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« Mira el orgánulo. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «orgánulo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de orgánulo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «orgánulo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Pon el color en el orgánulo. »Copiada
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3.« Toca el dibujo del orgánulo. »Copiada
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4.« El orgánulo está coloreado de azul. »Copiada
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5.« En la ficha hay un orgánulo redondo. »Copiada
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6.« Mi libreta tiene un orgánulo pintado. »Copiada
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7.« El orgánulo ayuda a la célula a vivir. »Copiada
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8.« Usamos la lupa para mirar el orgánulo. »Copiada
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9.« El dibujo muestra un orgánulo pequeño. »Copiada
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10.« Trae tu lápiz para dibujar un orgánulo. »Copiada
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11.« En la tarea debes nombrar cada orgánulo. »Copiada
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12.« Lee la leyenda que describe el orgánulo. »Copiada
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13.« El libro explica qué hace cada orgánulo. »Copiada
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14.« En el cuento aparece un orgánulo mágico. »Copiada
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15.« Pinta cada orgánulo de un color distinto. »Copiada
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16.« El niño observa el orgánulo con atención. »Copiada
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17.« Discute en grupos la función del orgánulo. »Copiada
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18.« La maestra señaló el orgánulo en la lámina. »Copiada
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19.« Un diagrama indica la posición del orgánulo. »Copiada
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20.« En el experimento se identificó un orgánulo. »Copiada
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21.« El modelo 3D representa un orgánulo complejo. »Copiada
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22.« La presentación incluye imágenes del orgánulo. »Copiada
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23.« La profesora mostró cómo se mueve un orgánulo. »Copiada
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24.« Este juguete tiene un orgánulo en la etiqueta. »Copiada
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25.« En clase vimos un orgánulo dentro de la célula. »Copiada
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26.« Describe en clase el orgánulo que produce energía. »Copiada
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27.« Escribe una frase que incluya la palabra orgánulo. »Copiada
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28.« Explica cómo funciona cada orgánulo en tu cuaderno. »Copiada
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29.« Compara el orgánulo con otros componentes celulares. »Copiada
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30.« Analiza la estructura del orgánulo en el microscopio. »Copiada
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31.« Propone un experimento para observar un orgánulo vivo. »Copiada
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32.« En el laboratorio vimos un orgánulo señalado con tinta. »Copiada
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33.« Redacta un protocolo para purificar un orgánulo celular. »Copiada
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34.« El orgánulo controla las funciones celulares esenciales. »Copiada
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35.« Compara la bioquímica interna de cada orgánulo estudiado. »Copiada
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36.« Argumenta cómo un fallo en el orgánulo afecta a la célula. »Copiada
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37.« En el dibujo escolar, el orgánulo aparece junto al núcleo. »Copiada
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38.« Investiga por qué el orgánulo es importante para la célula. »Copiada
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39.« Escribe un ensayo sobre la evolución funcional del orgánulo. »Copiada
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40.« Compara la función del orgánulo en distintos tipos celulares. »Copiada
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41.« Valora críticamente los métodos de visualización del orgánulo. »Copiada
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42.« Debate las implicaciones médicas de un defecto en el orgánulo. »Copiada
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43.« Analiza datos experimentales que midan la actividad del orgánulo. »Copiada
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44.« Durante la práctica, marca el orgánulo en la lámina con precisión. »Copiada
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45.« El informe discute la interacción entre el orgánulo y la membrana. »Copiada
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46.« La biología estudia cada orgánulo para comprender la vida celular. »Copiada
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47.« Interpreta espectros y datos que indiquen la composición del orgánulo. »Copiada
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48.« Revisa la literatura sobre dinámica y renovación del orgánulo celular. »Copiada
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49.« Investiga artículos científicos sobre el orgánulo y resume los hallazgos. »Copiada
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50.« Cada célula posee un orgánulo que ejecuta procesos vitales correctamente. »Copiada
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51.« Diseña un proyecto que explore la regulación del orgánulo en enfermedades. »Copiada
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52.« El orgánulo se encuentra rodeado por la membrana y el citoplasma de la célula. »Copiada
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53.« Diversos orgánulos trabajan integrados para mantener el equilibrio interno de la célula. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Las células procariotas carecen de estructuras con material genético en el núcleo, como también de mitocondrias y plastos -orgánulos del citoplasma celular- y su ADN está desguarnecido. A esta categoría pertenecen todas las bacterias. »Copiada
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55.« Margulis considera que la simbiosis -el desarrollo de nuevos organismos, orgánulos, etc. a partir de la fusión de dos organismos separados- es un factor fundamental en la creación de la variación genética (más que la mutación) y una fuerza primaria en la evolución. »Copiada
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