Oraciones de ejemplo
Oraciones con «subclase»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «subclase» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Mira la subclase y sonríe. »Copiada
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2.« La subclase tiene una pelota. »Copiada
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3.« La subclase juega con bloques. »Copiada
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4.« La subclase canta una canción. »Copiada
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5.« La subclase corre en el patio. »Copiada
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6.« Dibuja la subclase con colores. »Copiada
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7.« La subclase comparte sus lápices. »Copiada
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8.« La subclase redacta una breve carta. »Copiada
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9.« La subclase crea un mapa del barrio. »Copiada
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10.« Trae tu dibujo a la subclase mañana. »Copiada
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11.« La subclase prepara una obra de teatro. »Copiada
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12.« La subclase aprende las letras jugando. »Copiada
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13.« Cuenta hasta cinco junto a la subclase. »Copiada
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14.« La subclase compara dos poemas en grupo. »Copiada
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15.« La subclase hace preguntas sobre animales. »Copiada
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16.« La subclase organiza los datos en una tabla. »Copiada
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17.« La subclase investiga insectos en el jardín. »Copiada
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18.« La subclase forma una fila para la merienda. »Copiada
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19.« Por la mañana la subclase escucha un cuento. »Copiada
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20.« La subclase estudia la historia de su ciudad. »Copiada
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21.« Cada semana la subclase presenta un proyecto. »Copiada
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22.« La subclase debate sobre ética y redes sociales. »Copiada
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23.« La subclase discute el impacto de la tecnología. »Copiada
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24.« La subclase diseña una encuesta y recopila datos. »Copiada
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25.« En la subclase discutimos cómo cuidar el planeta. »Copiada
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26.« La subclase investiga fuentes y cita la información. »Copiada
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27.« La subclase analiza las causas de un fenómeno natural. »Copiada
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28.« Durante la clase la subclase debate ideas con respeto. »Copiada
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29.« La subclase debate políticas públicas en una simulación. »Copiada
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30.« Para el examen final la subclase repasa conceptos clave. »Copiada
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31.« En ciencias la subclase realiza un experimento sencillo. »Copiada
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32.« La subclase mide la longitud de las hojas con una regla. »Copiada
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33.« En matemáticas la subclase resuelve problemas por equipos. »Copiada
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34.« La subclase elabora un ensayo crítico sobre un tema actual. »Copiada
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35.« Durante la actividad la subclase evalúa distintas opiniones. »Copiada
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36.« La subclase presenta un seminario con análisis bibliográfico. »Copiada
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37.« La subclase valora la ética en la investigación experimental. »Copiada
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38.« La subclase organiza una campaña para reciclar en la escuela. »Copiada
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39.« El profesor pide que la subclase prepare una exposición oral. »Copiada
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40.« La subclase prepara un informe con conclusiones y referencias. »Copiada
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41.« La subclase de reptiles es estudiada por expertos en biología. »Copiada
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42.« La subclase defiende sus conclusiones ante un jurado académico. »Copiada
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43.« La subclase elabora un proyecto de investigación sobre el clima. »Copiada
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44.« Para el proyecto final la subclase propone soluciones sostenibles. »Copiada
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45.« La subclase analiza textos literarios y comparte interpretaciones. »Copiada
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46.« En biología la subclase analiza una muestra y registra observaciones. »Copiada
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47.« La subclase desarrolla un plan para resolver un problema comunitario. »Copiada
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48.« La subclase realiza una propuesta de intervención social fundamentada. »Copiada
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49.« La subclase evalúa fuentes académicas para un trabajo de investigación. »Copiada
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50.« Cada subclase posee características únicas que facilitan la clasificación de especies. »Copiada
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51.« En zoología, la subclase de mamíferos ha evolucionado notablemente a lo largo del tiempo. »Copiada
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52.« Una subclase organizada correctamente permite comprender mejor la diversidad del reino animal. »Copiada
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53.« El profesor explicó que la subclase representaba un nivel importante en la jerarquía biológica. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Sin embargo, se enfrentaron a la ira de los sureños, derrotados pero no reconciliados, que estaban decididos a mantener a los negros como una subclase empobrecida y despreciada. »Copiada
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55.« Pensaba que la vida urbana ampliaba la brecha entre unos pocos ricos y una subclase de trabajadores pobres sin tierra que, por su condición de oprimidos, nunca podrían ser buenos propietarios republicanos. Las zonas rurales, por el contrario, ofrecían muchas más oportunidades para la propiedad y la virtud. »Copiada
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56.« Katy Bowman, experta en biomecánica y autora de varios libros de gran éxito de ventas sobre el movimiento natural humano, se refiere a la aleta flexible como una "enfermedad de cautiverio", y afirma que también lo son nuestras "rodillas vagos, arcos colapsados, caderas erosionadas, tendones de la corva apretados, suelos pélvicos con fugas, tobillos colapsados" y muchas otras dolencias modernas. Estas enfermedades de cautiverio son una subclase especial de enfermedades de desajuste que afectan la alineación y la función de nuestros cuerpos. »Copiada
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