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« La burguesía ha estado en el poder desde hace siglos. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «burguesía»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de burguesía para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «burguesía» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La burguesía se caracteriza por su afán de acumular riqueza y poder. »Copiada
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3.« La burguesía se caracteriza por sus privilegios económicos y sociales. »Copiada
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4.« La burguesía explota a los trabajadores para obtener beneficios excesivos. »Copiada
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5.« La burguesía es una clase social que se caracteriza por tener una forma de vida acomodada. »Copiada
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6.« El señor García pertenecía a la burguesía. Siempre andaba vestido con ropas de marca y lucía un reloj caro. »Copiada
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7.« Los miembros de la burguesía moderna son ricos, refinados y consumen productos costosos como una forma de ostentar su estatus. »Copiada
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8.« Mira la burguesía y el perro. »Copiada
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9.« La burguesía juega con el sol. »Copiada
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10.« La burguesía tiene una casa grande. »Copiada
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11.« La burguesía lee un libro con dibujos. »Copiada
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12.« La burguesía encuentra un globito rojo. »Copiada
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13.« La burguesía pinta colores en el papel. »Copiada
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14.« La burguesía salta la cuerda en el patio. »Copiada
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15.« La burguesía va al mercado con una cesta. »Copiada
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16.« Hoy la burguesía ayuda a plantar una flor. »Copiada
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17.« La burguesía llevó su mochila a la escuela. »Copiada
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18.« La burguesía y la niña comparten un juguete. »Copiada
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19.« En el cuento la burguesía canta una canción. »Copiada
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20.« La burguesía prepara una merienda para todos. »Copiada
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21.« La burguesía ayudó a organizar el juego del recreo. »Copiada
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22.« En la plaza, la burguesía compra frutas y verduras. »Copiada
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23.« La burguesía escribió una carta para invitar a todos. »Copiada
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24.« La burguesía observó cómo crecía el huerto del colegio. »Copiada
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25.« La burguesía contó una historia divertida a sus amigos. »Copiada
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26.« La burguesía aprendió a sumar en la clase de matemáticas. »Copiada
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27.« La burguesía promovió cambios en el comercio y la cultura. »Copiada
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28.« La burguesía discutió ideas sobre la escuela en un debate. »Copiada
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29.« Durante la fiesta, la burguesía decoró la sala con globos. »Copiada
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30.« La burguesía invirtió en talleres y fábricas según el libro. »Copiada
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31.« Los niños hablaron sobre la burguesía en el proyecto escolar. »Copiada
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32.« El ensayo critica cómo la burguesía concentró riqueza y poder. »Copiada
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33.« El proyecto pide que la burguesía dibuje un mapa de su barrio. »Copiada
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34.« Estudiamos cómo la burguesía negoció su papel frente al Estado. »Copiada
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35.« El ensayo explica cómo la burguesía cambió la vida en la ciudad. »Copiada
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36.« La burguesía se convirtió en un actor clave del cambio económico. »Copiada
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37.« En el debate, mencionaron cómo la burguesía influyó en las leyes. »Copiada
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38.« Al estudiar la economía, la burguesía surgió como tema relevante. »Copiada
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39.« Durante la obra de teatro, la burguesía tuvo un papel importante. »Copiada
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40.« En la lectura, la burguesía aparece como personaje de una fábula. »Copiada
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41.« En el seminario discutimos las teorías que analizan a la burguesía. »Copiada
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42.« En el mural el artista pintó la palabra burguesía con colores vivos. »Copiada
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43.« La burguesía acumuló capital durante el siglo XIX, según el artículo. »Copiada
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44.« La burguesía y su relación con el capitalismo fueron temas del examen. »Copiada
