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« La clorofila es el pigmento que da color verde a las plantas. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «clorofila»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de clorofila para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
de esta palabra.
Oraciones con «clorofila» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« La hoja tiene clorofila. »Copiada
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3.« Veo clorofila en las hojas. »Copiada
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4.« La planta verde tiene clorofila. »Copiada
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5.« Las hojas con clorofila son verdes. »Copiada
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6.« En el jardín encuentro mucha clorofila. »Copiada
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7.« La clorofila ayuda a la planta a crecer. »Copiada
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8.« La clorofila está dentro de las hojas verdes. »Copiada
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9.« Mi dibujo de una planta tiene clorofila verde. »Copiada
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10.« Los árboles usan clorofila para tomar luz del sol. »Copiada
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11.« La clorofila a es uno de los pigmentos más comunes. »Copiada
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12.« Sin clorofila las plantas no podrían producir oxígeno. »Copiada
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13.« La clorofila hace que las hojas sean verdes y fuertes. »Copiada
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14.« Al extraer clorofila se aprecia su color verde intenso. »Copiada
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15.« Estudiamos cómo la clorofila cambia con las estaciones. »Copiada
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16.« Observamos clorofila cuando miramos las plantas al sol. »Copiada
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17.« Las hojas secas pierden clorofila y se vuelven marrones. »Copiada
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18.« En el laboratorio medimos la absorbancia de la clorofila. »Copiada
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19.« La clorofila absorbe luz azul y roja para la fotosíntesis. »Copiada
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20.« La clorofila permite que las plantas fabriquen su alimento. »Copiada
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21.« La clorofila vegetal absorbe principalmente luz roja y azul. »Copiada
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22.« La clorofila hace posible que las plantas produzcan oxígeno. »Copiada
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23.« En el experimento vimos cómo la clorofila cambia con el agua. »Copiada
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24.« Podemos ver la clorofila con un experimento sencillo en clase. »Copiada
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25.« La clorofila ayuda a las plantas a hacer comida con luz solar. »Copiada
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26.« Las plantas usan clorofila para transformar la luz en energía. »Copiada
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27.« La clorofila participa en reacciones fotoquímicas que generan ATP. »Copiada
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28.« Las algas marinas también poseen clorofila que les permite crecer. »Copiada
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29.« La clorofila contiene un ion magnesio en su estructura porfirínica. »Copiada
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30.« La clorofila absorbe la luz solar y convierte la energía en alimento. »Copiada
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31.« Las hojas de los árboles contienen clorofila, dándoles su color verde. »Copiada
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32.« La clorofila es un pigmento verde que absorbe luz para la fotosíntesis. »Copiada
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33.« Investigamos cómo la clorofila afecta la salud humana cuando se consume. »Copiada
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34.« La clorofila es esencial para el proceso de fotosíntesis en las plantas. »Copiada
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35.« La eficiencia fotosintética depende en parte de la cantidad de clorofila. »Copiada
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36.« Analizamos extractos para identificar la clorofila presente en las hojas. »Copiada
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37.« La clorofila puede acumularse en tejidos y afectar la producción de biomasa. »Copiada
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38.« La clorofila se encuentra en los cloroplastos dentro de las células vegetales. »Copiada
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39.« La clorofila participa en el proceso de convertir dióxido de carbono en azúcar. »Copiada
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40.« En bioquímica se estudia cómo la clorofila participa en la separación de cargas. »Copiada
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41.« La clorofila captura energía lumínica que las plantas usan para producir glucosa. »Copiada
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42.« Se utiliza espectrofotometría para cuantificar la clorofila en muestras vegetales. »Copiada
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43.« Las variaciones en la clorofila foliar sirven como indicadores de estrés ambiental. »Copiada
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44.« Mediante cromatografía podemos separar la clorofila y otros pigmentos fotosintéticos. »Copiada
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45.« La clorofila está integrada en complejos proteicos que optimizan la captura de fotones. »Copiada
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46.« El estudio de la clorofila ayuda a comprender los ciclos de carbono en los ecosistemas. »Copiada
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47.« La degradación de la clorofila durante el otoño provoca el cambio de color en las hojas. »Copiada
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48.« La clorofila interviene en la cadena de transporte de electrones durante la fotosíntesis. »Copiada
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49.« La síntesis y recambio de clorofila están regulados por rutas metabólicas sensibles a la luz. »Copiada
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50.« La estructura de la clorofila comparte similitudes con la hemoglobina, salvo el metal central. »Copiada
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51.« La clorofila desempeña un papel crucial en la conversión de energía lumínica en energía química. »Copiada
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52.« La clorofila no solo determina el color, sino que condiciona la eficiencia de captación lumínica. »Copiada
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53.« Estudiar la dinámica de la clorofila ayuda a modelar la productividad primaria en ecosistemas terrestres. »Copiada
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54.« La clorofila es el pigmento responsable del color verde en las plantas y es esencial para la fotosíntesis. »Copiada
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55.« La clorofila absorbe la luz solar y permite la fotosíntesis, por la que las plantas producen oxígeno y glucosa. »Copiada
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56.« La clorofila facilita la transferencia de energía hacia los centros reaccionarios de los complejos fotosintéticos. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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57.« Las partes verdes de la planta tienen un pigmento llamado clorofila. »Copiada
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58.« La clorofila capta la energía de la luz solar para fabricar alimentos. »Copiada
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59.« Ante la falta de luz, los vegetales no forman clorofila, se vuelven amarillentos y finalmente mueren. »Copiada
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60.« Este proceso, llamado fotosíntesis, se realiza gracias a la clorofila y sólo en presencia de la luz solar. »Copiada
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61.« Los animales, al no tener clorofila, no pueden elaborar sus alimentos y deben tomarlos de otros seres (animales y plantas). »Copiada
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62.« Los vegetales con clorofila son los únicos seres vivos que fabrican sus alimentos, sean terrestres, aéreos o acuáticos. De ellos nos alimentamos el resto de los seres vivos. »Copiada
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63.« Con la muerte y la excreción, los animales y vegetales vuelven al suelo en forma de restos; allí son atacados por microorganismos llamados descomponedores (hongos y bacterias, vegetales sin clorofila). »Copiada
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64.« La energía solar captada por la clorofila realiza el trabajo de combinar el agua y el dióxido de carbono para formar alimentos, tales como el almidón y el azúcar, desechando el precioso oxígeno que vuelve a la atmósfera. »Copiada
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65.« Al morir, animales y vegetales vuelven al suelo donde los descomponedores (hongos y bacterias: no tienen clorofila) los desmenuzan para alimentarse; así los descomponen en sus elementos minerales, que vuelven a la tierra para recomenzar el ciclo. »Copiada
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