1.
« La canción tiene tempo. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «tempo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de tempo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «tempo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El tambor marca el tempo. »Copiada
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3.« Sigo el tempo con palmas. »Copiada
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4.« Dibujo al ritmo del tempo. »Copiada
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5.« Siento el tempo con el corazón. »Copiada
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6.« Saltamos cuando cambia el tempo. »Copiada
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7.« El loro mueve la cabeza al tempo. »Copiada
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8.« Mi primo marca el tempo con los pies. »Copiada
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9.« El metrónomo muestra el tempo exacto. »Copiada
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10.« Contamos junto al tempo de la música. »Copiada
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11.« Mi canción favorita tiene buen tempo. »Copiada
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12.« La maestra canta y nos indica el tempo. »Copiada
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13.« Practico guitarra para mejorar el tempo. »Copiada
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14.« En música aprendimos a reconocer el tempo. »Copiada
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15.« El coro ajustó el tempo antes del concierto. »Copiada
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16.« Estudiamos cómo el tempo afecta una canción. »Copiada
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17.« Para que suene bien, cada nota sigue el tempo. »Copiada
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18.« Bailamos en clase según el tempo de la canción. »Copiada
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19.« El director señaló un nuevo tempo con la batuta. »Copiada
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20.« La orquesta cambió el tempo en la segunda parte. »Copiada
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21.« Los músicos respetan el tempo para tocar juntos. »Copiada
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22.« Un metrónomo ayuda a mantener un tempo constante. »Copiada
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23.« Si acelera el tempo, la pieza suena más enérgica. »Copiada
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24.« Necesitas usar el metrónomo para mantener el tempo. »Copiada
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25.« Durante el ensayo medimos el tempo con un metrónomo. »Copiada
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26.« El director de orquesta marcó el tempo con precisión. »Copiada
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27.« El ensayo final exigió precisión absoluta en el tempo. »Copiada
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28.« Los estudiantes debaten si mantener el tempo original. »Copiada
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29.« Variaron el tempo de la melodía para añadirle emoción. »Copiada
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30.« El ensayo fue exitoso porque todos respetaron el tempo. »Copiada
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31.« La velocidad del tempo definirá el carácter de la obra. »Copiada
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32.« El compositor anotó el tempo al inicio de la partitura. »Copiada
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33.« Como músico, respeto el tempo indicado por la partitura. »Copiada
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34.« Analizamos cómo el tempo afecta la percepción del oyente. »Copiada
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35.« Aprendimos vocabulario musical: tempo, compás y dinámica. »Copiada
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36.« Los cambios de tempo requieren coordinación entre músicos. »Copiada
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37.« En la práctica profesional, controlar el tempo es esencial. »Copiada
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38.« Variar el tempo puede transformar por completo una canción. »Copiada
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39.« El análisis mostró cómo el tempo establece el pulso rítmico. »Copiada
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40.« Comprendimos que el tempo influye en la expresión artística. »Copiada
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41.« En teoría musical, el tempo se expresa en pulsos por minuto. »Copiada
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42.« Al componer, pienso en el tempo antes de escribir la melodía. »Copiada
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43.« Las variaciones sutiles de tempo enriquecen la interpretación. »Copiada
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44.« La producción cambió el tempo en la mezcla para crear tensión. »Copiada
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45.« Los arreglos modernos juegan con el tempo y la textura sonora. »Copiada
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46.« El director indicó un tempo más lento para la segunda estrofa. »Copiada
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47.« En clase de música estudiamos marcas de tempo y su significado. »Copiada
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48.« Necesito practicar más para seguir bien el tempo de la canción. »Copiada
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49.« La orquestación contempla cambios de tempo para matizar la obra. »Copiada
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50.« El director pidió un tempo más estable en los pasajes complicados. »Copiada
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51.« Los estudiantes discutieron si el tempo debe adaptarse al público. »Copiada
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52.« El baterista mantuvo un tempo constante durante todo el concierto. »Copiada
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53.« Durante la grabación ajustaron el tempo para sincronizar la batería. »Copiada
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54.« En clase de música, aprendemos a distinguir diferentes tempos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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55.« La combinación de estas características distintivas junto con el pulso relatable del himno, el tempo alacrítico, la historia única y el nacimiento compasivo le han dado mucho reconocimiento internacional, incluyendo el premio al mejor himno nacional del mundo de The Economists en 2017. »Copiada
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56.« Sin embargo, el modernismo no se limitó a la literatura y las artes visuales. Algunos compositores y músicos en las primeras décadas del siglo XX trataron de hacer añicos las tradiciones musicales, desafiando las expectativas de sus oyentes al alterar las mismas escalas, notas y tempos que el público occidental estaba acostumbrado a escuchar. »Copiada
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