Oraciones de ejemplo
Oraciones con «ómnibus»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «ómnibus» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Mi papá sube al ómnibus. »Copiada
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2.« Pinté un ómnibus en la clase. »Copiada
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3.« El ómnibus tiene muchas ruedas. »Copiada
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4.« Conté cinco asientos en el ómnibus. »Copiada
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5.« El conductor del ómnibus dice hola. »Copiada
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6.« Vimos un ómnibus antiguo en el museo. »Copiada
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7.« El niño dejó su juguete en el ómnibus. »Copiada
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8.« En el parque miramos un ómnibus grande. »Copiada
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9.« El ómnibus amarillo llega a la esquina. »Copiada
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10.« Cada parada del ómnibus tiene un cartel. »Copiada
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11.« La maestra explicó cómo subir al ómnibus. »Copiada
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12.« En el viaje en ómnibus cantamos canciones. »Copiada
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13.« Anoté el número del ómnibus en mi cuaderno. »Copiada
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14.« El ómnibus escolar pasa a las ocho en punto. »Copiada
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15.« En el mapa señalé la ruta del ómnibus urbano. »Copiada
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16.« Observé cómo el ómnibus aceleró en la avenida. »Copiada
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17.« Hice un dibujo de un ómnibus con colores vivos. »Copiada
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18.« La guía turística subió al ómnibus con su grupo. »Copiada
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19.« Mi proyecto pidió comparar un coche y un ómnibus. »Copiada
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20.« Escribí un relato sobre un viaje largo en ómnibus. »Copiada
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21.« Para ir a la escuela tomo el ómnibus por la mañana. »Copiada
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22.« Tomé notas sobre las señales que indican el ómnibus. »Copiada
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23.« Compramos bocadillos en la parada antes del ómnibus. »Copiada
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24.« Mi grupo calculó cuántos pasajeros caben en un ómnibus. »Copiada
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25.« En el debate defendí mejorar la frecuencia del ómnibus. »Copiada
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26.« El ómnibus recorrió la ciudad cruzando puentes y plazas. »Copiada
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27.« Analizamos en clase el impacto ambiental de cada ómnibus. »Copiada
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28.« En el ensayo defendí la renovación de las líneas de ómnibus. »Copiada
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29.« Durante la práctica tomé fotografías del interior del ómnibus. »Copiada
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30.« Durante la excursión el guía nos explicó el modelo del ómnibus. »Copiada
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31.« Hablé con el chofer sobre las rutas del ómnibus interprovincial. »Copiada
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32.« Los pasajeros en el ómnibus colaboraron para ayudar a la anciana. »Copiada
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33.« Realicé una encuesta sobre la puntualidad del ómnibus en mi barrio. »Copiada
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34.« En geografía estudiamos cómo una ciudad organiza su red de ómnibus. »Copiada
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35.« El ayuntamiento presentó un plan para modernizar la flota de ómnibus. »Copiada
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36.« Realicé un informe sobre la economía de operar un ómnibus en la ciudad. »Copiada
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37.« La asignatura de historia revisó la historia del primer ómnibus urbano. »Copiada
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38.« Para el club ambiental propuse cambiar a motores eléctricos en los ómnibus. »Copiada
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39.« Como propuesta, diseñé una señalética más clara para los ómnibus nocturnos. »Copiada
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40.« La tesis analizó la relación entre movilidad y accesibilidad de los ómnibus. »Copiada
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41.« El proyecto técnico evalúa el frenado de un ómnibus a distintas velocidades. »Copiada
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42.« En la clase de física calculamos la energía necesaria para mover un ómnibus. »Copiada
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43.« Para la feria científica investigué el consumo de combustible de un ómnibus. »Copiada
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44.« En estadística comparé la ocupación media de cada ómnibus durante una semana. »Copiada
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45.« En el debate universitario cuestioné la priorización de carriles para ómnibus. »Copiada
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46.« Presenté una propuesta financiera para subvencionar el mantenimiento de cada ómnibus. »Copiada
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47.« En la presentación del proyecto urbanístico se detallaron las nuevas paradas de ómnibus. »Copiada
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48.« En la memoria de fin de curso defendí un plan para electrificar la flota de ómnibus municipal. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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49.« Clay presentó estas propuestas como un proyecto de ley ómnibus, es decir, que se votaría en su totalidad. »Copiada
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50.« No estaba acostumbrado a viajar en ómnibus, siendo algo así como un sibarita que no escatimaba nada para garantizar su propia comodidad. »Copiada
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51.« Algunos turistas desechan los hoteles con aire acondicionado y los ómnibus confortables. Para ellos la vida es una aventura y se colocan en circunstancias que pueden ser peligrosas para su salud. Recorren llanuras desérticas. Acampan en la alta montaña. (Dicen que sarna con gusto no pica). »Copiada
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