Oraciones de ejemplo
Oraciones con «canónigo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Oraciones con «canónigo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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1.« Veo al canónigo. »Copiada
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2.« El canónigo sonríe. »Copiada
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3.« Mi tía saluda al canónigo. »Copiada
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4.« Pinto un dibujo del canónigo. »Copiada
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5.« El canónigo tiene ropa larga. »Copiada
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6.« El canónigo toca las campanas. »Copiada
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7.« La maestra habla del canónigo. »Copiada
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8.« En la iglesia vimos al canónigo. »Copiada
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9.« Saludamos al canónigo en la plaza. »Copiada
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10.« El canónigo recibe cartas de niños. »Copiada
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11.« El canónigo enseñó un libro antiguo. »Copiada
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12.« El perro corre alrededor del canónigo. »Copiada
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13.« El niño le entrega una flor al canónigo. »Copiada
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14.« El canónigo ayudó a organizar el concierto. »Copiada
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15.« En el museo vimos al canónigo en un retrato. »Copiada
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16.« Los niños escucharon al canónigo con atención. »Copiada
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17.« Durante la fiesta, el canónigo bendijo el pan. »Copiada
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18.« El canónigo explicó la historia de la catedral. »Copiada
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19.« El profesor invitó al canónigo a dar una charla. »Copiada
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20.« Durante la procesión, el canónigo llevaba una luz. »Copiada
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21.« La comunidad agradeció al canónigo por su trabajo. »Copiada
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22.« El canónigo guardó un manuscrito en la biblioteca. »Copiada
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23.« El canónigo preserva códices que datan del medievo. »Copiada
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24.« El canónigo publicó un artículo sobre el arte sacro. »Copiada
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25.« En el pueblo, el canónigo cuenta historias antiguas. »Copiada
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26.« La investigación del canónigo ayudó a datar el retablo. »Copiada
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27.« El canónigo participó en la restauración de los frescos. »Copiada
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28.« Los escolares preguntaron al canónigo sobre la catedral. »Copiada
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29.« El canónigo estudia archivos históricos del siglo XVIII. »Copiada
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30.« El canónigo colaboró con arqueólogos para datar los restos. »Copiada
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31.« El diario local entrevistó al canónigo sobre los hallazgos. »Copiada
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32.« El canónigo describió la arquitectura gótica a los alumnos. »Copiada
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33.« El equipo consultó al canónigo para verificar la cronología. »Copiada
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34.« El canónigo ofreció orientación para restaurar el monasterio. »Copiada
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35.« El canónigo oficia la misa en la antigua catedral del pueblo. »Copiada
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36.« Como experto, el canónigo asesoró el proyecto de conservación. »Copiada
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37.« La tesis citó al canónigo por sus investigaciones en epigrafía. »Copiada
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38.« El canónigo documentó los registros parroquiales del siglo XIX. »Copiada
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39.« Sus notas como canónigo facilitaron la catalogación del archivo. »Copiada
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40.« El canónigo escribió una monografía sobre la simbología medieval. »Copiada
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41.« Los jóvenes debatieron con el canónigo sobre patrimonio cultural. »Copiada
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42.« En el archivo parroquial, el canónigo encontró documentos viejos. »Copiada
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43.« El canónigo elaboró un inventario crítico de las obras litúrgicas. »Copiada
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44.« En la conferencia, el canónigo defendió la conservación histórica. »Copiada
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45.« El canónigo explicó la importancia de la liturgia en la ceremonia. »Copiada
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46.« La conferencia doctoral mencionó las tesis anteriores del canónigo. »Copiada
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47.« En el simposio, el canónigo defendió la restauración fiel del altar. »Copiada
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48.« En clase de historia, el canónigo explicó las tradiciones religiosas. »Copiada
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49.« Durante la exposición, el canónigo contextualizó las piezas religiosas. »Copiada
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50.« El canónigo, reconocido por su erudición, guió la discusión sobre teología. »Copiada
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51.« En la iglesia, el canónigo orienta a los feligreses en momentos de oración. »Copiada
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52.« En el ensayo, se analizan las aportaciones del canónigo al patrimonio eclesiástico. »Copiada
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53.« Durante la celebración, el canónigo dirige los cantos religiosos de la congregación. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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54.« Poco después, Vicente Pascual, canónigo penitenciario de la catedral de Teruel, presidió en 1812 las Cortes Constituyentes de Cádiz, y por este motivo fue el primero en firmar la Carta Magna. »Copiada
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55.« "El canónigo Whig y los neo-Harringtonianos, John Milton, James Harrington y Sidney, Trenchard, Gordon y Bolingbroke, junto con los maestros griegos, romanos y renacentistas de la tradición hasta Montesquieu, formaron la literatura autorizada de esta cultura; y sus valores y conceptos fueron los que nos han sido familiares: un ideal cívico y patriota en el que la personalidad se fundamentaba en la propiedad, se perfeccionaba en la ciudadanía pero estaba perpetuamente amenazada por la corrupción;" »Copiada
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