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« Veo un dibujo del sacerdocio. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «sacerdocio»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de sacerdocio para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «sacerdocio» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mi papá habla del sacerdocio. »Copiada
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3.« La mamá lee sobre el sacerdocio. »Copiada
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4.« Mi abuela me habló del sacerdocio. »Copiada
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5.« Traje un libro sobre el sacerdocio. »Copiada
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6.« En la casa escuchamos del sacerdocio. »Copiada
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7.« El niño pregunta qué es el sacerdocio. »Copiada
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8.« La maestra explica la palabra sacerdocio. »Copiada
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9.« En la visita el guía contó del sacerdocio. »Copiada
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10.« Leímos un cuento que menciona el sacerdocio. »Copiada
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11.« Pintamos un cartel donde aparece sacerdocio. »Copiada
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12.« En la iglesia vimos el sacerdocio en un cuento. »Copiada
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13.« En la obra escolar hablamos sobre el sacerdocio. »Copiada
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14.« Hoy la profesora enseñó qué significa sacerdocio. »Copiada
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15.« Los niños escucharon sobre el sacerdocio en clase. »Copiada
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16.« Escribí una frase que incluye la palabra sacerdocio. »Copiada
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17.« La bibliotecaria me prestó un libro sobre sacerdocio. »Copiada
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18.« En el seminario debatimos teorías sobre el sacerdocio. »Copiada
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19.« Le expliqué a mi amiga lo que leí acerca del sacerdocio. »Copiada
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20.« Mis compañeros preguntaron por los símbolos del sacerdocio. »Copiada
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21.« Hice un dibujo sobre el sacerdocio y lo colgué en la pared. »Copiada
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22.« Entrevisté a un experto para comprender mejor el sacerdocio. »Copiada
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23.« Durante la excursión vimos objetos vinculados al sacerdocio. »Copiada
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24.« El ensayo que escribí compara el sacerdocio en dos culturas. »Copiada
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25.« El sacerdocio requiere celibato para dedicar la vida a la fe. »Copiada
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26.« La visita al museo incluyó una exposición sobre el sacerdocio. »Copiada
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27.« En el proyecto presentamos imágenes que muestran el sacerdocio. »Copiada
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28.« Propuse una hipótesis sobre la influencia social del sacerdocio. »Copiada
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29.« Analizamos en grupo cómo el sacerdocio moldeó normas culturales. »Copiada
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30.« Analicé textos religiosos que describen funciones del sacerdocio. »Copiada
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31.« En la biblioteca consulté documentos sobre el sacerdocio antiguo. »Copiada
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32.« Investigué fuentes para entender mejor el concepto de sacerdocio. »Copiada
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33.« Mi artículo compara discursos contemporáneos acerca del sacerdocio. »Copiada
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34.« Mi ensayo argumenta cambios en el sacerdocio a lo largo del tiempo. »Copiada
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35.« Mi trabajo de investigación analiza el papel social del sacerdocio. »Copiada
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36.« Para el trabajo final estudié la evolución histórica del sacerdocio. »Copiada
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37.« La discusión incluyó aspectos éticos relacionados con el sacerdocio. »Copiada
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38.« Realicé una crítica sobre representaciones mediáticas del sacerdocio. »Copiada
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39.« Presenté un análisis interdisciplinario sobre el sacerdocio y el poder. »Copiada
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40.« En la presentación académica defendí una interpretación del sacerdocio. »Copiada
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41.« Mi tesis aborda la transformación moderna del sacerdocio en la sociedad. »Copiada
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42.« En la exposición expliqué cómo el sacerdocio influyó en las tradiciones. »Copiada
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43.« Escribí una reseña sobre un libro que trata el sacerdocio y sus rituales. »Copiada
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44.« En historia aprendimos que el sacerdocio tiene un papel en muchas culturas. »Copiada
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45.« En el debate escolar defendí la idea de estudiar la historia del sacerdocio. »Copiada
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46.« En la clase de ética discutimos las responsabilidades asociadas al sacerdocio. »Copiada
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47.« El relato mitológico celebra el sacrificio y la nobleza del sacerdocio eterno. »Copiada
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48.« Comparé fuentes primarias que documentan el sacerdocio en distintas sociedades. »Copiada
