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« ¿Puedes pronunciar oligarquía sin equivocarte? »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «oligarquía»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de oligarquía para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «oligarquía» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La profesora escribe oligarquía en la pizarra. »Copiada
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3.« Mi osito tiene una etiqueta que dice oligarquía. »Copiada
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4.« El niño señaló la palabra oligarquía en el libro. »Copiada
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5.« En el cuento la oligarquía vive en una casa grande. »Copiada
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6.« Di en voz alta la palabra oligarquía con tus amigos. »Copiada
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7.« La oligarquía controlaba el poder político en el país. »Copiada
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8.« La historia del pueblo mencionó una oligarquía antigua. »Copiada
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9.« Dibuja la oligarquía como un castillo con muchas torres. »Copiada
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10.« La oligarquía es una palabra larga que dicen los mayores. »Copiada
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11.« El informe escolar describía la oligarquía y sus orígenes. »Copiada
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12.« Jugamos a formar la palabra oligarquía con letras de imán. »Copiada
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13.« La exposición explicaba la oligarquía con mapas y ejemplos. »Copiada
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14.« La oligarquía aparece en muchos textos históricos que leímos. »Copiada
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15.« El periodista denunció la corrupción dentro de la oligarquía. »Copiada
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16.« En el ensayo comparé la oligarquía con otros sistemas de poder. »Copiada
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17.« En el proyecto leyeron cómo la oligarquía influyó en la ciudad. »Copiada
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18.« Los alumnos escribieron la palabra oligarquía en sus cuadernos. »Copiada
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19.« Las demandas sociales amenazan la estabilidad de la oligarquía. »Copiada
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20.« En el juego de roles, la oligarquía decide las reglas del reino. »Copiada
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21.« Los estudiantes buscaron en el diccionario la palabra oligarquía. »Copiada
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22.« El artículo escolar criticaba prácticas asociadas a la oligarquía. »Copiada
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23.« La oligarquía se mencionó como un tema en el documental que vimos. »Copiada
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24.« En el foro estudiantil discutimos las alternativas a la oligarquía. »Copiada
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25.« El cuento explicó que la oligarquía era un grupo de familias ricas. »Copiada
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26.« La oligarquía se perpetúa en el poder mediante diversas estrategias. »Copiada
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27.« Muchos ciudadanos protestaron en contra de la oligarquía gobernante. »Copiada
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28.« La maestra pidió que escribieran una frase con la palabra oligarquía. »Copiada
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29.« La oligarquía controla gran parte de los recursos económicos del país. »Copiada
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30.« La oligarquía se abordó desde perspectivas históricas y contemporáneas. »Copiada
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31.« Históricamente, la oligarquía ha excluido a la mayoría de la población. »Copiada
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32.« La oligarquía empresarial influye en las políticas públicas del estado. »Copiada
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33.« Comparé distintos modelos donde la oligarquía perdió o mantuvo su poder. »Copiada
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34.« En el ensayo discutí cómo la oligarquía puede afectar la economía local. »Copiada
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35.« En la oligarquía, solo unos pocos toman todas las decisiones importantes. »Copiada
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36.« La tesis exploraba cómo la oligarquía afecta la participación democrática. »Copiada
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37.« En el trabajo de investigación examiné el impacto social de la oligarquía. »Copiada
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38.« En el debate escolar, hablaron sobre cómo afecta la oligarquía a la gente. »Copiada
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39.« En la historia, la oligarquía tiene mucha importancia para los personajes. »Copiada
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40.« La lectura proponía causas y efectos de la oligarquía en diferentes países. »Copiada
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41.« Los niños compararon la oligarquía con otros tipos de gobierno en el libro. »Copiada
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42.« Para la tarea, analizamos el papel de la oligarquía en la historia reciente. »Copiada
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43.« El seminario analizó la oligarquía y su influencia en instituciones públicas. »Copiada
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44.« Propuse medidas para reducir el poder excesivo de una oligarquía en mi ensayo. »Copiada
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45.« En la clase de historia debatimos si la oligarquía fue justa con la población. »Copiada
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46.« En la clase de ciencias sociales hablamos de la oligarquía de manera sencilla. »Copiada
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47.« Analicé casos históricos donde la oligarquía transformó estructuras económicas. »Copiada
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48.« Analizamos cómo la oligarquía influye en las decisiones económicas y políticas. »Copiada
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49.« Escribí un comentario crítico sobre la oligarquía y la participación ciudadana. »Copiada
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50.« El debate en clase exploró si la oligarquía limita la igualdad de oportunidades. »Copiada
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51.« Los alumnos prepararon una presentación sobre la oligarquía y sus consecuencias. »Copiada
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52.« La investigación discutía indicadores que demuestran la presencia de una oligarquía. »Copiada
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53.« Mi artículo evalúa las reformas necesarias para limitar los excesos de una oligarquía. »Copiada
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54.« En la asignatura de sociales estudiamos cómo la oligarquía concentraba poder y riqueza. »Copiada
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55.« Como conclusión, propuse políticas públicas que contrarresten el poder de la oligarquía. »Copiada
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56.« En el debate universitario argumenté sobre las consecuencias políticas de la oligarquía. »Copiada
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57.« En la monografía definí criterios para identificar una oligarquía en diferentes contextos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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58.« Si los Lores tenían demasiado poder, el resultado sería la oligarquía. »Copiada
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59.« El republicanismo siempre se opone a la aristocracia, la oligarquía y la dictadura. »Copiada
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60.« Después del 500 AEC, un gobierno de compromiso llamado oligarquía tendió a reemplazar tanto a las aristocracias como a las tiranías. »Copiada
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61.« En una oligarquía, cualquiera con suficiente dinero podía ocupar un cargo, las leyes se escribían y eran conocidas por todos los ciudadanos libres, e incluso los ciudadanos más pobres podían votar (aunque sólo por sí o por no) en las leyes aprobadas por los consejos. »Copiada
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62.« Cicerón se relacionaba sin embargo con cierta ambigüedad hacia la forma republicana de gobierno: en sus obras teóricas defendía la monarquía (o un gobierno mixto monarquía/oligarquía en el mejor de los casos); en su vida política se oponía generalmente a los que trataban de realizar tales ideales, como Julio César, Marco Antonio y Octavio. Eventualmente, esa oposición lo llevó a la muerte. »Copiada
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63.« Para los griegos, politeia -o república- se diferenciaba de monarquía (gobierno de uno) y de aristocracia (gobierno de los mejores), que para Aristóteles eran las únicas tres formas "puras" de gobierno. Las formas "impuras" eran las deformaciones de las puras, cuando los gobernantes no tenían en cuenta el bien común sino que gobernaban en beneficio propio: la tiranía, la oligarquía y la demagogia. »Copiada
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