Oraciones de ejemplo
Oraciones con «numeración»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «numeración» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« La numeración del edificio es confusa. »Copiada
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2.« Mamá me enseña la numeración con pelotas. »Copiada
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3.« La numeración en el boleto es incorrecta. »Copiada
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4.« La numeración ayuda a contar los juguetes. »Copiada
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5.« Veo la numeración en los libros de colores. »Copiada
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6.« La numeración me sirve para contar manzanas. »Copiada
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7.« Usamos bloques para practicar la numeración. »Copiada
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8.« La numeración me ayuda a ordenar mis lápices. »Copiada
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9.« En la escuela la numeración aparece en juegos. »Copiada
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10.« Necesito revisar la numeración del inventario. »Copiada
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11.« La numeración de las páginas está desordenada. »Copiada
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12.« Exploro la numeración histórica y su evolución. »Copiada
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13.« Analizo la numeración de series y progresiones. »Copiada
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14.« Practico la numeración con operaciones y retos. »Copiada
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15.« Aprendemos la numeración hasta el cien jugando. »Copiada
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16.« El oso tiene cinco y aprendo numeración con él. »Copiada
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17.« Mi libro favorito tiene una numeración extraña. »Copiada
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18.« La numeración romana aparece en algunos relojes. »Copiada
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19.« La numeración es importante para sumar y restar. »Copiada
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20.« Mi libro trae actividades de numeración y lógica. »Copiada
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21.« ¿Dónde encuentras la numeración de los capítulos? »Copiada
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22.« La numeración y la teoría de números me interesan. »Copiada
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23.« En ciencia uso la numeración para organizar datos. »Copiada
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24.« La numeración binaria aparece en informática básica. »Copiada
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25.« La numeración modular es útil en criptografía básica. »Copiada
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26.« La numeración en notación científica me resulta útil. »Copiada
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27.« En trigonometría la numeración exacta a veces importa. »Copiada
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28.« La numeración en diferentes bases se estudia en clase. »Copiada
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29.« La numeración en problemas algebraicos exige atención. »Copiada
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30.« Comprendo la numeración en distintos sistemas y bases. »Copiada
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31.« Estudio la numeración y las sucesiones en matemáticas. »Copiada
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32.« Dibujo líneas según la numeración que dice la maestra. »Copiada
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33.« La numeración compleja aparece en ejercicios avanzados. »Copiada
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34.« Compara la numeración de diferentes sistemas numéricos. »Copiada
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35.« ¿Puedes explicarme la lógica detrás de esta numeración? »Copiada
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36.« La numeración en sistemas criptográficos requiere rigor. »Copiada
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37.« La numeración formal se usa en demostraciones avanzadas. »Copiada
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38.« La numeración en bases distintas es tema de informática. »Copiada
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39.« La numeración decimal es esencial para entender medidas. »Copiada
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40.« Hacemos una fila siguiendo la numeración de los números. »Copiada
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41.« Analizo cómo la numeración afecta algoritmos de búsqueda. »Copiada
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42.« Estudio la numeración y la notación científica en física. »Copiada
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43.« La numeración y las fracciones se enseñan juntas a veces. »Copiada
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44.« Resuelvo problemas con la numeración que pone la maestra. »Copiada
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45.« En clase miro la pizarra con la numeración del ejercicio. »Copiada
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46.« La numeración secuencial facilita la búsqueda de archivos. »Copiada
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47.« La numeración en coordenadas cartesianas facilita graficar. »Copiada
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48.« La numeración posicional facilita escribir números grandes. »Copiada
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49.« La numeración en la tabla me permite contar de diez en diez. »Copiada
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50.« La letra x en la numeración romana representa la cifra diez. »Copiada
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51.« Valoro cómo la numeración eficaz mejora el análisis de datos. »Copiada
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52.« La numeración y los patrones aritméticos son temas del curso. »Copiada
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53.« Investigo la numeración de grupos finitos en álgebra abstracta. »Copiada
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54.« Investigo cómo la numeración influye en la estadística escolar. »Copiada
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55.« La numeración y la modelización matemática aparecen en proyectos. »Copiada
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56.« En teoría de números la numeración y la divisibilidad son claves. »Copiada
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57.« La numeración y la lógica formal se combinan en ciertos problemas. »Copiada
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58.« Cero es un número que representa la ausencia de cantidad, y también es la base de numeración de muchos sistemas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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59.« El conocimiento y las habilidades del antiguo Cercano Oriente, Grecia y Persia fueron preservados en la Era Posclásica por los musulmanes, quienes también agregaron innovaciones nuevas e importantes desde el exterior, como la fabricación de papel de China y la numeración de posición decimal de la India. »Copiada
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