1.
« Mi papá es televidente y ríe. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «televidente»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de televidente para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «televidente» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El televidente aplaude al final. »Copiada
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3.« El televidente mira los dibujos. »Copiada
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4.« El televidente saluda con la mano. »Copiada
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5.« La televidente canta una canción infantil. »Copiada
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6.« La televidente mira el animal en la pantalla. »Copiada
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7.« El televidente aprende los colores en la tele. »Copiada
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8.« La televidente toma notas sobre un experimento. »Copiada
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9.« El televidente observa cómo se juega al fútbol. »Copiada
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10.« Una televidente cuenta una historia de su gato. »Copiada
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11.« El televidente descubre animales en el programa. »Copiada
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12.« El televidente pregunta por qué el cielo es azul. »Copiada
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13.« La televidente investiga datos sobre los planetas. »Copiada
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14.« El televidente aprende una palabra nueva cada día. »Copiada
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15.« El televidente dibuja lo que vio en la televisión. »Copiada
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16.« En el cuento, el televidente encuentra un juguete. »Copiada
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17.« El televidente se emociona al ver la nota del clima. »Copiada
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18.« El televidente sigue una entrevista con un deportista. »Copiada
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19.« El televidente comenta en casa lo que vio sobre ciencia. »Copiada
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20.« El televidente identifica falacias en un segmento político. »Copiada
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21.« La televidente explora documentales sobre historia antigua. »Copiada
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22.« La televidente critica con respeto una película para niños. »Copiada
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23.« El televidente describe el congreso escolar en las noticias. »Copiada
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24.« El televidente compara dos recetas de cocina en la pantalla. »Copiada
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25.« El televidente evalúa la objetividad de un documental político. »Copiada
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26.« El televidente analiza la argumentación en un debate televisado. »Copiada
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27.« La televidente escribe un resumen del documental sobre animales. »Copiada
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28.« El televidente debate sobre ética y responsabilidad de los medios. »Copiada
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29.« El televidente evalúa la fuente de la información en un reportaje. »Copiada
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30.« La televidente investiga fuentes en internet tras ver un reportaje. »Copiada
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31.« El televidente compara prácticas periodísticas de diferentes países. »Copiada
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32.« El televidente cuestiona la veracidad de una noticia sensacionalista. »Copiada
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33.« El televidente reflexiona sobre el papel de los medios en la sociedad. »Copiada
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34.« Un televidente exigente critica los errores en la transmisión en vivo. »Copiada
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35.« El televidente investiga la manipulación mediática en casos históricos. »Copiada
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36.« La televidente realiza una crítica fundamentada de una serie televisiva. »Copiada
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37.« La televidente participa en un foro escolar sobre comunicación y medios. »Copiada
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38.« El televidente admira la innovación de las nuevas plataformas digitales. »Copiada
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39.« Cada televidente encuentra contenido interesante en su programa favorito. »Copiada
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40.« El televidente disfruta de programas que estimulan el pensamiento crítico. »Copiada
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41.« La televidente reflexiona sobre el impacto de la publicidad en los jóvenes. »Copiada
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42.« El televidente identifica las partes de una planta en el programa educativo. »Copiada
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43.« La televidente reflexiona sobre la regulación de medios y libertad de prensa. »Copiada
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44.« La televidente analiza el lenguaje visual y sonoro en reportajes televisivos. »Copiada
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45.« El televidente desarrolla proyectos escolares sobre alfabetización mediática. »Copiada
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46.« El televidente aprende a comparar diferentes puntos de vista en las noticias. »Copiada
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47.« El televidente investiga el efecto de la desinformación en campañas electorales. »Copiada
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48.« El televidente distingue entre información, opinión y entretenimiento en un programa. »Copiada
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49.« El televidente compara contenidos de distintas cadenas para formarse criterio propio. »Copiada
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50.« El televidente estudia cómo se editan los programas para influir en la opinión pública. »Copiada
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51.« El televidente examina metodologías para verificar noticias y datos mostrados en pantalla. »Copiada
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52.« La televidente propone soluciones para promover el pensamiento crítico entre adolescentes. »Copiada
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53.« El televidente redacta un ensayo crítico sobre la influencia televisiva en la opinión pública. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« El público televidente tiene la posibilidad de elegir qué programas ver (y hasta la de no ver ninguno) y cómo verlos, inclusive asumiendo una actitud crítica. »Copiada
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55.« La velocidad y la fragmentación de las imágenes televisivas no da oportunidad para la reflexión y el análisis del televidente, como sí lo permite la prensa escrita. »Copiada
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56.« Es fácil ver por qué el relato de Ibn Fadlan podría atraer a un público árabe de televidentes. »Copiada
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57.« Los autores de esta encuesta responsabilizaron a la televisión por esa desinformación selectiva detectada en la población, ya que -sostienen- los televidentes estaban más desinformados mientras más horas de televisión miraban. »Copiada
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58.« Una encuesta realizada por un grupo de investigadores norteamericanos en febrero de 1991 mostró que los televidentes de EE.UU., a pesar de la amplia cobertura dedicada por los medios a los sucesos del Golfo Pérsico, estaban muy mal informados sobre la política seguida por los Estados Unidos en la región y sobre algunos datos básicos del Medio Oriente, mientras conocían muy bien otros datos, como el nombre del misil que había derribado los Scuds iraquíes, o la existencia de armas químicas en poder de Irak. »Copiada
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