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« Veo la palabra terrorismo en el libro. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «terrorismo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de terrorismo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «terrorismo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Aprendí a escribir terrorismo en la pizarra. »Copiada
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3.« Jugamos a deletrear terrorismo en la asamblea. »Copiada
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4.« Dibujé letras y escribí terrorismo con colores. »Copiada
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5.« Mamá mostró la palabra terrorismo en un cartel. »Copiada
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6.« Escribí un resumen sobre terrorismo para la tarea. »Copiada
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7.« La profesora lee la palabra terrorismo en voz alta. »Copiada
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8.« Mi amiga señala la palabra terrorismo en la página. »Copiada
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9.« Tomaron fuertes medidas para combatir el terrorismo. »Copiada
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10.« La maestra explicó la palabra terrorismo con dibujos. »Copiada
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11.« La prevención del terrorismo es una prioridad global. »Copiada
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12.« La discusión en clase sobre terrorismo fue respetuosa. »Copiada
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13.« Hicimos un cartel sobre la palabra terrorismo y la paz. »Copiada
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14.« En ética hablamos de terrorismo y del valor del diálogo. »Copiada
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15.« Leímos un artículo que menciona terrorismo en el pasado. »Copiada
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16.« Las víctimas del terrorismo necesitan apoyo psicológico. »Copiada
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17.« El terrorismo amenaza la paz en muchos países del mundo. »Copiada
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18.« El terrorismo es una forma extrema de violencia política. »Copiada
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19.« En el cuento apareció la palabra terrorismo y la marcamos. »Copiada
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20.« Los estudiantes debaten sobre terrorismo y derechos humanos. »Copiada
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21.« Muchas organizaciones trabajan para erradicar el terrorismo. »Copiada
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22.« El terrorismo afecta gravemente a las comunidades inocentes. »Copiada
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23.« La biblioteca tiene libros que tratan el tema del terrorismo. »Copiada
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24.« En la lección hablamos de terrorismo y de cómo ayudar a otros. »Copiada
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25.« Preparé una exposición escolar sobre terrorismo en el siglo XX. »Copiada
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26.« El periódico mostró la palabra terrorismo y la maestra la leyó. »Copiada
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27.« Escribí una crítica sobre documentales que tratan el terrorismo. »Copiada
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28.« En clase escuché la palabra terrorismo y pregunté qué significa. »Copiada
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29.« Analicé cómo los medios cubren el terrorismo en una presentación. »Copiada
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30.« En el debate escolar defendí medidas para prevenir el terrorismo. »Copiada
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31.« Trabajamos en equipo para crear una campaña contra el terrorismo. »Copiada
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32.« En historia analizamos el término terrorismo y su impacto social. »Copiada
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33.« El profesor pidió un informe sobre terrorismo y seguridad pública. »Copiada
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34.« En la escuela hablamos de la palabra terrorismo de forma sencilla. »Copiada
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35.« La clase de sociales mencionó la palabra terrorismo en la historia. »Copiada
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36.« Leí un ensayo que explica el origen del terrorismo en ciertos países. »Copiada
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37.« Comparé legislaciones nacionales sobre terrorismo en mi trabajo final. »Copiada
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38.« En el debate defendí políticas educativas para prevenir el terrorismo. »Copiada
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39.« Participé en un foro juvenil sobre terrorismo, paz y derechos humanos. »Copiada
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40.« En el proyecto investigué causas del terrorismo y presenté soluciones. »Copiada
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41.« La profesora pidió que copiáramos la palabra terrorismo en la libreta. »Copiada
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42.« El libro de la biblioteca incluye la palabra terrorismo en un capítulo. »Copiada
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43.« Los gobiernos se unieron para luchar contra el terrorismo internacional. »Copiada
