Oraciones de ejemplo
Oraciones con «redactor»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «redactor» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« El redactor sonríe. »Copiada
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2.« Mi papá es redactor. »Copiada
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3.« El redactor lee un cuento. »Copiada
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4.« La maestra ve al redactor. »Copiada
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5.« El redactor toca el tambor. »Copiada
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6.« El redactor dibuja un árbol. »Copiada
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7.« Veo al redactor en el parque. »Copiada
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8.« Mi hermana saluda al redactor. »Copiada
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9.« El redactor escribe una carta. »Copiada
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10.« El redactor moderó el debate escolar. »Copiada
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11.« Hoy el redactor cuenta chistes en clase. »Copiada
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12.« El redactor explicó la historia del museo. »Copiada
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13.« El redactor y el perro juegan en el patio. »Copiada
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14.« El redactor ayuda a arreglar la bicicleta. »Copiada
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15.« Mi amigo quiere ser redactor cuando crezca. »Copiada
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16.« El redactor preparó un experimento sencillo. »Copiada
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17.« El redactor investigó la historia del barrio. »Copiada
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18.« El redactor redactó un informe claro y breve. »Copiada
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19.« El redactor revisó las noticias de la semana. »Copiada
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20.« El redactor analizó las opiniones del público. »Copiada
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21.« El redactor organizó una charla sobre lectura. »Copiada
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22.« El redactor investigó fuentes para su artículo. »Copiada
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23.« Si eres redactor debes verificar la información. »Copiada
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24.« Como redactor, él corrige los errores del texto. »Copiada
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25.« El redactor verificó las citas antes de publicar. »Copiada
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26.« El redactor citó a varios expertos en el artículo. »Copiada
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27.« Nuestro redactor entrevistó a un deportista local. »Copiada
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28.« El redactor escribió un artículo sobre los árboles. »Copiada
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29.« El redactor entrevistó a un científico del colegio. »Copiada
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30.« Como redactor voluntario, reviso textos para la ONG. »Copiada
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31.« Trabajé con un redactor en el periódico estudiantil. »Copiada
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32.« El redactor escribió una crónica sobre el concierto. »Copiada
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33.« El redactor comparó varias fuentes en la biblioteca. »Copiada
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34.« El redactor coordinó el equipo de publicación digital. »Copiada
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35.« En el periódico escolar el redactor publicó un dibujo. »Copiada
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36.« La actividad pidió que cada redactor presentara su idea. »Copiada
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37.« El redactor propuso un tema para el taller de literatura. »Copiada
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38.« Como redactor, aprendí a estructurar textos informativos. »Copiada
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39.« El redactor incluyó gráficos para explicar la información. »Copiada
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40.« El redactor elaboró una entrevista con preguntas abiertas. »Copiada
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41.« Los estudiantes preguntaron al redactor durante la visita. »Copiada
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42.« El redactor preparó una guía para el proyecto de ciencias. »Copiada
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43.« El redactor propuso una investigación sobre medios locales. »Copiada
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44.« Como redactor en prácticas, acepté la crítica constructiva. »Copiada
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45.« Necesitamos un redactor que revise el boletín del instituto. »Copiada
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46.« El redactor presentó una serie de reportajes sobre educación. »Copiada
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47.« El redactor defendió su artículo en la asamblea universitaria. »Copiada
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48.« Al ser redactor aprendí a manejar fuentes y ética periodística. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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49.« Una vez que el director creativo establece las líneas básicas de la campaña, intervienen distintos profesionales: redactores, fotógrafos, dibujantes, músicos, realizadores de cine o video, etcétera. »Copiada

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50.« Muchos de sus redactores, pese a lo talentosos que eran con la pluma, tenían incoherencia casi total cuando se trataba de conversar. »Copiada
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51.« A las 3 de la tarde, los redactores analizan los reportajes recibidos y elaboran los encabezados. Entonces empieza la formación de las páginas en la imprenta. »Copiada
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52.« Los redactores originales de la Constitución de los Estados Unidos de América eran notablemente conscientes de lo que percibían como un peligro del gobierno de la mayoría al oprimir la libertad del individuo. »Copiada
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53.« Como parte de un compromiso para asegurar la aprobación de la enmienda con el apoyo más amplio posible, los redactores de la misma excluyeron específicamente el lenguaje que abordaba las pruebas de alfabetización y los impuestos de capitación, las formas más comunes de privar a los negros del derecho al voto, tanto en el Norte como en el Sur. »Copiada
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54.« En una sátira memorable, el narrador norteamericano Fritz Leiber concibió un futuro en el cual los escritores rebeldes -aquellos que se negaran a ser esclavos de las "máquinas redactoras"- sufrirían un infierno impensable: el de ser reducidos a un cerebro desgajado del cuerpo, con los centros nerviosos y sensoriales limitados a un área mínima; todo, dentro de un caparazón en forma de huevo. Para colmo, aquellos lastimosos ovoides serían designados con apodos torvos y despectivos, aunque uno de ellos fuera reverenciado como San Isaac Asimov. »Copiada
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