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49.« El clero preserva la tradición del sacerdocio a través de rituales ancestrales. »Copiada
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50.« En la clase de sociales discutimos el origen del sacerdocio en diferentes épocas. »Copiada
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51.« Concluí que el sacerdocio ha tenido impactos variados según el contexto histórico. »Copiada
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52.« Ella estudia la historia del sacerdocio en la universidad para comprender sus orígenes. »Copiada
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53.« Diversas culturas honran el sacerdocio a través de ceremonias llenas de símbolos sagrados. »Copiada
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54.« La comunidad confía en el sacerdocio para obtener orientación espiritual en tiempos difíciles. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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55.« Los estudiosos creen que la ciudad se usaba para fines ceremoniales religiosos y albergaba al sacerdocio. »Copiada
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56.« En las ruinas del asentamiento los arqueólogos han encontrado docenas de santuarios a dioses antiguos y evidencia de que había un sacerdocio. »Copiada
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57.« Pronto ascendieron a posiciones de poder político en sus ciudades, trabajando con el sacerdocio para mantener el control sobre la gente común. »Copiada
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58.« David y Salomón apoyaban el sacerdocio, por lo que existía un vínculo directo entre la creciente fe yahvista y la estructura política de Israel. »Copiada
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59.« Reivindicaban toda la producción económica de Uruk y su red comercial porque el dios patrón de la ciudad "era dueño" de la ciudad, lo que justificaba el control del sacerdocio. »Copiada
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60.« Los reyes habían reemplazado a los sacerdotes como gobernantes alrededor del 3000 AEC, aunque en todos los casos los reyes estaban estrechamente vinculados al poder del sacerdocio. »Copiada
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61.« La existencia de un sacerdocio y un culto organizado en Çatal Höyük es sorprendente, porque significa que la gente intentaba de forma sistemática entender cómo funcionaba el mundo. »Copiada
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62.« El sacerdocio mesopotámico apoyó la idea de que los dioses habían elegido a los reyes para gobernar, una creencia que rápidamente se desangró en la idea de que los reyes eran, al menos en parte, divinos. »Copiada
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63.« Surgió una poderosa relación institucional entre los gobernantes y los magos (el sacerdocio zoroástrico) en la que el gobierno sasánida se justificaba por el apoyo directo e inequívoco de la estructura de poder religioso. »Copiada
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64.« En la visión de Lutero, el sacerdote no era más que un guía, más que un guardián que podía conceder o denegar los rituales esenciales, y el creyente debía poder leer la Biblia directamente en lugar de verse obligado a someterse al sacerdocio. »Copiada
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65.« Al final, Lutero argumentó que el Papa, y por extensión toda la Iglesia, eran irrelevantes para la salvación espiritual. Argumentó que los verdaderos cristianos formaban parte del sacerdocio de los creyentes, unidos por su fe y sin necesidad de la Iglesia Católica. »Copiada
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66.« Un elemento importante del poder del sacerdocio en las ciudades de la Mesopotamia era el hecho de que los sacerdotes afirmaban ser capaces de calmar y tranquilizar a los dioses, para evitar que éstos enviaran otra devastadora inundación, epidemia o plaga de langostas. »Copiada
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67.« En el proceso, el sacerdocio Yahwista añadió el libro del Deuteronomio a los antiguos escritos sagrados (los sacerdotes afirmaron haber descubierto el Deuteronomio, pero casi todos los historiadores de la religión antigua creen que simplemente estaba escrito en esa época). »Copiada
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68.« Así, la típica ciudad-estado de la Mesopotamia primitiva, alrededor del 2500 a. C., era una ciudad-estado dedicada al comercio a larga distancia, gobernada por un rey que trabajaba estrechamente con el sacerdocio de la ciudad y que frecuentemente hacía la guerra contra sus vecinos. »Copiada
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69.« El papado no sólo dio un mal ejemplo, sino que los intentos de reformar el estilo de vida y la relativa piedad de los sacerdotes fracasaron en general; el papado estaba simplemente demasiado alejado de la vida cotidiana del sacerdocio en toda Europa, y como los eclesiásticos de élite eran todos nobles, por lo general seguían viviendo como nobles. »Copiada
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70.« La vida de quienes pintaban y grababan en el paleolítico era un sacerdocio dedicado a las actividades artísticas. No sólo porque se pasaban días enteros en una cueva iluminada por antorchas dándoles forma y color a las rocas, sino también porque transmitían su experiencia a los niños quienes, como un juego, se encargaban de recoger los materiales necesarios para su trabajo. »Copiada
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71.« Todo el sistema estaba estrechamente ligado a los sacerdocios de los dioses romanos, que realizaban adivinaciones y bendiciones en nombre de la ciudad. »Copiada
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72.« La única posición social en la que las mujeres de la élite tenían un poder real y directo era en los sacerdocios de algunos de los dioses griegos, donde las mujeres podían servir como sacerdotisas. Sin embargo, estos eran una minoría muy pequeña. »Copiada
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