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« La palabra ametralladora tiene muchas letras. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «ametralladora»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de ametralladora para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «ametralladora» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Miro la página y veo la palabra ametralladora. »Copiada
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3.« En el libro hay un dibujo de una ametralladora. »Copiada
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4.« Practico decir ametralladora cuando aprendo nuevas palabras. »Copiada
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5.« El guía señaló una ametralladora en la exhibición del museo. »Copiada
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6.« Mi maestro escribió ametralladora en la pizarra para leerla. »Copiada
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7.« El museo mostró una ametralladora antigua detrás del vidrio. »Copiada
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8.« Aprendimos que la palabra ametralladora tiene muchas sílabas. »Copiada
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9.« En la clase de historia vimos una foto con una ametralladora. »Copiada
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10.« Escuché la palabra ametralladora en el cuento que me contaron. »Copiada
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11.« En la clase de sociales analizamos la imagen de una ametralladora. »Copiada
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12.« En la página del cuento aparece la palabra ametralladora en grande. »Copiada
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13.« El profesor nos pidió subrayar la palabra ametralladora en el texto. »Copiada
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14.« El libro muestra la palabra ametralladora junto a las ilustraciones. »Copiada
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15.« El texto menciona la ametralladora como parte de un relato histórico. »Copiada
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16.« El soldado disparó la ametralladora para defender el puesto avanzado. »Copiada
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17.« Vi en un documental que la ametralladora alteró estrategias militares. »Copiada
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18.« En la visita escolar observamos una ametralladora en la sala de historia. »Copiada
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19.« En el ensayo se compara la ametralladora con otras innovaciones militares. »Copiada
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20.« El ensayo crítico incluye una referencia a una ametralladora en el frente. »Copiada
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21.« Leí un artículo que describe la historia de una ametralladora en el museo. »Copiada
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22.« El reportaje histórico menciona la ametralladora sin mostrar instrucciones. »Copiada
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23.« En el museo la ametralladora estaba protegida por una vitrina transparente. »Copiada
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24.« La clase debatió las consecuencias sociales provocadas por la ametralladora. »Copiada
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25.« En el documental se explica el contexto en el que apareció la ametralladora. »Copiada
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26.« El guía explicó la presencia de una ametralladora en la exposición con calma. »Copiada
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27.« La historia del museo explica qué es una ametralladora sin detalles peligrosos. »Copiada
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28.« La investigación menciona la ametralladora en relación con los cambios tácticos. »Copiada
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29.« La novela juvenil describe cómo una ametralladora cambió el curso de la batalla. »Copiada
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30.« En el periódico escolar leí la palabra ametralladora en un artículo de historia. »Copiada
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31.« El ensayo escolar incluye la palabra ametralladora en un párrafo sobre la guerra. »Copiada
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32.« Durante el ejercicio, la ametralladora retumbó en todo el campo de entrenamiento. »Copiada
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33.« En debate escolar analizamos el impacto social de la ametralladora en el siglo XX. »Copiada
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34.« Durante la visita guiada vimos una ametralladora en una vitrina del museo militar. »Copiada
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35.« El motociclista, asombrado, observó cómo la ametralladora dispersaba protecciones. »Copiada
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36.« Leí una crónica histórica que relata la presencia de una ametralladora en un museo. »Copiada
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37.« El historiador escribió sobre la ametralladora en su libro sobre tecnología militar. »Copiada
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38.« En las fuentes primarias aparecen referencias a la ametralladora en informes militares. »Copiada
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39.« En el documental se cuestiona la estética y función de la ametralladora en la historia. »Copiada
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40.« La tesis examinó las implicaciones éticas y sociales de la ametralladora en el siglo XX. »Copiada
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41.« En el artículo de opinión se critica el papel de la ametralladora en conflictos armados. »Copiada
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42.« El grupo utilizó una ametralladora antigua en la reconstrucción histórica de la batalla. »Copiada
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43.« El seminario profundizó en cómo la ametralladora influyó en tácticas y políticas bélicas. »Copiada
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44.« El estudio de la época incluye la ametralladora como elemento tecnológico de las guerras. »Copiada
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45.« Tras el simulacro, el instructor explicó el mecanismo de la ametralladora a los reclutas. »Copiada
