Oraciones de ejemplo
Oraciones con «raza»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «raza» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Criollo es una persona nacida en los antiguos territorios españoles de América o la de raza negra nacida allí también. »Copiada

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2.« Mi perro es de raza pequeña. »Copiada
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3.« La raza del caballo es bonita. »Copiada
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4.« La raza del gato tiene pelo suave. »Copiada
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5.« La raza del hámster es muy cariñosa. »Copiada
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6.« Veo una raza de pato en el estanque. »Copiada
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7.« La raza del loro tiene plumas verdes. »Copiada
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8.« Comparé la salud de una raza con otra. »Copiada
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9.« La maestra habla de una raza de perro. »Copiada
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10.« El veterinario dice la raza del perrito. »Copiada
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11.« La raza de perro labrador es muy popular. »Copiada
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12.« Encontré una raza de mariposa en el jardín. »Copiada
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13.« Mi tío tiene un perro de raza que ladra mucho. »Copiada
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14.« En clase dibujamos una raza de gato con manchas. »Copiada
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15.« En el refugio hay una raza que necesita un hogar. »Copiada
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16.« Cada raza tiene características físicas distintas. »Copiada
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17.« En la granja hay una raza de oveja con lana rizada. »Copiada
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18.« En el libro hay una página sobre una raza de conejo. »Copiada
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19.« El libro explica cómo la raza se formó por selección. »Copiada
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20.« Mi proyecto investiga la raza y su origen geográfico. »Copiada
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21.« La veterinaria explicó la raza y el cuidado necesario. »Copiada
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22.« El respeto entre personas no debe depender de la raza. »Copiada
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23.« La raza del caballo define su velocidad en las carreras. »Copiada
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24.« La raza humana ha evolucionado a lo largo de los siglos. »Copiada
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25.« El ensayo debatía si el término raza es útil en zoología. »Copiada
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26.« Durante la investigación comparé la genética de cada raza. »Copiada
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27.« Participaron en la exposición canina con una raza exótica. »Copiada
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28.« En la feria zoológica presentaron una raza rara de gallina. »Copiada
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29.« Leí artículos que explican la evolución de una raza canina. »Copiada
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30.« Tomé notas sobre la raza y sus características morfológicas. »Copiada
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31.« Yo estudio cómo identificar la raza por el tamaño y el pelo. »Copiada
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32.« La raza del perro que más me gusta es el labrador retriever. »Copiada
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33.« Analicé cómo la legislación aborda la discriminación por raza. »Copiada
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34.« El documental mostró la historia de una raza antigua de perro. »Copiada
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35.« La tarea pidió describir la raza, su hábitat y su alimentación. »Copiada
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36.« Aprendo que cada raza de perro tiene características diferentes. »Copiada
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37.« Exploré cómo la cultura ha representado la raza en la literatura. »Copiada
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38.« Entendí que la raza puede indicar linajes en animales domésticos. »Copiada
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39.« En el museo vi pinturas que muestran una raza de perro histórica. »Copiada
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40.« Analizamos cómo la raza influyó en la cría selectiva de caballos. »Copiada
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41.« Para el proyecto comparé la variación genética vinculada a la raza. »Copiada
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42.« La tesis compara criterios taxonómicos y el uso de raza en zoología. »Copiada
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43.« La profesora pidió fuentes que definan la palabra raza científicamente. »Copiada
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44.« Presenté un póster sobre la influencia de la raza en caracteres físicos. »Copiada
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45.« En el seminario debatimos el uso del término raza en distintos contextos. »Copiada
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46.« En biología molecular estudiamos cómo la raza aparece en la domesticación. »Copiada
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47.« Discutimos en clase cómo la raza se relaciona con la variación fenotípica. »Copiada
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48.« Concluí que el término raza debe emplearse con rigor y contexto científico. »Copiada
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49.« Mi ensayo analiza la relación entre raza y selección artificial en animales. »Copiada
