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« Es un genio cuando se trata de programación. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «programación»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de programación para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «programación» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Me gusta la programación en la tableta. »Copiada
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3.« La programación tiene dibujos y colores. »Copiada
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4.« Tomé un curso de programación este verano. »Copiada
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5.« La programación enseña a pensar paso a paso. »Copiada
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6.« Aprendo la programación jugando con bloques. »Copiada
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7.« La programación ayuda al coche a ir y girar. »Copiada
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8.« En la clase veo la programación con colores. »Copiada
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9.« La programación organiza las órdenes que damos. »Copiada
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10.« Voy a seguir la programación para hacer música. »Copiada
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11.« Mamá me muestra la programación en la pantalla. »Copiada
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12.« El robot hace sonidos gracias a la programación. »Copiada
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13.« La programación del juego tiene botones grandes. »Copiada
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14.« Aprendo programación para crear un juego sencillo. »Copiada
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15.« Hago dibujos con la programación de la aplicación. »Copiada
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16.« El juguete usa programación para mover las ruedas. »Copiada
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17.« Mi profesora muestra la programación en la pizarra. »Copiada
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18.« Con programación puedo hacer que un personaje salte. »Copiada
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19.« En ciencias usamos programación para mover el robot. »Copiada
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20.« Las horas dedicadas a la programación valen la pena. »Copiada
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21.« La programación exige pensar en bucles y condiciones. »Copiada
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22.« Uso programación para automatizar tareas repetitivas. »Copiada
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23.« Estudio programación para controlar sensores y luces. »Copiada
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24.« En el club debatimos buenas prácticas de programación. »Copiada
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25.« Es divertido diseñar niveles gracias a la programación. »Copiada
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26.« La programación también implica leer y corregir errores. »Copiada
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27.« Trabajo en equipo para mejorar la programación del juego. »Copiada
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28.« Comprendo variables básicas cuando practico programación. »Copiada
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29.« Creamos una historia interactiva con programación y arte. »Copiada
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30.« La programación me ayuda a resolver rompecabezas lógicos. »Copiada
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31.« Preparo un portafolio con ejemplos reales de programación. »Copiada
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32.« Me especializo en algoritmos cuando practico programación. »Copiada
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33.« La programación nos permite simular experimentos en clase. »Copiada
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34.« Presenté un proyecto escolar sobre programación y robótica. »Copiada
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35.« La programación requiere ordenar instrucciones con cuidado. »Copiada
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36.« Estudio estructuras de datos en relación con la programación. »Copiada
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37.« En la feria mostramos un robot que funciona por programación. »Copiada
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38.« Colaboré en un proyecto escolar que usa programación avanzada. »Copiada
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39.« Mis compañeros y yo trabajamos en un proyecto de programación. »Copiada
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40.« La programación de esa máquina falló y necesitamos arreglarla. »Copiada
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41.« La programación ética considera el impacto social del software. »Copiada
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42.« La programación eficiente facilita el rendimiento del software. »Copiada
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43.« Desarrollo pequeñas aplicaciones para móvil usando programación. »Copiada
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44.« La programación me interesa porque combina lógica y creatividad. »Copiada
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45.« La programación orientada a objetos facilita organizar el código. »Copiada
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46.« Analizo la complejidad temporal de mis soluciones de programación. »Copiada
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47.« Investigo cómo la programación afecta a la seguridad de los datos. »Copiada
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48.« Participo en concursos de programación con mi equipo del instituto. »Copiada
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49.« Me encanta la programación porque puedes crear soluciones innovadoras. »Copiada
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50.« Desarrollo APIs y pruebo integraciones en mis proyectos de programación. »Copiada
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51.« La programación es fundamental en el desarrollo de aplicaciones móviles. »Copiada
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52.« Busco prácticas laborales donde aplicar mis conocimientos de programación. »Copiada
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53.« La programación funcional ofrece alternativas interesantes al paradigma imperativo. »Copiada
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54.« Trabajo en proyectos complejos que requieren pruebas y depuración del código y programación cuidadosa. »Copiada
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55.« La complejidad del lenguaje de programación requería una concentración intensa y una habilidad técnica. »Copiada
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56.« La complejidad de la programación informática requería conocimientos avanzados en informática para poder desarrollarla. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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57.« ¿Qué programas te gustan más de la actual programación de TV? »Copiada
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58.« Vamos a adherirnos a nuestra estrategia de programación básica de información no partidista que incluye todos los diferentes puntos de vista. »Copiada
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59.« Surge también de ello la Programación Neurolingüística, método de comunicación orientado a la modificación de la personalidad global del paciente. »Copiada
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60.« Si bien analista de sistemas es otra profesión ya consagrada, le queda aún mucho futuro. No deben restringirse sus funciones sólo a la programación. »Copiada
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61.« Frente a la televisión, la técnica del video permite, por un lado, seleccionar la programación televisiva y los vídeos procedentes del mercado videográfico; por otro, repasar los fragmentos anteriores de una obra, como si se tratara de un libro o un disco. »Copiada
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62.« Con los chips contemporáneos, la velocidad de los equipos sofisticados supera los miles de millones de instrucciones, por segundo. Mientras las máquinas se van volviendo cada vez más capaces y veloces, su programación está haciéndose cada vez más flexible, ágil e "inteligente". »Copiada
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63.« Los lenguajes en que se escribe la programación en los chips permiten una interacción cada vez más fluida con la gente. La tendencia actual es la de lenguajes muy poderosos, cuyas instrucciones son bastante generales y dejan a elección de la máquina los detalles, y hasta las estrategias generales de su cumplimiento. Es el propio programa el que estudia una tarea gigante, la subdivide en operaciones menores, fija el modo de resolver cada una de ellas y luego integra los resultados. »Copiada
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64.« Las programaciones para la televisión que instrumentaron los distintos países tuvieron muy poco en cuenta esa misión cultural y educativa. »Copiada
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