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« El osito se llama secesionista. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «secesionista»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de secesionista para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «secesionista» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La pelota tiene la etiqueta secesionista. »Copiada
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3.« Mi coche de juguete se llama secesionista. »Copiada
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4.« En mi dibujo escribí secesionista con colores. »Copiada
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5.« La muñeca se llama secesionista y juega conmigo. »Copiada
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6.« El letrero del parque tenía la palabra secesionista. »Copiada
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7.« El gato de peluche se llama secesionista cuando juego. »Copiada
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8.« El avión de papel tiene un sello que dice secesionista. »Copiada
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9.« Pegué una calcomanía que dice secesionista en mi cuaderno. »Copiada
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10.« Mi amigo inventó la palabra secesionista y la usó en el juego. »Copiada
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11.« Escribí secesionista en la cartulina para el mural de la clase. »Copiada
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12.« En el cuento, un personaje llamado secesionista viaja en barco. »Copiada
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13.« Al leer la crónica encontré la palabra secesionista varias veces. »Copiada
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14.« En la obra de teatro escolar alguien dijo secesionista por error. »Copiada
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15.« En la clase de historia explicaron el significado de secesionista. »Copiada
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16.« En la caja de juguetes encontré una tarjeta que dice secesionista. »Copiada
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17.« El comentario del libro llamó secesionista a un personaje ficticio. »Copiada
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18.« En la historia que leí, un grupo se identificaba como secesionista. »Copiada
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19.« El ensayo menciona a un líder secesionista en un contexto histórico. »Copiada
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20.« Para el proyecto, mencioné la palabra secesionista en la explicación. »Copiada
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21.« En el periódico escolar apareció la palabra secesionista en una nota. »Copiada
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22.« La novela juvenil usa el término secesionista para describir a un grupo. »Copiada
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23.« Para el trabajo de sociales, definí la palabra secesionista en una ficha. »Copiada
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24.« Mi maestro explicó que la palabra secesionista aparece en algunos libros. »Copiada
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25.« En el debate académico se discutió si un grupo debía llamarse secesionista. »Copiada
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26.« Mi ensayo comparó términos y explicó cuándo algo se considera secesionista. »Copiada
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27.« La presentación incluyó la definición de secesionista y ejemplos históricos. »Copiada
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28.« En el examen de historia aparecieron preguntas sobre el término secesionista. »Copiada
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29.« Durante la clase discutimos de forma sobria el término secesionista y su uso. »Copiada
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30.« La facción secesionista organizó un debate sobre la independencia de la región. »Copiada
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31.« El movimiento secesionista ganó fuerza tras el considerable liderazgo regional. »Copiada
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32.« Analizamos fuentes que mencionaban la palabra secesionista en distintos periodos. »Copiada
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33.« El profesor pidió que describiéramos por qué un grupo sería llamado secesionista. »Copiada
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34.« En el documental se definió a un movimiento como secesionista sin emitir juicios. »Copiada
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35.« El artículo académico que leí define cuándo un movimiento se considera secesionista. »Copiada
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36.« En el seminario leímos textos donde se explicó el origen de la palabra secesionista. »Copiada
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37.« En la investigación leí un artículo que calificaba a un movimiento como secesionista. »Copiada
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38.« En el debate nadie promovió una postura secesionista; solo se hicieron explicaciones. »Copiada
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39.« El partido secesionista presentó su proyecto de autonomía frente al gobierno central. »Copiada
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40.« La tesis compara movimientos y distingue cuándo se les aplica el adjetivo secesionista. »Copiada
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41.« En filosofía política analizamos qué implica llamarse secesionista y sus consecuencias. »Copiada
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42.« El ensayo universitario analiza por qué ciertos grupos adoptan una postura secesionista. »Copiada
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43.« En la discusión académica se debatió si el término secesionista era preciso en cada caso. »Copiada
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44.« La noticia local describió a varias organizaciones como secesionista de forma informativa. »Copiada
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45.« El discurso secesionista inspiró a numerosos simpatizantes en busca de mayores libertades. »Copiada
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46.« La revisión bibliográfica incluyó estudios que problematizan el uso del término secesionista. »Copiada
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47.« La bibliografía incluye textos que usan el concepto secesionista desde distintas disciplinas. »Copiada
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48.« En el coloquio presentaron argumentos neutrales y emplearon la palabra secesionista con cuidado. »Copiada
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49.« En la monografía examiné casos en los que actores políticos fueron calificados como secesionista. »Copiada