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50.« El debate universitario trató la historia del término raza y su carga social. »Copiada
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51.« El trabajo de investigación compara la diversidad genética respecto a la raza. »Copiada
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52.« El informe concluye que la palabra raza tiene distintos matices según el campo. »Copiada
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53.« En antropología discutimos cuándo el concepto de raza es científicamente válido. »Copiada
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54.« Mi presentación defendió que la clasificación por raza requiere criterios claros. »Copiada
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55.« En biología aprendimos que raza se usa para clasificar ciertas poblaciones animales. »Copiada
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56.« Mi raza favorita de perros son los labradores, me encantan sus colas y su forma de ser. »Copiada
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58.« La exposición canina reunió a más de cien razas diferentes. »Copiada
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59.« El mestizaje entre diferentes razas ha influido profundamente en la historia del continente. »Copiada
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60.« El caballo criollo es una variedad más, producto de la pampa húmeda donde adquirió las características que hoy lo distinguen de otras razas equinas. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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61.« La raza, el idioma, las costumbres, la religión, el mismo territorio, todo, ayuda a formar la idea de nación. »Copiada
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62.« genérico: común a muchos, en particular cuando se refiere a muchas especies. Procede del latín genus: raza, especie, género. »Copiada
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63.« Si bien los africanos habían practicado durante mucho tiempo la esclavitud entre su propio pueblo, no se había basado en la raza. »Copiada
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64.« La visión de Skidmore de la igualdad radical se extendía a todos; las mujeres y los hombres, sin importar su raza, debían poder votar y recibir propiedades, según él. »Copiada
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65.« A principios de los años veintes había más de 5000 empleados dé raza negra en la Ford, y en 1926 su número se había duplicado: constituían el diez por ciento de toda su fuerza laboral. »Copiada
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66.« El percherón es la raza de caballos, que por su fuerza y corpulencia es adecuada para arrastrar grandes pesos. Del francés percheron: natural de la Perche, antigua provincia de Francia. »Copiada
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67.« Cuando los europeos se asentaron en Brasil, el Caribe y América del Norte, establecieron un sistema de esclavitud basado en la raza. Aquí, la necesidad de una fuerza de trabajo masiva era mayor que en Europa occidental. »Copiada
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68.« Su raza nunca constituyó motivo de dificultades, aunque la mayor parte de sus amigos y compañeros de clase eran blancos. Pero el 17 de abril de 1991, la piel oscura de Dondré provocó un incidente del cual todo el país tuvo noticia. »Copiada
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69.« Actualmente, la mayoría de los antropólogos sostienen que la raza es una construcción social sin base en la biología. Sin embargo, algunos antropólogos argumentan ahora que nuestras construcciones sociales tienen un impacto real en la biología. »Copiada
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70.« La Cámara de Representantes de Louisiana proclamó un Día de Dondré Green, y promulgó una ley que permitiría entablar juicios por daños y por el pago de honorarios de abogados y costas judiciales contra toda organización que invitara a un equipo y luego rechazara a uno de sus miembros por su raza. »Copiada
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71.« Un investigador tuvo una idea audaz y novedosa; optimizar mediante inyecciones fertilizantes, el rendimiento lechero de la especie para que dentro de unos años surja una raza de "supercamellos" que proporcione leche abundante como para que los desiertos comiencen a poblarse. Los camellos, y especies similares son transportados hacia Israel para transformarse en supercamellos. »Copiada
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72.« Se desconoce aún el origen certero de muchas razas, como por ejemplo los egipcios y sumerios. »Copiada
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73.« En el crematorio había tantas personas de pie como sentadas en sillas y bancos, y allí se encontraban representados, además de todas las edades, clases y razas, todos los estilos de peinado. »Copiada
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74.« A través del comercio transatlántico de esclavos, Sudamérica (especialmente Brasil) se convirtió en el hogar de millones de personas de la diáspora africana. La mezcla de razas condujo a nuevas estructuras sociales. »Copiada
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75.« Lleva realizadas más de 300 entrevistas asistida por psicólogos y médicos a personas de distintos credos, razas y condiciones socioeconómicas, logrando determinar una coherencia sorprendente de comportamiento ante la muerte y el misterioso después. »Copiada
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76.« Trabajando a pulmón, en un medio con grandes limitaciones técnicas y económicas; un grupo de científicos se dedica -hace ya varios años- a separar y reproducir en laboratorio, diversas "razas" de microorganismos que transforman elementos tan tóxicos como el fenol, los taninos y otros derivados del petróleo altamente contaminantes, en sustancias tan inocuas como agua y dióxido de carbono. »Copiada
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