1.
« Una copa es un recipiente que se usa contener líquidos y beberlos. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «recipiente»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de recipiente para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «recipiente» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La abuela llena el recipiente. »Copiada
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3.« El recipiente está en la mesa. »Copiada
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4.« Pon el juguete en el recipiente. »Copiada
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5.« Abrí el recipiente y olí la sopa. »Copiada
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6.« El recipiente tiene una tapa roja. »Copiada
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7.« Voy a pintar el recipiente de azul. »Copiada
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8.« Trae el recipiente para la merienda. »Copiada
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9.« Coloca las manzanas en el recipiente. »Copiada
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10.« El perro mira el recipiente con agua. »Copiada
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11.« El recipiente de vidrio brilló al sol. »Copiada
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12.« Toma el recipiente y llévalo despacio. »Copiada
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13.« Mi hermano puso arena en el recipiente. »Copiada
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14.« El recipiente pequeño cabe en la mochila. »Copiada
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15.« Guarda las semillas en un recipiente seco. »Copiada
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16.« El recipiente sirve para guardar galletas. »Copiada
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17.« La profesora mostró un recipiente con plantas. »Copiada
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18.« Medimos el agua y la vertimos en el recipiente. »Copiada
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19.« Guarda la sopa caliente en un recipiente con tapa. »Copiada
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20.« Aprendimos a lavar el recipiente después de usarlo. »Copiada
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21.« El químico vertió el ácido en un recipiente seguro. »Copiada
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22.« El recipiente marcado con una X contiene el reactivo. »Copiada
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23.« El recipiente se precipitó al suelo con un estruendo. »Copiada
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24.« El recipiente debe cerrarse bien para evitar derrames. »Copiada
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25.« El recipiente de vidrio estaba lleno de flores hermosas. »Copiada
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26.« Alicia decoró el recipiente para su proyecto de ciencias. »Copiada
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27.« Decoraron el recipiente con cintas y pegatinas coloridas. »Copiada
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28.« El recipiente con tapa mantiene los alimentos sin humedad. »Copiada
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29.« Compararon cuál recipiente mantenía el frío por más tiempo. »Copiada
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30.« El diseñador optó por un recipiente ergonómico y resistente. »Copiada
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31.« El recipiente etiquetado pertenece al equipo de laboratorio. »Copiada
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32.« Necesito encontrar un recipiente adecuado para las galletas. »Copiada
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33.« El recipiente tiene una capacidad máxima de un litro exacto. »Copiada
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34.« Durante el experimento llenamos un recipiente hasta la mitad. »Copiada
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35.« En el laboratorio colocaron el aceite en un recipiente limpio. »Copiada
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36.« Tras el ensayo, analizaron el residuo que quedó en el recipiente. »Copiada
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37.« Para la clase de biología se necesita un recipiente esterilizado. »Copiada
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38.« El recipiente numerado ayudará a seguir los resultados del estudio. »Copiada
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39.« Colocó el compuesto en un recipiente y anotó la hora de la reacción. »Copiada
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40.« Guardaron las muestras en un recipiente hermético y las refrigeraron. »Copiada
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41.« El recipiente fue sometido a una prueba de presión y no mostró fallos. »Copiada
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42.« El recipiente transparente permitió observar el crecimiento de hongos. »Copiada
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43.« El recipiente, aunque pequeño, soportó la presión interna sin romperse. »Copiada
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44.« Se inspeccionó cada recipiente para detectar microfisuras antes de su uso. »Copiada
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45.« El recipiente aislado minimizó la pérdida de calor durante el experimento. »Copiada
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46.« Para evitar contaminación, depositaron la muestra en un recipiente estéril. »Copiada