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45.« En la clase de historia, la burguesía se menciona al hablar de ciudades. »Copiada
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46.« Los textos explican el papel de la burguesía en la revolución industrial. »Copiada
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47.« La película retrata conflictos entre obreros y la burguesía en la fábrica. »Copiada
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48.« Al leer fuentes históricas, se estudia la burguesía y su desarrollo social. »Copiada
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49.« La burguesía industrial transformó los modos de producción y la vida urbana. »Copiada
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50.« En el trabajo grupal, analizamos la influencia de la burguesía en la política. »Copiada
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51.« En la discusión, contrastamos las ideas de la burguesía con otras clases sociales. »Copiada
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52.« El trabajo de investigación explora cómo la burguesía influyó en la cultura popular. »Copiada
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53.« La burguesía está formada por aquellos que tienen el capital y los medios de producción. »Copiada
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54.« El ensayo universitario evalúa las tensiones entre la burguesía y los movimientos obreros. »Copiada
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55.« La burguesía, su formación histórica y su impacto económico son objeto de debate académico. »Copiada
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56.« La burguesía es una clase social que se caracteriza por sus privilegios económicos y sociales. »Copiada
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57.« La burguesía controla el poder económico, pero el proletariado tiene el poder de la revolución. »Copiada
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58.« Analizamos en profundidad las transformaciones sociales provocadas por la burguesía durante la modernización. »Copiada
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59.« La burguesía es una clase social a la que pertenecen aquellos que tienen una posición socioeconómica privilegiada. »Copiada
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60.« La burguesía es una clase social. Se caracteriza por tener un mayor nivel de educación y riqueza que la clase trabajadora. »Copiada
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61.« La burguesía se reunió para discutir los planes para el nuevo banco. Todos estaban de acuerdo en que sería un buen negocio. »Copiada
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62.« La burguesía es una clase social que se caracteriza por su riqueza. Se caracteriza por tener un estatus socioeconómico elevado. »Copiada
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63.« La burguesía era la clase social más privilegiada de la época, disfrutando del lujo y los placeres que el dinero les podía ofrecer. »Copiada
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64.« La burguesía es la clase social que goza de los mayores beneficios de la prosperidad económica y el desarrollo tecnológico en una sociedad. »Copiada
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66.« La pobreza de la clase trabajadora no es una fuente constante de preocupación para la burguesía, que no suele tener en cuenta los intereses de estos grupos sociales. »Copiada
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67.« La burguesía era una clase social que estaba en auge en el siglo XVIII. Estaban compuestos por personas ricas y con mucho poder, así como también influencia en la sociedad. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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69.« La alta burguesía son los miembros más poderosos de una sociedad »Copiada
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70.« Otro nuevo factor fue el ascenso de la burguesía, la clase mercantil urbana no noble. »Copiada
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71.« Las nuevas corrientes europeas de la Ilustración, llegadas de Francia, fueron bien recibidas por la burguesía aragonesa. »Copiada
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72.« La burguesía se convirtió en una clase muy importante en términos de las economías de los reinos de Europa, especialmente en el oeste, pero no "encajaba" en la sociedad de los órdenes. »Copiada
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73.« Entre las otras causas de la Ilustración, quizás la más importante fue el significativo crecimiento de las clases urbanas alfabetizadas, más notablemente lo que se llamó en Francia la burguesía: la clase media mercantil. »Copiada
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74.« El grupo más vulnerable era el de la llamada "pequeña burguesía", propietarios de tiendas y artesanos de viejo estilo, cuya vida económica era precaria y que vivían con el temor constante de perderlo todo y verse obligados a unirse a la clase obrera. »Copiada
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75.« Boris Hessen, en particular, entregó un documento titulado "Las raíces sociales y económicas de los Principia de Newton", en el que afirmó que el trabajo más famoso de Isaac Newton fue creado para satisfacer los objetivos y deseos de la industria y la economía del siglo XVII. Hessen afirmó que el trabajo de Newton estaba inspirado por su situación económica y contexto, que los Principia eran poco más que la solución de problemas técnicos de la burguesía. »Copiada
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