Oraciones de ejemplo
Oraciones con «t»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «t» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Toca la t que hice. »Copiada
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2.« Escribe una t grande. »Copiada
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3.« Mira la t en el libro. »Copiada
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4.« Busca la t en el texto. »Copiada
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5.« Pon la t sobre la mesa. »Copiada
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6.« La t es pequeña y azul. »Copiada
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7.« La t ayuda a leer mejor. »Copiada
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8.« Escribe la t con cuidado. »Copiada
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9.« Cuenta la t y los puntos. »Copiada
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10.« La t está junto a un sol. »Copiada
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11.« En el examen subrayé la t. »Copiada
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12.« En mi nombre aparece la t. »Copiada
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13.« Dibuja una t con tu lápiz. »Copiada
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14.« La t tiene forma de palito. »Copiada
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15.« La t parece una cruz pequeña. »Copiada
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16.« La mamá pegó la t en el papel. »Copiada
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17.« La t aparece en muchas palabras. »Copiada
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18.« La t aparece en muchas etiquetas. »Copiada
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19.« Comprendo cuándo usar la t o la d. »Copiada
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20.« La t es la letra que aprendimos hoy. »Copiada
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21.« Corrige si falta la t en la respuesta. »Copiada
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22.« El profesor explicó el sonido de la t. »Copiada
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23.« La t final suele variar según el dialecto. »Copiada
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24.« Si olvidas la t, la palabra puede cambiar. »Copiada
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25.« La t suena al inicio de palabras como taza. »Copiada
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26.« Anoté una t junto a las preguntas resueltas. »Copiada
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27.« Investigué el origen histórico de la letra t. »Copiada
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28.« La t distingue varias formas en la escritura. »Copiada
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29.« En la tabla, coloqué una t para indicar tarea. »Copiada
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30.« En la lista, marca con una t cada tarea hecha. »Copiada
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31.« Coloqué una t al lado de cada argumento sólido. »Copiada
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32.« La t es una de las letras del alfabeto español. »Copiada
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33.« El nombre de la letra t es te y su plural es tes »Copiada
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34.« Comparé la frecuencia de la t en distintos corpus. »Copiada
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35.« Marqué con una t los elementos que requieren cita. »Copiada
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36.« Durante la lectura identifiqué cada t en el texto. »Copiada
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37.« En el ensayo señalé con una t las ideas principales. »Copiada
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38.« La t exige atención al escribir palabras compuestas. »Copiada
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39.« En la redacción añadí una t que cambiaba el sentido. »Copiada
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40.« En la bibliografía marqué con una t las fuentes clave. »Copiada
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41.« Analiza si la t interviene en la formación de sufijos. »Copiada
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42.« La t forma parte de la raíz de muchas palabras latinas. »Copiada
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43.« La variación de la t entre dialectos resulta interesante. »Copiada
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44.« La t al final de palabras puede cambiar su pronunciación. »Copiada
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45.« Revisa las normas sobre el empleo de la t en terminaciones. »Copiada
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46.« La representación gráfica de la t varía según la tipografía. »Copiada
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47.« El análisis mostró cómo la t influye en la morfología léxica. »Copiada
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48.« La presencia de la t modifica la etimología de ciertas voces. »Copiada
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49.« La t es esencial para la ortografía correcta de ciertos verbos. »Copiada
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50.« En el informe científico indiqué con t las variables controladas. »Copiada
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51.« A la t, en alfabeto fonético aeronáutico, se le asigna la palabra Tango. »Copiada
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52.« La t es la vigesimoprimera letra y la decimoséptima consonante del alfabeto español. »Copiada
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53.« La t en español representa un sonido consonante obstruyente, oclusivo, dental y sordo. »Copiada
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54.« La pluma dejó un trazo torcido en el papel. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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55.« Los sarcófagos, muy valiosos, están revestidos con laca y tienen escenas de animales reales o fantásticos pintadas en rojo, blanco y amarillo. El sarcófago interno estaba cubierto por un gran paño de seda en forma de "T" representando el cielo, la tierra y el mundo subterráneo. »Copiada
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56.« Cuando se presenta una infección, se aloja en la células de una zona determinada. Los vasos capilares adyacentes entran en acción, desplegando el mecanismo inflamatorio: aumenta la irrigación, los mastocitos comienzan su ataque, (luego llegarán los linfocitos T y otros tipos de glóbulos blancos) y si la bacteria o el virus infectante son más poderosos que las defensas naturales del organismo, la enfermedad continuará su curso. »Copiada
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