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« Dibujo un rehén con colores. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «rehén»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de rehén para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «rehén» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mi osito juega a salvar al rehén. »Copiada
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3.« Pinto un rehén en la hoja de papel. »Copiada
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4.« El rehén es un muñeco en nuestro juego. »Copiada
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5.« Vamos a cuidar al rehén como a un amigo. »Copiada
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6.« Contamos la historia del rehén en círculo. »Copiada
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7.« El rehén sonríe cuando llega su rescatador. »Copiada
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8.« La narración del rehén tiene música y risas. »Copiada
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9.« El rehén recibe un abrazo al final del cuento. »Copiada
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10.« El rehén pide ayuda y los compañeros colaboran. »Copiada
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11.« En la casita, el rehén es una pelota escondida. »Copiada
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12.« El rehén reflexiona sobre el miedo y la valentía. »Copiada
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13.« Mis amigos y yo resolvemos el misterio del rehén. »Copiada
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14.« La maestra dice que el rehén es parte del cuento. »Copiada
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15.« El rehén fue rescatado sin sufrir heridas graves. »Copiada
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16.« Durante el juego, el rehén está dentro de la caja. »Copiada
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17.« El ladrón tomó a un rehén durante el robo al banco. »Copiada
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18.« Escribí un final donde el rehén recupera la libertad. »Copiada
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19.« El rehén ha sido liberado por las fuerzas especiales. »Copiada
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20.« El rehén comenta su experiencia en un diario ficticio. »Copiada
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21.« El captor cuidó a su rehén hasta liberar a la víctima. »Copiada
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22.« El rehén y sus compañeros negocian una salida pacífica. »Copiada
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23.« El rehén en la obra de teatro plantea preguntas éticas. »Copiada
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24.« Diseñamos una escena en la que el rehén decide escapar. »Copiada
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25.« Analizamos por qué el rehén confía en ciertas personas. »Copiada
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26.« En el proyecto, representamos al rehén con una máscara. »Copiada
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27.« En el teatro, el rehén es un cachorro que espera ayuda. »Copiada
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28.« Liberaron al rehén después de pagar el rescate exigido. »Copiada
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29.« El rehén testificó y su declaración cambió el veredicto. »Copiada
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30.« Los personajes idean una estrategia para liberar al rehén. »Copiada
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31.« En la discusión, propusimos un plan para liberar al rehén. »Copiada
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32.« Leí un libro donde el rehén encuentra pistas para escapar. »Copiada
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33.« En la obra de la escuela, el rehén es un capitán valiente. »Copiada
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34.« En el seminario, se discutió la ética del manejo del rehén. »Copiada
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35.« El rehén reconstruyó los hechos en una entrevista televisiva. »Copiada
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36.« El rehén en la historia representa la esperanza de la ciudad. »Copiada
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37.« El rehén en la novela juvenil aprende a confiar en su equipo. »Copiada
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38.« El rehén describió el proceso de negociación ante el tribunal. »Copiada
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39.« En la novela histórica, el rehén cuenta cómo cambió su pueblo. »Copiada
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40.« Como caso de estudio, el rehén ilustró fallos en la negociación. »Copiada
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41.« En la novela policiaca, el rehén mantiene la calma bajo presión. »Copiada
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42.« El rehén fue mencionado en el reportaje que analizamos en clase. »Copiada
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43.« Durante la clase de lengua, describimos cómo se siente el rehén. »Copiada
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44.« La policía negocia con los secuestradores para liberar al rehén. »Copiada
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45.« Analizamos si la respuesta policial al rehén siguió el protocolo. »Copiada
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46.« La película mostró cómo la crisis del rehén afectó a la comunidad. »Copiada
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47.« En el análisis literario, el rehén simboliza la injusticia social. »Copiada
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48.« Estudiamos un caso real donde el rehén fue rescatado sin violencia. »Copiada
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49.« Los terroristas mantuvieron al rehén en cautiverio durante semanas. »Copiada
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50.« En derecho, discutimos las responsabilidades cuando existe un rehén. »Copiada
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51.« Investigamos las causas que llevaron a que el rehén quedara atrapado. »Copiada
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52.« La crónica detalló cómo la situación del rehén movilizó a la sociedad. »Copiada
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53.« En el taller de escritura construí la voz del rehén como protagonista. »Copiada
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54.« El rehén escribió una carta que sirvió como prueba en la investigación. »Copiada
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55.« Debatimos las implicaciones legales cuando alguien se convierte en rehén. »Copiada
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56.« El rescate del rehén era una misión peligrosa, donde el fracaso significaba la muerte del cautivo. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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57.« Esperando ganar poder sobre la ciudad, Cortés tomó como rehén a Moctezuma, el gobernante azteca. »Copiada
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58.« En Charlestown, Boston, Filadelfia y Nueva York, el equivalente a millones de dólares en té fue tomado como rehén, ya sea encerrado en almacenes o pudriéndose en las bodegas de los barcos cuando fueron obligados a navegar de vuelta a Gran Bretaña. »Copiada
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59.« Los rehenes fueron finalmente liberados y los secuestradores asesinados. »Copiada
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60.« "Nos iremos por la mañana y luego podrás hacer tus recados." // "¡Señor, no seremos rehenes en nuestra propia posada!" »Copiada
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61.« Sin lugar a dudas, Casey conocía a North, estaba enterado del esfuerzo para intercambiar armas por rehenes, y lo apoyaba. »Copiada
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62.« Méndez pensó que una compañía productora canadiense no iba a permitir que el problema de los rehenes le impidiera buscar locaciones en Irán. »Copiada
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63.« En diciembre de 1996, catorce miembros del movimiento ocuparon la embajada japonesa en Lima y mantuvieron como rehenes a setenta y dos personas durante más de cuatro meses. »Copiada
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64.« Jomeini había declarado "centro de espionaje" a la embajada de Estados Unidos, y decretado que sólo los rehenes que fueran exonerados del cargo de "espionaje" saldrían libres. »Copiada
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65.« Además, durante el año que pasaban en casa, ocupándose de los asuntos de sus respectivas regiones, se les exigía que dejaran a sus esposas e hijos en Edo, donde efectivamente servirían como rehenes del shogun. »Copiada
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66.« El verdadero propósito del rey Leopoldo II de Bélgica era el enriquecimiento personal para él y un puñado de compinches, y sus métodos para coaccionar la mano de obra africana eran atroces: redadas, azotes, rehenes, destrucción de aldeas y campos, y asesinato y mutilación. »Copiada
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67.« North estaba siendo interrogado sobre el papel que desempeñó en la operación de venta de armas estadounidenses a Irán para obtener la liberación de los rehenes norteamericanos en Medio Oriente, y sobre la canalización de las ganancias a los rebeldes nicaragüenses -los "contras"-, que entonces luchaban contra el gobierno marxista de su país. »Copiada
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