Oraciones de ejemplo
Oraciones con «protista»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Tabla de contenido
Resumen
Oraciones con «protista» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Dame el libro del protista. »Copiada
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2.« El protista nada en el agua. »Copiada
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3.« Pon el protista en la lámina. »Copiada
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4.« Mira el protista en el dibujo. »Copiada
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5.« El protista se ve con una lupa. »Copiada
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6.« Colorea el protista de color verde. »Copiada
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7.« Busca el protista en el microscopio. »Copiada
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8.« La niña señala al protista en la foto. »Copiada
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9.« El protista cambia de forma cuando nada. »Copiada
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10.« En el cuento aparece un protista mágico. »Copiada
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11.« Dibujé el protista que vimos en la clase. »Copiada
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12.« El protista vive en el agua del estanque. »Copiada
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13.« El protista usa flagelos para desplazarse. »Copiada
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14.« Un protista muy pequeño vive en la charca. »Copiada
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15.« Los niños observan al protista con cuidado. »Copiada
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16.« Nuestro libro explica cómo vive un protista. »Copiada
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17.« Estudiamos cómo el protista obtiene alimento. »Copiada
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18.« Hoy aprendimos sobre el protista en la clase. »Copiada
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19.« Los alumnos compararon un protista y una bacteria. »Copiada
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20.« El protista puede moverse con pequeñas estructuras. »Copiada
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21.« Analizamos el ciclo vital de un protista en la clase. »Copiada
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22.« En la actividad, identificamos un protista unicelular. »Copiada
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23.« El ser protista vive en ambientes húmedos o acuáticos. »Copiada
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24.« Un protista fotosintético transforma la luz en energía. »Copiada
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25.« El protista posee orgánulos con funciones especializadas. »Copiada
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26.« Aplicamos PCR para identificar el protista en el cultivo. »Copiada
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27.« Compararon el ADN del protista con el de otros organismos. »Copiada
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28.« Analizamos la morfología del protista con tinción especial. »Copiada
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29.« El protista del laboratorio mostró comportamiento distinto. »Copiada
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30.« El estudio comparativo incluyó varios ejemplares de protista. »Copiada
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31.« Muchos libros describen el protista como organismo eucariota. »Copiada
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32.« En el experimento, medimos cómo responde el protista a la luz. »Copiada
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33.« Medimos la tasa de crecimiento del protista en diferentes medios. »Copiada
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34.« El protista mostró resistencia a ciertos antibióticos en el ensayo. »Copiada
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35.« La secuencia genética del protista reveló variaciones interesantes. »Copiada
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36.« En biología discutimos la clasificación de cada protista observado. »Copiada
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37.« La investigación mostró cómo el protista interactúa con su entorno. »Copiada
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38.« El protista desempeña un papel crucial en los ecosistemas acuáticos. »Copiada
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39.« El protista del cultivo produjo movimientos visibles al microscopio. »Copiada
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40.« Discutimos las implicaciones ecológicas de la presencia del protista. »Copiada
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41.« El protista presente en la muestra pertenece a un filo poco conocido. »Copiada
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42.« El protista puede reproducirse por mitosis en condiciones favorables. »Copiada
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43.« La profesora explicó que cada protista tiene características propias. »Copiada
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44.« En el seminario, presenté datos sobre la diversificación del protista. »Copiada
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45.« Los datos indicaron que el protista respondía a cambios de temperatura. »Copiada
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46.« La literatura científica describe cómo el protista adapta su metabolismo. »Copiada
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47.« La filogenia mostró que el protista está emparentado con otros eucariotas. »Copiada
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48.« El grupo protista incluye organismos unicelulares, como las amebas y algas. »Copiada
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49.« Las interacciones entre bacterias y el protista afectan la comunidad microbiana. »Copiada
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50.« Proponemos un modelo para explicar la evolución del protista en distintos hábitats. »Copiada
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51.« Los protistas son ejemplos de vida unicelular. »Copiada
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52.« Muchos protistas tienen movilidad gracias a flagelos o cilios. »Copiada
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53.« Los científicos clasifican a ciertos microorganismos como protistas. »Copiada
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