Oraciones de ejemplo
Oraciones con «viruela»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «viruela» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Mamá dijo viruela. »Copiada
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2.« Veo la palabra viruela en el libro. »Copiada
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3.« La palabra viruela tiene siete letras. »Copiada
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4.« En clase aprendimos la palabra viruela. »Copiada
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5.« Dibujé la palabra viruela con crayones. »Copiada
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6.« Leí un cuento que habla sobre la viruela. »Copiada
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7.« Escuché la palabra viruela en la canción. »Copiada
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8.« Coloreé la palabra viruela en mi cuaderno. »Copiada
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9.« El profesor escribió viruela en la pizarra. »Copiada
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10.« Escribí un informe escolar sobre la viruela. »Copiada
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11.« Mi amigo leyó la palabra viruela en el póster. »Copiada
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12.« Papá me explicó la palabra viruela con dibujos. »Copiada
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13.« Hicimos un mural con la palabra viruela pintada. »Copiada
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14.« La maestra pidió que copiáramos la palabra viruela. »Copiada
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15.« Comprendí que la viruela aparece en textos antiguos. »Copiada
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16.« Hicimos un póster que muestra datos sobre la viruela. »Copiada
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17.« La maestra dijo la palabra viruela durante la lección. »Copiada
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18.« Busqué en la enciclopedia información sobre la viruela. »Copiada
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19.« Investigué métodos históricos para controlar la viruela. »Copiada
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20.« En la biblioteca hallé un libro que menciona la viruela. »Copiada
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21.« En biología estudiamos la viruela y las vacunas antiguas. »Copiada
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22.« Leí artículos científicos sobre la historia de la viruela. »Copiada
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23.« Investigué en internet información básica sobre la viruela. »Copiada
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24.« Mi exposición incluyó mapas sobre la difusión de la viruela. »Copiada
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25.« Analizamos en clase cómo la viruela cambió la salud pública. »Copiada
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26.« Mi grupo presentó un resumen sobre la viruela y su historia. »Copiada
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27.« En historia vimos cómo la viruela llegó a distintos lugares. »Copiada
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28.« En el proyecto investigué cronologías sobre brotes de viruela. »Copiada
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29.« Mi proyecto de ciencias trata sobre la viruela en la historia. »Copiada
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30.« En el trabajo analicé documentos que relatan brotes de viruela. »Copiada
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31.« Redacté una reseña crítica sobre estudios acerca de la viruela. »Copiada
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32.« El virus de la viruela generó miedo y confusión en la población. »Copiada
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33.« La profesora nos pidió comparar la viruela con otras enfermedades. »Copiada
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34.« Analicé fuentes primarias que mencionan la viruela en el siglo XVIII. »Copiada
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35.« Debatimos en clase la ética y la respuesta social frente a la viruela. »Copiada
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36.« En el seminario discutimos las estrategias que contuvieron la viruela. »Copiada
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37.« En biología escribí un informe sobre el agente que causaba la viruela. »Copiada
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38.« Estudiamos el impacto social y económico de la viruela en la historia. »Copiada
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39.« En el ensayo expliqué por qué la viruela motivó campañas de vacunación. »Copiada
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40.« En sociales investigamos cómo la viruela afectó a comunidades antiguas. »Copiada
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41.« Mi ensayo argumenta cómo la viruela influyó en las políticas sanitarias. »Copiada
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42.« La viruela devastó comunidades durante la Edad Media con gran ferocidad. »Copiada
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43.« En la exposición expliqué por qué la viruela fue importante en el pasado. »Copiada
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44.« La lectura describía síntomas asociados con la viruela en antiguos registros. »Copiada
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45.« En el debate expliqué por qué era importante prevenir la viruela en el pasado. »Copiada
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46.« Presenté en el congreso escolar un estudio sobre la erradicación de la viruela. »Copiada
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47.« En la tesis breve comparo estrategias globales para la eliminación de la viruela. »Copiada
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48.« En el trabajo escribí que la viruela fue erradicada gracias a una campaña mundial. »Copiada
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49.« La viruela obligó a los gobiernos a reforzar las medidas sanitarias de emergencia. »Copiada
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50.« Realicé una revisión bibliográfica sobre la viruela y sus consecuencias demográficas. »Copiada
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51.« Los historiadores recuerdan que la viruela marcó un antes y un después en la medicina. »Copiada
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52.« Realicé un trabajo comparando la erradicación de la viruela con otros logros sanitarios. »Copiada
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53.« Investigadores estudiaron la viruela aplicando nuevas técnicas de vacunación a nivel mundial. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« En una nueva y fructífera línea de investigación se aprovecha el virus de la vaccinia, el cual ha sido un arma en la lucha contra la viruela. »Copiada
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55.« La viruela, el sarampión y la varicela se propagaron a partir de los contactos originales europeos y viajaron más rápido que los propios europeos. »Copiada
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56.« Se cree que la civilización fue devastada más tarde por la propagación de enfermedades infecciosas de Europa, como la viruela, a la que los nativos no tenían inmunidad. »Copiada
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57.« En todas partes donde se asentaron los españoles, trajeron enfermedades devastadoras, como la viruela, que llevaron a una horrible pérdida de vidas entre los pueblos nativos. »Copiada
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58.« Las enfermedades europeas (viruela, gripe, sarampión y tifus) a las cuales las poblaciones nativas no tenían resistencia fueron la causa abrumadora de la despoblación de la población nativa americana. »Copiada
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59.« Alrededor del 80 por ciento de la población nativa de América murió como resultado de las epidemias de sarampión y viruela causadas por la interacción con los europeos portadores de estas enfermedades. »Copiada
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60.« Cuatro años más tarde, el 14 de mayo de 1796, el médico británico Edward Jenner llegó a buen término con sus experimentaciones en torno de la inoculación de la llamada "peste de las vacas" en los seres humanos. Creó de ese modo la vacuna contra la viruela y puso en marcha un nuevo método para prevenir pestes: la vacunación. »Copiada
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61.« Ese período también vio desarrollos innovadores como el descubrimiento de la estructura del ADN, la consiguiente secuenciación del genoma humano, la erradicación mundial de la viruela, el descubrimiento de la tectónica de placas, la exploración espacial y no tripulada del espacio y de partes inaccesibles del planeta de origen de la humanidad y descubrimientos fundacionales en fenómenos físicos que van desde las entidades más pequeñas (física de partículas) hasta la entidad más grande (cosmología física). »Copiada
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