Oraciones de ejemplo
Oraciones con «sustraer»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «sustraer» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« No debes sustraer juguetes. »Copiada
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2.« No se debe sustraer sin permiso. »Copiada
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3.« Pide permiso; no sustraer juguetes. »Copiada
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4.« La maestra dice que está mal sustraer. »Copiada
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5.« En casa nos enseñan a no sustraer nada. »Copiada
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6.« No debes sustraer el juguete de tu amigo. »Copiada
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7.« Los valores enseñan a no sustraer por egoísmo. »Copiada
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8.« La regla de la clase dice no sustraer objetos. »Copiada
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9.« Es importante no sustraer pertenencias ajenas. »Copiada
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10.« Antes de tomar una cosa, piensa y no sustraer. »Copiada
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11.« Los padres nos enseñan a no sustraer juguetes. »Copiada
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12.« La ley escolar prohíbe sustraer objetos ajenos. »Copiada
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13.« Nunca está bien sustraer dinero de la alcancía. »Copiada
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14.« Sustraer puede traer consecuencias en la escuela. »Copiada
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15.« En la biblioteca aprendimos a no sustraer libros. »Copiada
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16.« Aprendimos que sustraer puede lastimar a alguien. »Copiada
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17.« Siempre hay que preguntar antes de sustraer algo. »Copiada
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18.« En ética hablamos sobre por qué sustraer está mal. »Copiada
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19.« Para resolver conflictos, mejor hablar que sustraer. »Copiada
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20.« Debemos respetar a los demás y no sustraer sus cosas. »Copiada
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21.« Si alguien intenta sustraer algo, díselo a un adulto. »Copiada
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22.« La profesora explicó que sustraer es tomar sin permiso. »Copiada
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23.« Los estudiantes firmaron un pacto para no sustraer nada. »Copiada
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24.« En derecho estudiamos qué implica sustraer una propiedad. »Copiada
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25.« En el recreo, no está bien sustraer los lápices de otros. »Copiada
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26.« En matemáticas, sustraer es la operación inversa de sumar. »Copiada
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27.« La ley establece cuándo sustraer se considera hurto o robo. »Copiada
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28.« El profesor explicó las penas por intentar sustraer bienes. »Copiada
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29.« La ética nos pide reflexionar antes de sustraer algo ajeno. »Copiada
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30.« Mi amigo me contó que es incorrecto sustraer en el colegio. »Copiada
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31.« El código penal define cuándo sustraer constituye un delito. »Copiada
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32.« La tutoría explicó cómo reportar si alguien decide sustraer. »Copiada
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33.« Si ves algo que no es tuyo, no sustraer y avisa a un adulto. »Copiada
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34.« Debatimos si sustraer por necesidad tiene atenuantes legales. »Copiada
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35.« En el debate defendí que sustraer nunca es una solución ética. »Copiada
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36.« En historia leímos cómo sustraer recursos afectó a comunidades. »Copiada
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37.« Es necesario saber que sustraer algo sin permiso es incorrecto. »Copiada
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38.« El tribunal evaluó si sustraer con violencia agravaba el delito. »Copiada
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39.« La campaña del colegio busca desalentar a quien piense sustraer. »Copiada
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40.« Un voto responsable evita políticas que puedan sustraer derechos. »Copiada
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41.« El ensayo aborda las razones sociales que llevan a sustraer bienes. »Copiada
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42.« En la clase de religión hablamos de no sustraer como principio moral. »Copiada
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43.« El reglamento escolar sanciona al acto de sustraer pertenencias ajenas. »Copiada
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44.« La organización planea sustraer fondos para apoyar la campaña benéfica. »Copiada
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45.« El abogado decidió sustraer pruebas que cambiarían el rumbo del juicio. »Copiada
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46.« El ladrón planeó sustraer los valiosos documentos de la oficina central. »Copiada
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47.« Comprender por qué alguien decide sustraer requiere análisis psicológico. »Copiada
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48.« El estudiante intentó sustraer la atención del profesor durante la clase. »Copiada
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49.« En ciencias sociales estudiamos casos donde sustraer afecta a la comunidad. »Copiada
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50.« En la universidad analizaré casos en que sustraer fue motivado por inequidad. »Copiada
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51.« Analizamos por qué algunas personas deciden sustraer en situaciones difíciles. »Copiada
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52.« El científico arriesgó todo para sustraer la información del antiguo manuscrito. »Copiada
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53.« En filosofía discutimos si está justificado sustraer bajo ciertas circunstancias. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Sólo mediaron las fuerzas de la química: la combinación de átomos con átomos en uniones fuertes, o "covalencias", y las atracciones y repulsiones magnéticas. Es estrictamente lo necesario para que una cadena de nucleótidos arme copias de sí misma a partir de la materia prima (nucleótidos sueltos) que logre sustraer del entorno. »Copiada
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