Oraciones de ejemplo
Oraciones con «satanás»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «satanás» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Conté las letras de satanás. »Copiada
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2.« El libro tiene la palabra satanás. »Copiada
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3.« Veo la palabra satanás en la página. »Copiada
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4.« La tarjeta muestra la palabra satanás. »Copiada
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5.« Escribí satanás con mi lápiz en la hoja. »Copiada
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6.« Pinté las letras de satanás en mi cuaderno. »Copiada
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7.« Mi amigo encontró satanás escrito en la hoja. »Copiada
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8.« La maestra señala satanás cuando lee el cuento. »Copiada
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9.« El cuento tenía la palabra satanás en la portada. »Copiada
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10.« El satanás se esconde en las sombras de la noche. »Copiada
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11.« En la lámina aparece la palabra satanás con colores. »Copiada
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12.« En el proyecto citamos un pasaje que menciona a satanás. »Copiada
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13.« La lista de palabras incluía satanás para identificarla. »Copiada
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14.« La palabra satanás apareció en la historia que leímos hoy. »Copiada
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15.« En la obra de teatro alguien pronunció satanás en voz baja. »Copiada
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16.« La exposición mostró textos antiguos que mencionan a satanás. »Copiada
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17.« El arte refleja la batalla interna entre el bien y el satanás. »Copiada
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18.« Los alumnos anotaron satanás en sus cuadernos durante la clase. »Copiada
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19.« Le pregunté al bibliotecario por qué decía satanás en ese libro. »Copiada
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20.« El crucigrama incluía la pista que conducía a la palabra satanás. »Copiada
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21.« En el mural escolar alguien pintó la palabra satanás entre otras. »Copiada
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22.« El ensayo compara la figura de satanás con otros mitos culturales. »Copiada
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23.« En el seminario discutimos las connotaciones simbólicas de satanás. »Copiada
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24.« En filosofía debatimos la figura de satanás y su significado ético. »Copiada
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25.« La profesora pidió que leyéramos el capítulo donde aparece satanás. »Copiada
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26.« Analizamos por qué el autor utiliza la palabra satanás en el poema. »Copiada
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27.« En la biblioteca vi un libro que decía satanás en la contraportada. »Copiada
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28.« En la lectura se describe a satanás como figura de un relato antiguo. »Copiada
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29.« El profesor señaló la palabra satanás y explicó su origen en el texto. »Copiada
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30.« Escribí un ensayo sobre cómo satanás funciona como arquetipo narrativo. »Copiada
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31.« Escribí un comentario crítico sobre la aparición de satanás en la obra. »Copiada
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32.« La tesis analiza la evolución del mito de satanás y su impacto cultural. »Copiada
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33.« Analizamos cómo satanás ha sido usado como símbolo literario y político. »Copiada
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34.« Discutimos el simbolismo de satanás en distintas tradiciones religiosas. »Copiada
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35.« El debate en clase abordó la figura de satanás desde varias perspectivas. »Copiada
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36.« La novela gótica introduce a satanás como una metáfora del peligro social. »Copiada
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37.« En el cuento de la biblioteca aparece satanás como nombre de un personaje. »Copiada
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38.« Algunos creen que el satanás simboliza la rebelión contra el orden divino. »Copiada
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39.« El artículo académico cita pasajes donde aparece satanás como protagonista. »Copiada
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40.« La investigación compara las menciones de satanás en diferentes tradiciones. »Copiada
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41.« En la crítica literaria se revisa la representación de satanás en la novela. »Copiada
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42.« La mención del satanás en las escrituras ha generado debates entre teólogos. »Copiada
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43.« La bibliografía contiene una entrada sobre satanás en la literatura medieval. »Copiada
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44.« En la novela corta, satanás simboliza un conflicto interior del protagonista. »Copiada
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45.« En el coloquio, el profesor mencionó a satanás como figura simbólica compleja. »Copiada
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46.« El documental explicó cómo se ha representado a satanás a lo largo del tiempo. »Copiada
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47.« Alguien invocó al satanás durante la ceremonia ancestral en la cabaña antigua. »Copiada
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48.« La figura del satanás inspira temor en diversas obras literarias y pictóricas. »Copiada
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49.« Muchos creen que el satanás manipula los pensamientos en momentos de debilidad. »Copiada
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50.« En la clase de historia vimos cómo se representó a satanás en pinturas antiguas. »Copiada
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51.« En la clase de literatura contemporánea estudiamos el uso de satanás en la novela. »Copiada
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52.« El ensayo de investigación aborda cómo satanás ha sido reinterpretado modernamente. »Copiada
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53.« El satanás representa la maldad y la tentación en numerosas tradiciones religiosas. »Copiada
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54.« Durante el debate mencionaron la palabra satanás para discutir su uso en la cultura. »Copiada
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55.« El misticismo sugiere que el satanás impulsa la rebelión contra las normas sociales. »Copiada
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56.« La imagen del satanás ha sido reinterpretada artísticamente a lo largo de la historia. »Copiada
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57.« El trabajo final compara representaciones contemporáneas de satanás en cine y literatura. »Copiada
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58.« Debatimos si la presencia de satanás en el texto responde a un efecto estético o ideológico. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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59.« Y el jefe de los sediciosos comenzó a ser llamado Satán o Satanás ("El Enemigo"), o El Diablo ("El que siembra discordia"). »Copiada
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60.« Primero, Satanás le pide que convierta las piedras en pan. Jesús, que ha estado ayunando y debe estar muy hambriento, responde: "No sólo de pan vive el hombre, sino de toda palabra que sale de la boca de Dios". »Copiada
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