Oraciones de ejemplo
Oraciones con «sátrapa»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «sátrapa» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Mi muñeco se llama sátrapa. »Copiada
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2.« Dibujo un árbol y un sátrapa. »Copiada
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3.« La mamá dice sátrapa y yo me río. »Copiada
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4.« Pinto un castillo para el sátrapa. »Copiada
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5.« En el cuento hay un sátrapa pequeño. »Copiada
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6.« El perro ladra cuando aparece el sátrapa. »Copiada
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7.« La maestra lee un cuento sobre un sátrapa. »Copiada
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8.« El sátrapa del cuento aprende a ser generoso. »Copiada
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9.« La clase dibuja un mapa del reino del sátrapa. »Copiada
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10.« En el juego de rol, alguien finge ser sátrapa. »Copiada
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11.« El pájaro y el sátrapa vuelan en mi imaginación. »Copiada
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12.« En el comentario se discute la ética del sátrapa. »Copiada
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13.« Los alumnos analizan al sátrapa y sus decisiones. »Copiada
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14.« Juego a que soy un héroe que enfrenta al sátrapa. »Copiada
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15.« El ensayo compara al sátrapa con líderes ficticios. »Copiada
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16.« Durante el recreo, inventamos historias del sátrapa. »Copiada
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17.« La biografía ficticia relata la infancia del sátrapa. »Copiada
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18.« La crítica literaria analiza el discurso del sátrapa. »Copiada
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19.« Los niños imaginan que el sátrapa vive en la montaña. »Copiada
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20.« Durante el examen, describí las políticas del sátrapa. »Copiada
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21.« El sátrapa representa la ambición extrema en la trama. »Copiada
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22.« El sátrapa utiliza estrategias para mantener el poder. »Copiada
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23.« El libro explica por qué el sátrapa cambió de actitud. »Copiada
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24.« En la tesis analicé la retórica y el poder del sátrapa. »Copiada
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25.« En el ensayo argumenté contra las acciones del sátrapa. »Copiada
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26.« En el debate, alguien defiende las razones del sátrapa. »Copiada
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27.« En la tradición del lugar se habla de un sátrapa sabio. »Copiada
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28.« En el libro escolar, el sátrapa tiene un sombrero rojo. »Copiada
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29.« El sátrapa enfrenta las consecuencias de sus decisiones. »Copiada
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30.« La novela muestra las contradicciones del sátrapa joven. »Copiada
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31.« La profesora pide describir la personalidad del sátrapa. »Copiada
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32.« La novela juvenil presenta a un sátrapa que teme al mar. »Copiada
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33.« El narrador describe cómo el sátrapa gobierna el pueblo. »Copiada
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34.« Los estudiantes escriben una carta al sátrapa imaginario. »Copiada
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35.« El protagonista desafía al sátrapa para liberar la ciudad. »Copiada
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36.« La película muestra la caída del sátrapa tras un escándalo. »Copiada
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37.« El protagonista observa cómo el sátrapa manipula la verdad. »Copiada
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38.« Mis amigos y yo creamos una obra de teatro sobre un sátrapa. »Copiada
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39.« Analizamos en clase por qué el sátrapa perdió la popularidad. »Copiada
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40.« El personaje llamado sátrapa pierde su corona en la historia. »Copiada
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41.« El sátrapa utiliza propaganda para consolidar su imagen pública. »Copiada
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42.« El ensayo concluye que el sátrapa gobernó por miedo, no respeto. »Copiada
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43.« En el debate histórico compararon al sátrapa con tiranos reales. »Copiada
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44.« El documental examina la responsabilidad del sátrapa en la crisis. »Copiada
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45.« Tras la revuelta, el sátrapa abandonó su trono sin recibir piedad. »Copiada
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46.« El sátrapa gobernaba el reino con mano dura y sin contemplaciones. »Copiada
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47.« El sátrapa aplicó políticas que transformaron la economía nacional. »Copiada
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48.« El reportaje documenta las tácticas del sátrapa para eludir juicios. »Copiada
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49.« En la clase de historia discuten el papel del sátrapa en la leyenda. »Copiada
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50.« Los investigadores estudian cómo el sátrapa cambió las instituciones. »Copiada
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51.« La novela retrata a un sátrapa despótico que impuso un régimen de miedo. »Copiada
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52.« La crítica social mostró al sátrapa como símbolo del autoritarismo opresor. »Copiada
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53.« El líder, a quien muchos consideraban un sátrapa, tomó decisiones arbitrarias. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Alejandro Magno quedó tan impresionado por el rey Porus que después de la batalla lo nombró sátrapa de lo que había sido el reino de Porus. »Copiada
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55.« Después de ser liberados por Ciro, los judíos seguían formando parte del Imperio Persa, gobernado por un gobernador persa (llamado "sátrapa"). »Copiada
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56.« En cada satrapía (provincia), el sátrapa era el gobernador político, asesorado y complementado por un general militar que informaba directamente al rey; de este modo, los dos líderes más poderosos de cada satrapía podían vigilarse mutuamente. »Copiada
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57.« El imperio se dividió en veinte satrapías (provincias), gobernadas por funcionarios llamados sátrapas. »Copiada
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58.« Asimismo, a pesar de las innovaciones que Darío I introdujo en la organización, los sátrapas (gobernantes) normalmente operaban con un gran grado de autonomía. »Copiada
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59.« A pesar de ese sistema de "controles y equilibrios" políticos, los sátrapas (gobernantes) nombraban al nuevo rey de la familia real cuando el anterior moría; a veces preferían nombrar a miembros de la familia real con poca voluntad para que los sátrapas pudieran disfrutar de más libertad personal. »Copiada
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