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44.« Preparé un artículo que compara respuestas internacionales al terrorismo. »Copiada
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45.« El terrorismo es un fenómeno que atenta contra la seguridad y paz mundial. »Copiada
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46.« Colaboré con compañeros en un ensayo sobre las consecuencias del terrorismo. »Copiada
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47.« En el seminario investigué el fenómeno del terrorismo y sus efectos políticos. »Copiada
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48.« En la asignatura de historia contemporánea estudiamos terrorismo y sus causas. »Copiada
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49.« Mi tesis aborda las raíces sociales del terrorismo y propone vías de prevención. »Copiada
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50.« Participé en una mesa redonda universitaria sobre terrorismo y derechos civiles. »Copiada
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51.« Mi trabajo de investigación aborda el terrorismo desde una perspectiva histórica. »Copiada
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52.« Discutimos en clase soluciones para combatir el terrorismo sin perder libertades. »Copiada
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53.« Asistí a una conferencia internacional sobre terrorismo y cooperación entre países. »Copiada
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54.« Como parte del curso de relaciones internacionales estudié terrorismo y diplomacia. »Copiada
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55.« Analizamos estadísticas que muestran cambios en el terrorismo a lo largo del tiempo. »Copiada
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56.« En el taller de periodismo redacté un reportaje sobre cómo cubren el terrorismo los medios. »Copiada
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57.« En la universidad cursé una asignatura que examina el terrorismo en la política contemporánea. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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58.« Dijo que el Islam no debería equipararse con el terrorismo o el tipo de violencia propugnada por Bin Laden. »Copiada
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59.« El sistema Bugeaud fue un ejemplo de este tipo de terrorismo patrocinado por el Estado, y finalmente resultó ser eficaz. »Copiada
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60.« Es así que, en 1975, se aprobó una "ley de seguridad" que autorizó a las Fuerzas Armadas a encargarse de reprimir al terrorismo. »Copiada
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61.« Tenet se centró en problemas potenciales como "la transformación de Rusia y China", "estados delincuentes" como Corea del Norte, Irán e Irak, y el terrorismo. »Copiada
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62.« El presidente George W. Bush (hijo del primer presidente Bush) prometió una "guerra contra el terrorismo" mundial que, casi dos décadas después, no tiene un final aparente a la vista. »Copiada
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63.« No hay que olvidar que la recopilación de información de inteligencia de los Estados Unidos sobre el terrorismo no comenzó el 11 de septiembre y no comenzó en la administración de George W. Bush. »Copiada
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64.« Lenin fue un brillante intelectual que sintetizó los escritos de Marx con la tradición del terrorismo radical ruso, produciendo una potente combinación de conceptos políticos teóricos y prácticos que se realizaron en 1917. »Copiada
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65.« Durante ocho años, con la excusa de combatir al terrorismo, se cometieron los delitos más aberrantes y se aplicaron todo tipo de métodos ilegales en contra de los disidentes: crímenes, secuestros, torturas, desaparición física de personas, violación de propiedad privada y correspondencia, censura y restricciones a la libertad de expresión, etcétera. »Copiada
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66.« Los derechos humanos, la dignidad del hombre, el hambre, la proliferación nuclear, el terrorismo, la destrucción del medio ambiente, el control de las armas de destrucción masiva, necesitan no sólo que la autoridad pública internacional se ocupe sino también que la ciudadanía mundial esté cada vez más comprometida con la resolución de tales problemas. »Copiada
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67.« Sin embargo, casi sin tiempo de celebrar esta libertad, estamos en una época de gran incertidumbre en la que cada nación enfrenta nuevos problemas: surgimiento de conflictos étnicos y nacionales, movimientos migratorios de gran magnitud, procesos de degradación del medio ambiente, terrorismo, aparición de nuevas epidemias, crecimiento del narcotráfico, proliferación nuclear, creciente competencia económica; etcétera. »Copiada
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68.« Es necesario advertir que, si bien el término fundamentalismo se refiere corrientemente a formas de pensamiento como las descritas y que se asocian, históricamente, al terrorismo musulmán, puede también ser extendido a cualquier comportamientos en el que la adhesión a un sistema de ideas implique la desvalorización total de las personas del grupo, consideradas sólo engranajes de una maquinaria destinada a cumplir una misión trascendente y que no repara en medios para ello. Los comportamientos llamados fanáticos se corresponden con este estilo. »Copiada
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