saludables, y a tener más éxito. »Copiada
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74.« En el aula número 14 de la Escuela Primaria Meeker, en Ames, Iowa, 20 alumnos de sexto año escuchaban absortos la lectura que les hacía su maestra. »Copiada
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75.« Cuando el carro de bomberos número 5 llegó al lugar del incendio, una mujer entrada en años estaba sentada en una ventana del tercer piso del edificio, y se asomaba hacia afuera. »Copiada
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76.« China, India, Japón, Siam, el Imperio Mogol, Persia y los otomanos eran demasiado ricos y poderosos, sus ejércitos demasiado fuertes, y los europeos eran demasiado pocos en número. »Copiada
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77.« El letrero parece ser el odómetro en el centro del velocímetro de un auto y, cuando se fija la vista en él durante uno o dos segundos, cambia de pronto el último número a la derecha. »Copiada
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78.« A principios de los años veintes había más de 5000 empleados dé raza negra en la Ford, y en 1926 su número se había duplicado: constituían el diez por ciento de toda su fuerza laboral. »Copiada
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79.« Pero, en realidad, la mundana colisión que ocurre en nuestro país entre vehículos de motor es la que cobra mayor número de vidas al causar muertes violentas, a escala sólo excedida por la carnicería de una guerra. »Copiada
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