1.
« Hay un gran sapo en mi jardín. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «sapo»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de sapo para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «sapo» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« El sapo croaba con voz ronca en la charca. »Copiada
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3.« El sapo estaba viviendo en una caja y no era feliz. »Copiada
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4.« Mi vecino encontró un sapo en su casa y, emocionado, me lo mostró. »Copiada
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5.« Este sapo era muy feo; ningún animal lo quería, ni siquiera los otros sapos. »Copiada
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6.« Ella estaba en el bosque cuando vio saltar un sapo; le dio miedo y salió corriendo. »Copiada
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7.« El sapo es un animal anfibio que habita en lugares húmedos y tiene la piel toda rugosa. »Copiada
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8.« En el río, un sapo saltaba de piedra en piedra. De pronto, vio a una hermosa princesa y se enamoró. »Copiada
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9.« Veo un sapo. »Copiada
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10.« El sapo salta. »Copiada
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11.« El sapo es verde. »Copiada
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12.« La mamá señala al sapo. »Copiada
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13.« El sapo come una mosca. »Copiada
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14.« Escucho al sapo por la noche. »Copiada
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15.« Puse al sapo sobre la piedra. »Copiada
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16.« Un sapo croa junto al charco. »Copiada
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17.« El sapo saltó sobre la charca. »Copiada
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18.« El sapo se alimenta de insectos. »Copiada
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19.« Los niños miran al sapo pequeño. »Copiada
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20.« El sapo se esconde bajo la hoja. »Copiada
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21.« Mi cuento tiene un sapo valiente. »Copiada
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22.« En el cuento el sapo pide un beso. »Copiada
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23.« En el libro aparece un sapo mágico. »Copiada
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24.« Mi dibujo tiene un sapo y una flor. »Copiada
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25.« La piel del sapo es rugosa y húmeda. »Copiada
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26.« El sapo atrapó una mosca con la lengua. »Copiada
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27.« El sapo que vimos tenía manchas oscuras. »Copiada
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28.« El sapo croó toda la noche en el jardín. »Copiada
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29.« Un sapo puede esconderse entre las hojas. »Copiada
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30.« Aprendimos que el sapo tiene ojos grandes. »Copiada
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31.« Los científicos observan al sapo en el río. »Copiada
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32.« La postura del sapo al saltar es interesante. »Copiada
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33.« Mi primo encontró un sapo durante la excursión. »Copiada
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34.« Estudiamos cómo el sapo se adapta a su ambiente. »Copiada
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35.« La población del sapo ha disminuido en la región. »Copiada
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36.« El veneno del sapo puede afectar a otros animales. »Copiada
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37.« Durante la excursión vimos un sapo en el estanque. »Copiada
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38.« Comparé el ADN de un sapo con el de otros anfibios. »Copiada
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39.« La reproducción del sapo implica huevos en el agua. »Copiada
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40.« En la clase de biología observamos la piel del sapo. »Copiada
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41.« Analizamos cómo el sapo regula su temperatura corporal. »Copiada
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42.« Compararon la dieta de cada sapo en diferentes charcas. »Copiada
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43.« El sapo sirve como indicador de la salud del ecosistema. »Copiada
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44.« Investigamos la cadena alimentaria donde aparece el sapo. »Copiada
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45.« El sapo posee glándulas que secretan sustancias protectoras. »Copiada
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46.« El sapo es un ejemplo de anfibio en nuestro proyecto escolar. »Copiada
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47.« En el laboratorio medimos la longitud del sapo con una regla. »Copiada
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48.« Las variaciones morfológicas en cada sapo reflejan su hábitat. »Copiada
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49.« Proponemos políticas públicas para conservar al sapo y su hábitat. »Copiada
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50.« La conservación del sapo requiere medidas de protección de humedales. »Copiada
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51.« En el seminario discutimos el impacto ambiental sobre el sapo nativo. »Copiada
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52.« El sapo demuestra adaptaciones conductuales para evitar depredadores. »Copiada
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53.« Los mecanismos de defensa del sapo incluyen huidas rápidas y toxicidad. »Copiada
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54.« Modelamos la dinámica poblacional del sapo con ecuaciones diferenciales. »Copiada
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55.« El sapo anunció su presencia con un sonido gutural y saltó hacia la rana. »Copiada
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56.« La investigación doctoral analiza la resistencia del sapo a patógenos emergentes. »Copiada
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57.« Estudiamos la fisiología del sapo para comprender su resistencia a contaminantes. »Copiada
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58.« El sapo subió a la rama, permaneció allí y luego saltó al agua hasta la otra orilla. »Copiada
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59.« Estaba caminando por el bosque cuando de repente vi un sapo. Me detuve a mirarlo durante unos segundos y luego seguí mi camino. »Copiada
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60.« El sapo observaba desde su roca a los insectos que pasaban por debajo. Nunca se cansaba de ver el mundo desde su pequeño, pero perfecto pedestal. »Copiada
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62.« Los sapos saltaban sobre las hojas mojadas. »Copiada
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63.« Me gustan los sapos porque son animales muy interesantes. »Copiada
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64.« Los anuros son una orden de anfibios sin cola, como las ranas y los sapos. »Copiada
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65.« Aunque los sapos sean repugnantes, algunas personas los consideran mascotas adorables. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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66.« ¿Dónde nacen y crecen las crías del sapo y la rana? »Copiada
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67.« El sapo, que come a la hormiga, es un consumidor de segundo orden dentro de la cadena alimentaria. »Copiada
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68.« La víbora, que se alimenta del sapo, es un consumidor de tercer orden dentro de la cadena alimentaria. »Copiada
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69.« Los animales anfibios, como el sapo y la rana, comienzan su vida en el agua y allí respiran por branquias. »Copiada
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71.« Existen alucinógenos sintéticos, por ejemplo el LSD. Otros, como la bufotenina, salen no sólo de plantas, sino también del sapo bufo marinus y un par de batracios más. Pero son casos aislados. »Copiada
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72.« Algunos animales suelen defenderse de las bajas temperaturas reduciendo su actividad al mínimo y durmiendo todo el invierno: hibernación (por ejemplo, tortuga, sapo); cuando esta disminución de la actividad se realiza para defenderse del calor se llama estivación. »Copiada
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73.« ¿dónde viven los sapos y ranas adultos? ¿En lugares soleados o sombríos? ¿Salen de día o de noche? ¿En días de lluvia o de sol? »Copiada
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75.« En el terrario se pueden cultivar musgos y helechos; colocar animales tales como pequeñas culebras (no venenosas), sapos, ranas, caracoles, babosas, arañas, ciempiés, bichos bolita, lagartijas, etc; cuidar que el número de animales no sea excesivo. »Copiada
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