1.
« Corro junto al tándem. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «tándem»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de tándem para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «tándem» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Pinté el tándem de rojo. »Copiada
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3.« Subo al tándem con papá. »Copiada
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4.« Veo el tándem en la calle. »Copiada
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5.« Mamá me lleva en el tándem. »Copiada
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6.« El tándem tiene una campana. »Copiada
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7.« Vimos un tándem junto al río. »Copiada
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8.« El tándem pasa por el puente. »Copiada
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9.« El tándem tiene dos asientos. »Copiada
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10.« El tándem avanza sin hacer ruido. »Copiada
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11.« En el tándem vamos los dos amigos. »Copiada
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12.« María y Luis pedalean en un tándem. »Copiada
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13.« En la feria vimos un tándem antiguo. »Copiada
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14.« El tándem que alquilamos tenía una cesta. »Copiada
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15.« El tándem subió la colina lento pero seguro. »Copiada
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16.« El profesor explicó cómo funciona un tándem. »Copiada
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17.« Evalúo la mecánica del tándem antes de salir. »Copiada
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18.« El equipo ganó confianza al entrenar en tándem. »Copiada
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19.« Defendí en el examen mi diseño de tándem urbano. »Copiada
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20.« Escribí un informe sobre la historia del tándem. »Copiada
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21.« Construimos una maqueta de tándem para la clase. »Copiada
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22.« Formamos un tándem para el proyecto de ciencias. »Copiada
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23.« Hicimos un paseo en tándem durante la excursión. »Copiada
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24.« La novela relata un viaje en tándem por la costa. »Copiada
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25.« El tándem tenía ruedas grandes y un timbre antiguo. »Copiada
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26.« Mi hermana y yo practicamos en un tándem cada tarde. »Copiada
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27.« Aprendí a coordinarme con mi compañero en el tándem. »Copiada
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28.« Nos inscribimos en una ruta en tándem por la montaña. »Copiada
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29.« El dúo de artistas actuó en tándem en el teatro local. »Copiada
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30.« El tándem de corredores mejoró su tiempo en la carrera. »Copiada
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31.« Durante la excursión los niños pedalearon en un tándem. »Copiada
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32.« Como voluntarios, formamos un tándem para apoyo escolar. »Copiada
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33.« En la bici tándem aprendimos a coordinar los movimientos. »Copiada
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34.« Presenté una propuesta para fabricar un tándem más ligero. »Copiada
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35.« Analicé el diseño del tándem para mejorarlo en tecnología. »Copiada
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36.« Estudié la ergonomía del tándem en la asignatura de diseño. »Copiada
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37.« La competición incluyó una prueba de relevos con un tándem. »Copiada
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38.« Para el proyecto final, diseñé una versión modular de tándem. »Copiada
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39.« Investigamos la eficiencia energética de un tándem eléctrico. »Copiada
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40.« El estudio comparó la estabilidad de varios modelos de tándem. »Copiada
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41.« Propusieron formar un tándem entre escuelas para intercambios. »Copiada
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42.« El taller enseñó a ajustar correctamente las piezas del tándem. »Copiada
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43.« El documental mostraba parejas que viajan en tándem por Europa. »Copiada
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44.« Organizamos un tándem lingüístico con estudiantes de otro país. »Copiada
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45.« El equipo trabaja en tándem para lograr sus metas profesionales. »Copiada
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46.« Durante la salida ciclista viví la experiencia de usar un tándem. »Copiada
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47.« Los ciclistas compitieron en tándem durante el concurso regional. »Copiada
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48.« Para el trabajo en equipo, propusimos un tándem entre departamentos. »Copiada
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49.« Ambos investigadores colaboraron en tándem en un proyecto innovador. »Copiada
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50.« El tándem permitió a la pareja recorrer largas distancias sin tanto esfuerzo. »Copiada
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51.« Como tesis propuse optimizar la transmisión de un tándem con materiales nuevos. »Copiada
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52.« El proyecto consistía en medir la velocidad de un tándem con distintos pilotos. »Copiada
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53.« Los estudiantes se organizaron en tándem para resolver el complejo ejercicio matemático. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Desde la perspectiva de los antiguos mesopotámicos, había poco que distinguiera las prácticas religiosas y mágicas de la ciencia "real" en el sentido moderno. Sus objetivos eran los mismos, y los mesopotámicos experimentaron activamente para desarrollar ambos sistemas en tándem. »Copiada
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