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47.« Revisaron que cada recipiente estuviera limpio antes de comenzar la práctica. »Copiada
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48.« Eligieron un recipiente con recubrimiento anticorrosión para la muestra ácida. »Copiada
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49.« El comité aprobó el uso del recipiente tras verificar la documentación técnica. »Copiada
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50.« En la tesis, compararon la permeabilidad de distintos materiales del recipiente. »Copiada
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51.« Para el transporte, aseguraron el recipiente en un contenedor con amortiguación. »Copiada
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52.« La investigación requirió que cada recipiente estuviera calibrado con precisión. »Copiada
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53.« El recipiente fue diseñado para soportar temperaturas extremas y presión diferencial. »Copiada
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54.« Durante la práctica de química cuantitativa, calibraron la masa del recipiente vacío. »Copiada
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55.« La normativa exige que el recipiente cumpla con los estándares de seguridad industrial. »Copiada
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56.« La etiqueta identificaba el contenido y el recipiente correspondiente en el banco de pruebas. »Copiada
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57.« Los productos inflamables deben guardarse en recipientes herméticos. »Copiada
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58.« La presurización de los recipientes asegura la integridad de los productos químicos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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59.« Un recipiente con agua. »Copiada
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60.« Un recipiente con agua. »Copiada
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61.« un recipiente con hielo machacado. »Copiada
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62.« llenar el recipiente número 1 con agua de canilla. »Copiada
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63.« introducimos la mano en el recipiente N° 1 y después en el N° 2. ¿Qué sentimos? »Copiada
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64.« colocar un bebedero (recipiente con agua) semienterrado para proveer de agua a los animales. »Copiada
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65.« El lumbricario se construye con un recipiente de paredes de vidrio transparente de 20 cm de largo por 10 cm de ancho y 30 cm de alto. »Copiada
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66.« colocamos el recipiente N° 1 encima del hielo, y el recipiente N° 3 sobre el mechero encendido. El recipiente N° 2 lo dejamos tal cual está. »Copiada
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67.« colocamos el recipiente sobre la llama. Al cabo de unos pocos minutos echamos en el agua la bolita de telgopor. ¿Qué sucede con la bolita a medida que el agua se calienta? »Copiada
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68.« Siguió con sus experimentos: para no usar nada que fuera orgánico, el cocinero metió una bombilla eléctrica en el guacamole. La parte que quedó debajo de la bombilla no perdió frescura. ¿Cuál es la causa del cambio de color en el guacamole, entonces? El oxígeno. Así que olvídese del cuesco; sólo tape bien el recipiente con plástico autoadherible. »Copiada
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69.« dos recipientes de boca angosta: A y B. »Copiada
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70.« tres recipientes con agua a temperatura normal (temperatura del ambiente). »Copiada
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71.« colocar ambos recipientes a la luz y observar las diferencias del agua que contienen. »Copiada
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72.« En el pasado unos vendedores ambulantes las llevaban las pizzas por las calles en stufe, unos altos recipientes de cobre que se ponían sobre la cabeza. »Copiada
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73.« En 1938, en la colina de Rabua, en Irán, este investigador halló unos recipientes en forma de jarrón, con un cilindro de cobre en su interior. Medían 15 centímetros de altura y el tubo de cobre 26 milímetros de diámetro y 19 centímetros de altura. Dentro del tubo de cobre sobresalía una varita de hierro de 1 centímetro. Estos objetos recordaron -con sorprendente exactitud- a las pilas eléctricas actuales. El Ministerio de Información de Bagdad comunicó oficialmente que estas pilas tenían una antigüedad ubicada entre el año 227 y 126 a. C. »Copiada
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74.« Estas pipas indígenas estaban acompañadas por semillas secas de una planta alucinógena y elementos normalmente empleados para el consumo de alucinógenos, como una pieza cóncava -en principio, un mortero o depósito- y una cucharita artísticamente tallada, ambas de madera, espátulas de hueso decoradas con motivos abstractos y recipientes de calabaza (Lagenaria siceraria) pintadas de rojo. Objetos análogos se ubicaron en Bolivia, dentro de un conjunto que perteneció a un chamán al que los arqueólogos llamaron Niño Korin y vivió en la época Tihuanaco o Tiahuanaco (alrededor del 500 d. de C.). »Copiada
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