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50.« Mi trabajo final aborda cómo los líderes se identificaron como secesionista en diferentes épocas. »Copiada
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51.« En la conferencia defendí un análisis crítico sobre la etiqueta secesionista en fuentes primarias. »Copiada
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52.« Diversos análisis se pronuncian críticos respecto al planteamiento secesionista en la disputa política. »Copiada
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53.« Mi trabajo de fin de grado investiga las causas socioeconómicas que llevaron a un movimiento a autodenominarse secesionista. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Como nunca antes, el sistema político de Estados Unidos se polarizó a lo largo de las líneas de falla secesionista. »Copiada
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55.« La relativa calma sobre la cuestión secesionista se rompió en 1854 con el tema de la esclavitud en el territorio de Kansas. »Copiada
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56.« Como presidente, Taylor trató de desactivar la controversia secesionista en la medida de lo posible y, sobre todo, de preservar la Unión. »Copiada
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57.« De hecho, la oposición a las leyes sobre las explotaciones agrícolas era mucho más común en la retórica secesionista que la oposición a los aranceles. »Copiada
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58.« Sin embargo, en lugar de resolver las divisiones entre el Norte y el Sur, el compromiso supuso una tregua en un conflicto secesionista que estaba al rojo vivo. »Copiada
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59.« La esperanza de que el Compromiso de 1850 resolviera la crisis secesionista duró poco cuando la Ley de Esclavos Fugitivos se convirtió en una importante fuente de conflicto. »Copiada
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60.« A principios de la década de 1850, la crisis secesionista de los Estados Unidos había disminuido un poco, enfriada por el Compromiso de 1850 y la prosperidad general de la nación. »Copiada
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61.« Los acontecimientos de finales de la década de 1850 no contribuyeron a aplacar el malestar secesionista del país, y el compromiso sobre la cuestión de la esclavitud parecía imposible. »Copiada
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62.« El argumento de Calhoun describía un Sur asediado que se enfrentaba a la continua agresión del Norte, una línea de razonamiento que no hacía más que aumentar la división secesionista. »Copiada
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63.« Calhoun, demasiado enfermo para pronunciar un discurso, hizo que su amigo el senador de Virginia James Mason presentara su evaluación de las resoluciones de Clay y del estado actual de la lucha secesionista. »Copiada
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64.« La elección de Lincoln encendió la fiebre secesionista del Sur, pero no fue la causa de la Guerra Civil. Durante décadas, antes de que Lincoln asumiera el cargo, las divisiones secesionistas del país se habían ampliado. »Copiada
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65.« Los Estados Confederados de América (Confederación, Estados Confederados y CSA) fue el gobierno secesionista formado por once estados del sur de los Estados Unidos entre 1861 y 1865, tras la secesión de cada estado de los Estados Unidos. »Copiada
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66.« La acalorada controversia secesionista entre el Norte y el Sur alcanzó nuevos niveles de intensidad en la década de 1850. Los sureños y los norteños se volvieron cada vez más antagónicos al debatir la expansión de la esclavitud en el Oeste. »Copiada
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67.« Los norteños antiesclavistas se aferraron a la idea expresada en la Provisión Wilmot de 1846: la esclavitud no se extendería a las zonas tomadas, y posteriormente compradas, a México. Aunque la provisión siguió siendo una propuesta y nunca se convirtió en ley, definió la división secesionista. »Copiada
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68.« La soberanía popular seguía la lógica de la democracia estadounidense; las mayorías de cada territorio decidirían las leyes del mismo. Sin embargo, el compromiso expuso aún más la división secesionista, ya que los votos sobre los proyectos de ley se dividieron según estrictas líneas regionales. »Copiada
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69.« Además, en su discurso inaugural, Lincoln dejó claro su compromiso de mantener el poder federal frente a los secesionistas que trabajaban para destruirlo. »Copiada
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70.« La guerra comenzó porque los secesionistas del sur habían llegado a la conclusión de que su forma de vida estaba amenazada por la mayoría nacional republicana elegida. »Copiada
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71.« Las elecciones de 1860 amenazaron la democracia estadounidense cuando la elevación de Abraham Lincoln a la presidencia inspiró a los secesionistas del Sur a retirar sus estados de la Unión. »Copiada
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72.« La elección de Lincoln se debió en gran medida a la desorganización del Partido Demócrata. La decisión Dred Scott y la Doctrina Freeport habían abierto enormes divisiones secesionistas entre los demócratas. »Copiada
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73.« La Guerra Civil (1861-65) fue librada en los Estados Unidos de América por ciudadanos leales al gobierno elegido (la Unión) contra los Estados Confederados de América, un grupo de estados secesionistas del sur. »Copiada
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74.« El presidente Lincoln dejó claro a los secesionistas del Sur que lucharía para mantener la propiedad federal y conservar la Unión intacta. Otros políticos, sin embargo, aún esperaban evitar el uso de la fuerza para resolver la crisis. »Copiada
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75.« Este mismo principio se aplicó a los territorios de Kansas-Nebraska en 1854, una medida que echó más leña al fuego del conflicto secesionistas al destruir la frontera del Compromiso de Missouri y dar lugar al nacimiento del Partido Republicano. »Copiada
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76.« Lealistas, secesionistas, desertores y hombres con poca lealtad hacia cualquiera de los dos lados formaron bandas organizadas, lucharon entre sí y con tropas de ocupación, aterrorizaron a la población y sembraron el miedo, el caos y la destrucción. »Copiada
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77.« Los demócratas del norte nominaron a Stephen Douglas, mientras que los demócratas del sur, que se reunieron por separado, propusieron al vicepresidente John Breckinridge de Kentucky. El Partido Demócrata se había fracturado en dos facciones secesionistas que competían entre sí. »Copiada
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