Oraciones de ejemplo
Oraciones con «obediencia»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «obediencia» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Doy la mano a mamá por obediencia. »Copiada
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2.« Con obediencia recoges tus juguetes. »Copiada
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3.« La obediencia en la fila evita empujones. »Copiada
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4.« El perrito aprende con obediencia y cariño. »Copiada
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5.« Su obediencia al entrenador mejoró su técnica. »Copiada
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6.« Mi abuela sonríe por mi obediencia en la mesa. »Copiada
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7.« La obediencia al maestro nos ayuda a aprender. »Copiada
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8.« En la clase, la obediencia ayuda a jugar bien. »Copiada
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9.« Analizamos la obediencia y sus límites en ética. »Copiada
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10.« La obediencia en el parque nos mantiene seguros. »Copiada
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11.« Cantamos una canción sobre obediencia y amistad. »Copiada
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12.« La obediencia al semáforo protege a los peatones. »Copiada
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13.« La obediencia hace que mamá y papá estén contentos. »Copiada
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14.« Es importante la obediencia a las normas de seguridad. »Copiada
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15.« La obediencia en el equipo permite que ganemos juntos. »Copiada
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16.« Debatimos la obediencia ética frente a órdenes injustas. »Copiada
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17.« La obediencia a las reglas del club promueve el respeto. »Copiada
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18.« Estudiamos la obediencia de los soldados en la historia. »Copiada
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19.« Aprendimos que la obediencia a las reglas crea justicia. »Copiada
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20.« Mantuvo la obediencia durante la evacuación del edificio. »Copiada
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21.« Reflexioné sobre la obediencia y la libertad en filosofía. »Copiada
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22.« Reflexionamos sobre la obediencia y la autonomía personal. »Copiada
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23.« Valoro la obediencia responsable con mis tareas escolares. »Copiada
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24.« Puse atención y obediencia mientras hacíamos la excursión. »Copiada
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25.« La obediencia a las leyes garantiza el orden en la sociedad. »Copiada
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26.« Su obediencia al protocolo del laboratorio evitó accidentes. »Copiada
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27.« La obediencia a los límites de tiempo ayuda en los exámenes. »Copiada
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28.« Su obediencia responsable le valió la confianza del profesor. »Copiada
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29.« La obediencia a normas de laboratorio es parte del currículo. »Copiada
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30.« La obediencia a las instrucciones de laboratorio es esencial. »Copiada
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31.« Compararon la obediencia de distintos personajes en la novela. »Copiada
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32.« La obediencia en la biblioteca mantiene el silencio para leer. »Copiada
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33.« Practico obediencia cuando sigo las instrucciones del profesor. »Copiada
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34.« La obediencia a la ley se discutió frente a casos de injusticia. »Copiada
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35.« Analizaron la obediencia en movimientos sociales contemporáneos. »Copiada
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36.« Evaluaron la obediencia de los jóvenes en campañas comunitarias. »Copiada
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37.« Estudiamos casos históricos de obediencia y desobediencia civil. »Copiada
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38.« En el equipo, la obediencia a estrategias mejora el rendimiento. »Copiada
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39.« La obediencia cívica y la conciencia moral son temas importantes. »Copiada
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40.« Hablamos sobre obediencia cívica en la clase de educación cívica. »Copiada
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41.« La obediencia institucional puede ser objeto de crítica y reforma. »Copiada
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42.« Debatimos la obediencia y la responsabilidad en ciencias sociales. »Copiada
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43.« La obediencia a las normas de convivencia facilita la vida escolar. »Copiada
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44.« La obediencia no siempre es absoluta; discutimos cuándo cuestionarla. »Copiada
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45.« La obediencia de los jugadores ayudó al entrenador a explicar la jugada. »Copiada
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46.« Estudiaron la obediencia en la justicia penal y sus implicaciones éticas. »Copiada
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47.« Investigar la obediencia en experimentos sociales fue parte del proyecto. »Copiada
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48.« En la universidad debatimos la obediencia, la responsabilidad y el derecho. »Copiada
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49.« Al adoctrinar a sus seguidores, el maestro impulsaba la obediencia absoluta. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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50.« avasallado: sujeto, sometido a obediencia. Derivado de vasallo: sujeto a algún señor con vínculo de vasallaje; siervo. »Copiada
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51.« El 31 de enero de 1813 en Buenos Aires inició sus sesiones la Asamblea General Constituyente. En seguida la Asamblea se declaró soberana y recibió del Triunvirato el juramento de obediencia. »Copiada
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52.« Las polillas no son inteligentes: su cerebro es de una sencillez tan básica que descarta toda posibilidad de aprendizaje. Sus conductas "sabias" son pura obediencia ciega a un programa hereditario. »Copiada
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53.« Las relaciones de autoridad / obediencia se establecen en función del fin compartido por quienes ejercen la autoridad y quienes la acatan. Sobre esta finalidad compartida es posible tener distintos grados de conciencia. »Copiada
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54.« En las instituciones, el poder se manifiesta en relaciones de autoridad y de obediencia, establecidas en función de lograr un fin común. El desarrollo de estas relaciones es susceptible de toda una serie de grados que van desde la coerción brutal a la adhesión libremente consentida. »Copiada
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55.« A través de esas relaciones aprendemos ciertos modelos de autoridad, de relaciones de mando y obediencia, de expresión de acuerdos o desacuerdos: disensos, de manejos de espacios de poder. Se puede pensar si en la casa, en la escuela o en el trabajo uno es dueño, autor y gestor de su propia vida. »Copiada
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56.« En las relaciones que resultan de una adhesión consentida no desaparece la relación de obediencia. Por ejemplo, si imagináramos una democracia ideal, en la cual existiera una identificación perfecta entre gobernantes y gobernados, la relación de autoridad no desaparecería, sino que, en lugar de una oposición entre los que mandan y los que obedecen, habría una diferenciación entre las personas que establecen las reglas y las que, sin participar en su establecimiento, aceptan cumplirlas. »Copiada
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57.« A partir de sus respuestas fue capaz de construir una teoría de seis etapas de desarrollo moral que proponía que, en el transcurso de una vida, la gente pasara de una moral "pre-convencional" egocéntrica basada en la obediencia o el interés propio a una moral más "convencional" orientada al grupo, en la que se valora la conformidad con las normas y la importancia de la ley y el orden. Algunas personas pasan de esta moral "convencional" a una moral humanista "posconvencional" basada en los derechos humanos y la ética humana universal. »Copiada
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