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« ¿Dónde está la pulga? »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «pulga»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de pulga para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «pulga» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La pulga es muy pequeña. »Copiada
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3.« La pulga hizo un gran salto. »Copiada
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4.« Veo una pulga en el perrito. »Copiada
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5.« La pulga salta sobre la manta. »Copiada
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6.« Mi muñeco tiene una pulga dibujada. »Copiada
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7.« La pulga encontró un lugar calentito. »Copiada
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8.« Aprendimos que la pulga es muy ligera. »Copiada
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9.« El perro se rasca porque hay una pulga. »Copiada
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10.« El perro recibió medicina contra la pulga. »Copiada
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11.« La pulga apareció en el libro de ciencias. »Copiada
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12.« El gato se sacudió porque tenía una pulga. »Copiada
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13.« Revisaron al perro para encontrar la pulga. »Copiada
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14.« En el cuento la pulga baila en la almohada. »Copiada
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15.« En la historia la pulga viajó por la ciudad. »Copiada
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16.« En el jardín vimos una pulga sobre una flor. »Copiada
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17.« Ayer encontré una pulga en la cama del gato. »Copiada
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18.« El veterinario explicó por qué la pulga pica. »Copiada
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19.« El experimento mostró cómo se mueve la pulga. »Copiada
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20.« La pulga saltó sobre la mesa durante la cena. »Copiada
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21.« La pulga saltó y se escondió entre las hojas. »Copiada
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22.« La pulga saltó rápidamente del perro al sofá. »Copiada
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23.« En el huerto encontraron una pulga en la tierra. »Copiada
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24.« Compararon la pulga con otros insectos pequeños. »Copiada
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25.« El niño cuenta la historia de una pulga valiente. »Copiada
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26.« La pulga es un parásito pequeño pero muy molesto. »Copiada
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27.« Compré un champú especial para eliminar la pulga. »Copiada
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28.« En el ensayo comparé la pulga con otros parásitos. »Copiada
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29.« El artículo describía el ciclo de vida de la pulga. »Copiada
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30.« En clase vimos un video sobre cómo salta una pulga. »Copiada
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31.« Los científicos estudiaron la anatomía de la pulga. »Copiada
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32.« Hicimos un dibujo de una pulga en la clase de arte. »Copiada
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33.« La picadura de una pulga puede causar mucha comezón. »Copiada
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34.« Durante la excursión hallaron una pulga en la hierba. »Copiada
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35.« La profesora explicó que la pulga es un insecto pequeño. »Copiada
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36.« En el laboratorio midieron la fuerza de salto de la pulga. »Copiada
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37.« La revisión bibliográfica detallaba la biología de la pulga. »Copiada
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38.« En la feria científica presentaron un póster sobre la pulga. »Copiada
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39.« En biología analizamos cómo la pulga transmite enfermedades. »Copiada
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40.« El investigador observó el salto de la pulga con una cámara. »Copiada
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41.« La exposición incluyó una muestra de la pulga al microscopio. »Copiada
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42.« En ecología planteamos modelos sobre la dispersión de la pulga. »Copiada
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43.« Se discutió cómo la pulga influye en la dinámica de poblaciones. »Copiada
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44.« El proyecto de investigación se centró en la genética de la pulga. »Copiada
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45.« El informe explicaba cómo la pulga adapta su comportamiento al huésped. »Copiada
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46.« Leí un artículo sobre la resistencia de la pulga a ciertos tratamientos. »Copiada
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47.« Un documental mostraba la interacción entre la pulga y sus hospedadores. »Copiada
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48.« La tesis examinó la coevolución entre la pulga y sus huéspedes mamíferos. »Copiada
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49.« El estudio molecular reveló variaciones en la pulga de distintas regiones. »Copiada
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50.« Como parte del trabajo de campo identificaron la pulga bajo el microscopio. »Copiada
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51.« Analizamos en clase cómo una pulga puede saltar grandes distancias relativas. »Copiada
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52.« En el debate uno de los temas fue el control de la pulga en animales domésticos. »Copiada
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53.« La revisión sistemática incluyó datos sobre la pulga y su impacto epidemiológico. »Copiada
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54.« Encontré una maceta antigua en el mercado de pulgas. »Copiada
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55.« Encontré un libro muy antiguo en el mercado de pulgas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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56.« La pulga de la rata es la que se encarga de propagar el bacilo de la peste. »Copiada
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58.« Sin embargo, todo el contagio de la peste es posible si se dan ciertas condiciones ambientales porque la pulga sólo puede vivir en ambientes muy húmedos y con temperaturas entre los 15 y los 20 grados. »Copiada
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59.« Desesperada de hambre, la pulga pica una y otra vez no sólo a las ratas sino también a otros animales y a los hombres. Pero en vez de succionar sangre, expulsa bacilos y crea así nuevos agentes portadores. »Copiada
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60.« En las condiciones insalubres de la Europa medieval, había tanto ratas como pulgas por todas partes. »Copiada
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61.« Pero no sólo las pulgas transmiten el bacilo, en el caso de la peste pulmonar, el contagio se hace persona a persona. »Copiada
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63.« Inicialmente, fueron las ratas las que se infectaron, luego las ratas fueron mordidas por las pulgas que a su vez mordieron a los humanos. »Copiada
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65.« Hay muchos insectos: nombremos los más comunes, los más conocidos: moscas, hormigas, avispas, mosquitos, pulgas, etc. Casi todos estos animalitos disponen de comida y agua. »Copiada
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66.« En el comercio se vende alimento seco para peceras. Una vez por semana se puede alimentar con lombrices (2 lombrices cortadas en pequeños trozos), larvas de insectos, pulgas de agua, tubifex (gusano del barro). »Copiada
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