1.
« Las aves podían volar alto. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «podían»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de podían para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «podían» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Los hermanos podían reír juntos. »Copiada
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3.« Los maestros podían leer cuentos. »Copiada
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4.« Las flores podían abrirse al sol. »Copiada
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5.« Las plantas podían crecer con agua. »Copiada
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6.« Los niños podían contar hasta diez. »Copiada
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7.« Los atletas podían mejorar su marca. »Copiada
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8.« Los alumnos podían explicar un mapa. »Copiada
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9.« Los equipos podían ganar el partido. »Copiada
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10.« Los niños podían saltar en el patio. »Copiada
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11.« Las niñas podían pintar con colores. »Copiada
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12.« Los coches podían rodar por la pista. »Copiada
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13.« Las familias podían compartir la cena. »Copiada
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14.« Los estudiantes podían usar el compás. »Copiada
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15.« Los grupos podían presentar proyectos. »Copiada
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16.« Las bicicletas podían subir la colina. »Copiada
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17.« Los perros podían correr en el parque. »Copiada
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18.« Los graduados podían celebrar el logro. »Copiada
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19.« Los niños podían resolver rompecabezas. »Copiada
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20.« Los niños podían jugar con las pelotas. »Copiada
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21.« Los lectores podían comparar dos textos. »Copiada
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22.« Las cifras podían indicar una tendencia. »Copiada
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23.« Los voluntarios podían organizar eventos. »Copiada
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24.« Las creaciones podían reflejar su estilo. »Copiada
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25.« Los equipos podían planear su estrategia. »Copiada
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26.« Las plantas podían reaccionar al cuidado. »Copiada
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27.« Las computadoras podían mostrar imágenes. »Copiada
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28.« Los niños podían experimentar con imanes. »Copiada
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29.« Los compañeros podían ayudar en la tarea. »Copiada
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30.« Las estrellas podían brillar en la noche. »Copiada
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31.« Los amigos podían compartir los juguetes. »Copiada
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32.« Los jóvenes podían elegir sus asignaturas. »Copiada
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33.« Los estudiantes podían medir con la regla. »Copiada
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34.« Los participantes podían debatir sus ideas. »Copiada
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35.« Las personas podían votar en las elecciones. »Copiada
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36.« Los perros podían aprender trucos sencillos. »Copiada
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37.« Los estudiantes podían analizar poemas cortos. »Copiada
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38.« Los jóvenes podían discutir el libro en clase. »Copiada
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39.« Los candidatos podían argumentar sus propuestas. »Copiada
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40.« Los investigadores podían evaluar los resultados. »Copiada
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41.« Las bandas podían componer sus propias canciones. »Copiada
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42.« Las habilidades podían desarrollarse con práctica. »Copiada
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43.« Los alumnos podían interpretar gráficos complejos. »Copiada
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44.« Las parejas podían planear el viaje de fin de curso. »Copiada
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45.« Los conductores podían practicar en estacionamientos. »Copiada
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46.« Los estudiantes podían presentar un proyecto científico. »Copiada
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47.« Los profesionales podían asumir nuevas responsabilidades. »Copiada
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48.« Los estudiantes podían preparar la solicitud universitaria. »Copiada
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49.« Pude realizar hazañas a caballo que creí que sólo los vaqueros más hábiles podían lograr. »Copiada
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50.« No podían creer lo que veían en el cielo. »Copiada
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51.« Cuando eran jóvenes, podían correr sin cansarse. »Copiada
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52.« Ellos no podían encontrar la salida del laberinto. »Copiada
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53.« Antes podían visitar a sus abuelos cada fin de semana. »Copiada
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54.« Los estudiantes no podían entender el concepto complicado de matemáticas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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55.« Sabían por experiencia que podían venirse abajo de un momento a otro. »Copiada
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56.« Las cosas podían salir mal, pero nada era peor que enterarse de que uno tiene cáncer. »Copiada
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57.« Los salarios elevados y la participación en las utilidades podían trasformarlos en accionistas, dentro del sistema capitalista. »Copiada
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58.« La sencillez era un ingrediente importante en su receta para alcanzar el éxito, ya que sus competidores lo subestimaban y sus empleados podían hablarle con franqueza. »Copiada
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59.« Le habían dicho que, si prefería abstenerse, él y Jolson Tharakan, condiscípulo suyo también de 19 años, podían pasarse la velada llevando y trayendo a los invitados en sendas camionetas. Matt había accedido. »Copiada
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60.« En cuanto a la ciudadanía, podían elegir una de las tres opciones siguientes 1) declarar su intención de vivir en Estados Unidos pero conservar la ciudadanía mexicana; 2) convertirse en ciudadanos estadounidenses con todos los derechos que les otorgaba la constitución; o 3) marcharse a México. »Copiada
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