Oraciones de ejemplo
Oraciones con «témpano»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «témpano» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Veo un témpano. »Copiada
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2.« El témpano flota. »Copiada
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3.« El témpano es frío. »Copiada
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4.« Mamá señala el témpano. »Copiada
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5.« El témpano brilla al sol. »Copiada
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6.« El perro mira el témpano. »Copiada
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7.« Jugamos cerca del témpano. »Copiada
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8.« El barco pasa junto al témpano. »Copiada
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9.« Pinto un témpano en mi cuaderno. »Copiada
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10.« A la orilla vi un pequeño témpano. »Copiada
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11.« El témpano refleja la luz del amanecer. »Copiada
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12.« El témpano navegó lento junto al barco. »Copiada
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13.« Los niños observan un témpano en el mar. »Copiada
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14.« El témpano se derrite poquito a poquito. »Copiada
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15.« En la novela, un témpano separa dos islas. »Copiada
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16.« En la foto se ve un témpano azul y blanco. »Copiada
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17.« La ciencia explica cómo se forma un témpano. »Copiada
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18.« La fotografía registró el tamaño del témpano. »Copiada
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19.« En el cuento, un pingüino se sube al témpano. »Copiada
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20.« El capitán observó el témpano con un catalejo. »Copiada
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21.« El témpano cruje cuando choca con las piedras. »Copiada
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22.« Aprendimos que un témpano puede ser muy grande. »Copiada
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23.« El témpano se desplazó más rápido de lo esperado. »Copiada
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24.« Estudié por qué un témpano se desprende del glaciar. »Copiada
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25.« El témpano provocó curiosidad entre los estudiantes. »Copiada
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26.« Un témpano fracturado reveló capas de hielo antiguas. »Copiada
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27.« Durante la expedición, medimos la altura del témpano. »Copiada
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28.« Los científicos estudiaron un témpano en la expedición. »Copiada
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29.« Estudiaron la velocidad a la que el témpano se derretía. »Copiada
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30.« Un témpano gigante puso en riesgo la navegación costera. »Copiada
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31.« Los mapas mostraban la ruta entre el témpano y la costa. »Copiada
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32.« Analizamos cómo el témpano influye en el ecosistema local. »Copiada
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33.« El análisis por radar permitió estimar la masa del témpano. »Copiada
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34.« El informe científico describió la estructura de un témpano. »Copiada
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35.« El guía nos contó que el témpano se mueve con las corrientes. »Copiada
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36.« Se propuso un modelo para predecir la deriva de aquel témpano. »Copiada
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37.« Los investigadores tomaron muestras del agua junto al témpano. »Copiada
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38.« El documental mostró la formación y el deshielo de un témpano. »Copiada
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39.« En clase discutimos el impacto de un témpano en la fauna marina. »Copiada
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40.« Un témpano en movimiento alteró las trayectorias de las corrientes. »Copiada
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41.« Se debatió si el témpano había afectado a las poblaciones de peces. »Copiada
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42.« Los estudiantes propusieron soluciones para monitorear cada témpano. »Copiada
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43.« Las corrientes marinas arrastraron el témpano hacia aguas templadas. »Copiada
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44.« La expedición registró datos sobre la composición química del témpano. »Copiada
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45.« Estudiaron cómo la interacción entre viento y agua modifica un témpano. »Copiada
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46.« El impacto del calentamiento global se evidenció en el tamaño del témpano. »Copiada
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47.« La tesis aborda la evolución morfológica de un témpano a lo largo del tiempo. »Copiada
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48.« El artículo científico concluye que cada témpano aporta información climática valiosa. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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49.« témpano: pedazo de hielo; originalmente era la piel extendida del pandero o del tambor. Del griego tympanon: tambor. »Copiada
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50.« El Servicio Meteorológico Nacional argentino cuenta con múltiples estaciones especialmente dotadas para recibir información satelital como la base Marambio (Antártida Argentina), Comodoro Rivadavia y Ezeiza - Villa Ortúzar y tiene responsabilidad regional en lo referente a la protección de la navegación marítima, seguimiento de témpanos, evolución estacional del mar helado antártico, etc. »Copiada
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