1.
« La niña señala el óvulo en la lámina. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «óvulo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de óvulo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «óvulo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La maestra mostró un dibujo de un óvulo. »Copiada
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3.« La niña dibujó un óvulo junto a otras células. »Copiada
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4.« Mamá leyó un cuento con un dibujo de un óvulo. »Copiada
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5.« El óvulo parece una semilla en la ilustración. »Copiada
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6.« El hada cuida un óvulo brillante en el cuento. »Copiada
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7.« El óvulo en la imagen parece una bolita blanca. »Copiada
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8.« El profesor explicó que el óvulo es muy pequeño. »Copiada
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9.« En clase vimos cómo se ve un óvulo en un dibujo. »Copiada
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10.« El óvulo contiene material genético dentro de su núcleo. »Copiada
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11.« En el cartel escolar se muestra un óvulo y otras células. »Copiada
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12.« El óvulo está dentro del libro de naturaleza que leímos hoy. »Copiada
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13.« El óvulo es una célula que aparece en los libros de ciencia. »Copiada
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14.« Durante el ciclo menstrual, el óvulo se libera con precisión. »Copiada
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15.« En clase discutimos la maduración de un óvulo y su estructura. »Copiada
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16.« El óvulo es esencial para iniciar el proceso de fertilización. »Copiada
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17.« En el laboratorio virtual investigamos la anatomía de un óvulo. »Copiada
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18.« En biología humana estudiamos cómo madura un óvulo en el ovario. »Copiada
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19.« El diagrama mostró el óvulo y los orgánulos dentro de la célula. »Copiada
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20.« El óvulo es una célula que aparece en las lecciones de biología. »Copiada
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21.« El óvulo es liberado durante el ciclo menstrual en los mamíferos. »Copiada
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22.« Los estudiantes compararon el óvulo con otras células del cuerpo. »Copiada
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23.« En el laboratorio escolar observaron una ilustración de un óvulo. »Copiada
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24.« En el experimento vimos una imagen de un óvulo en el microscopio. »Copiada
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25.« En el proyecto escolar dibujaron un óvulo y explicaron su función. »Copiada
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26.« El óvulo puede observarse en imágenes del microscopio en la clase. »Copiada
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27.« En la exposición explicaron cómo se forma un óvulo en los animales. »Copiada
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28.« La maestra mostró un modelo que representaba un óvulo y su membrana. »Copiada
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29.« En biología aprendimos que el óvulo es más grande que otras células. »Copiada
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30.« El protocolo explica cómo identificar un óvulo en muestras celulares. »Copiada
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31.« En el examen, una pregunta pidió describir la estructura de un óvulo. »Copiada
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32.« El óvulo se representa en la pizarra con colores para entender mejor. »Copiada
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33.« El óvulo y el espermatozoide son términos que aprendimos en ciencias. »Copiada
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34.« El óvulo y su entorno folicular son clave para entender la fertilidad. »Copiada
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35.« El óvulo posee membrana, citoplasma y un núcleo con material genético. »Copiada
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36.« El óvulo recibe instrucciones genéticas que vienen del núcleo celular. »Copiada
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37.« Los estudiantes analizaron el ADN presente en un óvulo mediante modelos. »Copiada
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38.« El óvulo participa en la fecundación cuando se une a un gameto masculino. »Copiada
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39.« Durante la clase, el profesor señaló el óvulo en la ilustración del ovario. »Copiada
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40.« El óvulo femenino contiene información genética decisiva para la nueva vida. »Copiada
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41.« Los diagramas muestran cómo se nutre un óvulo antes de la posible fecundación. »Copiada
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42.« El óvulo contiene la mayor parte del citoplasma en la célula reproductora femenina. »Copiada
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43.« La investigación sobre el óvulo avanza para mejorar los tratamientos de fertilidad. »Copiada
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44.« En la práctica de laboratorio identificaron un óvulo mediante tinciones específicas. »Copiada
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45.« En la asignatura de biotecnología estudiamos cómo conservar un óvulo en laboratorio. »Copiada
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46.« El artículo del libro explica el papel del óvulo en la reproducción de los animales. »Copiada
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47.« El estudio analizó la calidad del óvulo según la edad materna y factores ambientales. »Copiada
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48.« La revisión bibliográfica aborda la viabilidad del óvulo tras distintos tratamientos. »Copiada
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49.« La profesora explicó las diferencias entre óvulo y espermatozoide en términos celulares. »Copiada
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50.« En la explicación científica, el óvulo se describe como una célula reproductora femenina. »Copiada
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51.« El óvulo puede ser estudiado para detectar anomalías cromosómicas antes de la implantación. »Copiada
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52.« Los avances en reproducción asistida permiten conservar un óvulo y otros gametos para uso futuro. »Copiada
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53.« Los científicos analizaron un óvulo con técnicas avanzadas para comprender su función reproductiva. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« La mujer fértil produce un óvulo cada 28 días. »Copiada
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