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46.« La bibliografía incluye varios estudios sobre la ametralladora y su desarrollo industrial. »Copiada
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47.« El trabajo de investigación abordó cómo la ametralladora transformó los campos de batalla. »Copiada
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48.« En el museo interactivo se explica la historia de una ametralladora sin detalles técnicos. »Copiada
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49.« El artículo académico analiza la producción y el uso de la ametralladora en el siglo pasado. »Copiada
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50.« En la exposición se contextualiza la ametralladora dentro de la tecnología bélica del siglo XX. »Copiada
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51.« El reportaje documenta episodios en los que la ametralladora cambió el rumbo de enfrentamientos. »Copiada
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52.« La investigación universitaria reflexiona sobre la ametralladora y su efecto en la guerra moderna. »Copiada
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53.« Durante la clase de historia moderna discutimos la influencia de la ametralladora en los conflictos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« La mayoría de los tanques tienen al menos una ametralladora adicional, y a menudo más. »Copiada
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55.« Del mismo modo, la primera ametralladora, la Maxim Gun, fue inventada en la década de 1880. »Copiada
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56.« La segunda ametralladora más común era una pesada de calibre .50 o 12,7 mm, con capacidad antiaérea limitada. »Copiada
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57.« En el reverso de los naipes había una foto de una ametralladora. Tashi alzó una carta y dijo: -Esto es lo que necesitamos para vencer a los chinos. »Copiada
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58.« Tradicionalmente, esa ametralladora estaba en la parte superior de la torreta, y era operada por el comandante del tanque, quien se paraba, con la cabeza y la parte superior del cuerpo expuestos, en la escotilla superior abierta. »Copiada
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59.« Con clavos de 8.25 centímetros de longitud, que insertaban en sus poderosas pistolas para clavos como se insertan las balas en una ametralladora, los dos hombres colocaban las vigas tan fácilmente como se engrapan hojas de papel. »Copiada
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60.« Sin embargo, los tanques más recientes tienen suficientes sistemas de visión externa para que el comandante del tanque pueda tener una visión adecuada, y también para operar la ametralladora pesada, mientras permanece bajo la armadura. »Copiada
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61.« Todos tienen también una ametralladora mediana montada coaxialmente con el cañón principal, tanto para atacar objetivos ligeros mientras están bajo protección de armadura, como a veces para detectar el punto de impacto del cañón principal. »Copiada
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62.« Las ametralladoras llegaron a fines del siglo XIX. »Copiada
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63.« Los rifles automáticos y las ametralladoras ligeras llegaron por primera vez a principios del siglo XX. »Copiada
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64.« Los tanques de la Primera Guerra Mundial tenían armaduras que protegían a la tripulación contra el fuego de las ametralladoras. »Copiada
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65.« Hubo muy pocos enfrentamientos entre tanques, pero los tanques desempeñaron un papel sustancial como portadores de ametralladoras en gran medida invulnerables y proveedores de apoyo de fuego a la infantería. »Copiada
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66.« Para protegerse de las nubes de balas lanzadas por las ametralladoras, soldados desesperados se zambulleron en los cráteres creados por los proyectiles de artillería. En el proceso, se inventó la guerra de trincheras. »Copiada
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67.« Regiones remotas de África y del Amazonas que habían sido impenetrables y difíciles de colonizar para los europeos comenzaron a estar bajo control europeo tras el ataque de ametralladoras y armamentos transportados en una creciente red de vías férreas. »Copiada
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68.« En la retaguardia, una fuerza de aproximadamente 400 soldados atacaba la retaguardia de la columna, mientras que las tropas en terrenos más elevados utilizaban cohetes antitanque, ametralladoras pesadas y artillería ligera contra las tropas y los vehículos blindados. »Copiada
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69.« Cuando llegaron al lugar de los hechos otros miembros del destacamento militar, este se hallaba en el interior del vehículo en llamas, esforzándose por sacar las pesadas cartucheras con balas para las ametralladoras, porque había peligro de que explotaran y causaran más bajas. »Copiada
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70.« Las armas que se habían desarrollado en las décadas previas a la guerra, desde enormes acorazados nuevos conocidos como Dreadnought (acorazados monocalibre) hasta proyectiles de artillería altamente explosivos y ametralladoras, se habían considerado todas como fortalezas para las naciones de Europa. »Copiada
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71.« En un asalto mal planificado en la península de Galípoli, cerca de Constantinopla, cientos de miles de tropas imperiales británicas (incluidas decenas de miles de australianos y neozelandeses reclutados para luchar por "su" imperio desde medio mundo de distancia) fueron abatidos por ametralladoras turcas. »Copiada
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72.« Introducido en la Primera Guerra Mundial, un tanque es un vehículo de combate terrestre que, en su forma básica, puede desplazarse por una amplia gama de terrenos porque utiliza orugas en lugar de ruedas, tiene al menos un cañón principal de alta velocidad y una o más ametralladoras, y cierto nivel de blindaje y otro tipo de protección. »Copiada
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