1.
« El voto es un derecho cívico que todos debemos ejercer. »
Oraciones de ejemplo
Oraciones con «voto»
Ejemplos de uso en español, con opciones para explicar, analizar, copiar y generar nuevas oraciones usando inteligencia artificial.
Resumen
Hemos reunido ejemplos de uso de voto para ayudarte a entender cómo se emplea en contexto.
También puedes consultar la definición
y los sinónimos
de esta palabra.
Oraciones con «voto» para escolares
Seleccionadas por su claridad, sencillez o utilidad pedagógica.
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Copiada
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2.« Mi voto fue para la pelota roja. »Copiada
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3.« Puse mi voto en la urna de cartón. »Copiada
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4.« El maestro pone mi voto en la caja. »Copiada
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5.« Doy mi voto para jugar con bloques. »Copiada
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6.« El debate me ayudó a decidir mi voto. »Copiada
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7.« En el juego, el osito cuenta mi voto. »Copiada
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8.« El conteo mostró que mi voto fue decisivo. »Copiada
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9.« Mi voto sirvió para escoger el juego nuevo. »Copiada
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10.« Con mi voto elegimos la canción del recreo. »Copiada
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11.« Escribí una razón en mi papel junto al voto. »Copiada
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12.« Cada candidato respetó el voto de los demás. »Copiada
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13.« Guardamos en secreto el nombre junto al voto. »Copiada
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14.« Mi muñeco y yo damos un voto para la canción. »Copiada
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15.« Debatimos propuestas y luego deposité mi voto. »Copiada
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16.« Quiero que mi voto ayude a elegir la historia. »Copiada
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17.« Examiné los programas y con eso definí mi voto. »Copiada
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18.« Hoy doy mi voto para elegir el color del coche. »Copiada
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19.« En clase hicimos un voto para elegir la mascota. »Copiada
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20.« Debatimos y luego cada uno dio su voto en secreto. »Copiada
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21.« La urna recibió mi voto junto con los de mis amigos. »Copiada
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22.« Quise que mi voto representara la opinión del grupo. »Copiada
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23.« La maestra explicó qué es el voto y cómo se respeta. »Copiada
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24.« Respeté el secreto del ejercicio y no revelé mi voto. »Copiada
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25.« Los niños cuentan cada voto en la votación del salón. »Copiada
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26.« Reflexioné sobre cada opción antes de plasmar mi voto. »Copiada
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27.« En la elección de libros, mi voto fue por la aventura. »Copiada
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28.« En el consejo estudiantil escribí mi voto con cuidado. »Copiada
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29.« Discutimos la ética del voto en la clase de ciudadanía. »Copiada
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30.« Como delegado, escuché opiniones y luego emití mi voto. »Copiada
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31.« Preferí informar a mis compañeros antes de dar mi voto. »Copiada
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32.« En la elección real deposité mi voto en la urna oficial. »Copiada
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33.« Analicé propuestas y expliqué mi voto durante el debate. »Copiada
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34.« Analicé las propuestas para que mi voto tuviera sentido. »Copiada
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35.« Los compañeros escucharon opiniones antes de dar su voto. »Copiada
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36.« En la reunión, mi voto ayudó a decidir el color del mural. »Copiada
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37.« Hice un cartel para pedir que den mi voto a nuestro equipo. »Copiada
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39.« Hicimos una simulación donde contaron cada voto en voz alta. »Copiada
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40.« La clase organizó una votación y marqué mi voto con una cruz. »Copiada
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41.« La experiencia práctica me enseñó el valor del voto informado. »Copiada
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42.« Como ciudadano, confirmé mi identidad antes de ejercer mi voto. »Copiada
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43.« En la asamblea explicaron por qué vale el voto de cada persona. »Copiada
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44.« Aprendimos que cada voto cuenta en cualquier decisión del aula. »Copiada
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45.« En la mesa redonda expresé mis razones y luego registré mi voto. »Copiada
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46.« En el proyecto comunitario mi voto apoyó la limpieza del parque. »Copiada
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47.« La transparencia del proceso garantizó que mi voto fuera contado. »Copiada
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48.« El voto es un derecho fundamental de los ciudadanos en democracia. »Copiada
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49.« En el club estudiantil expliqué mi postura antes de emitir mi voto. »Copiada
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50.« Con responsabilidad y criterio formé mi voto en la jornada electoral. »Copiada
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51.« Participé en una simulación cívica y deposité mi voto con responsabilidad. »Copiada
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52.« Voto por un cambio en este país, para que todos podamos tener una mejor calidad de vida. »Copiada
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53.« Como ciudadana, siento que es mi voto lo que cuenta para determinar el futuro de mi país. »Copiada
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54.« La democracia es un sistema político en el que el pueblo elige a sus representantes mediante el voto. »Copiada
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55.« Un voto es todo lo que necesitas para hacer un cambio. Yo voté para que el cambio sucediera, y ahora el mundo es un mejor lugar. »Copiada
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56.« Tengo la responsabilidad de usar mi voto para elegir a los líderes que creo que harán las mejores decisiones para el bienestar de todos. »Copiada
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57.« En la elección presidencial, mi voto va para el candidato demócrata. No puedo votar por el candidato republicano, ya que no estoy de acuerdo con sus ideas. »Copiada
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58.« En conmemoración de su aniversario, la pareja renovó sus votos matrimoniales. »Copiada
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59.« La abadesa es la responsable de la formación espiritual y moral de las novicias que desean hacer sus votos de consagración. »Copiada
Oraciones de textos seleccionados
Ejemplos tomados de usos más amplios o complejos de la palabra.
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60.« Un ciudadano emite su voto. »Copiada
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61.« En vez de esas estrategias, él podría dar voz y voto a su pareja: »Copiada
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62.« el voto es extensivo a todos los ciudadanos mayores, sin distinción de creencias, sexo, religión o posición social. »Copiada
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63.« el gobierno es ejercido durante un tiempo limitado, al fin del cual, los representantes se renuevan por medio del voto; »Copiada
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64.« Dos instrumentos permitieron ampliar la democracia: la ampliación gradual del derecho de voto; la multiplicación de organismos representativos. »Copiada
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65.« Otros dos nuevos estados, Indiana (1816) e Illinois (1818), también extendieron el derecho al voto a los hombres blancos sin importar su propiedad. »Copiada
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66.« Establece una clara división entre ciudadanos comunes y elites. Las elites que compiten entre sí por el voto de la población son el elemento que define esta forma de gobierno. »Copiada
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67.« El Congreso Nacional es la sede del Poder Legislativo. Allí sesionan los representantes elegidos mediante el voto de los ciudadanos. Su funcionamiento es uno de los pilares del sistema democrático. »Copiada
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68.« Sobre la ampliación del derecho de voto, no hay que ir muy atrás en el tiempo para encontrar restricciones. En Argentina, las mujeres recién pudieron votar por primera vez en las elecciones de 1951. »Copiada
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69.« También proviene de la tradición política romana la idea de que el pueblo no sólo crea derecho mediante el ejercicio del voto, dando vida a las leyes, sino que también crea derecho a través de los usos y las costumbres. »Copiada
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70.« El derecho al voto, en este caso, es un elemento a tener en cuenta para definir al sistema, pero no significa, necesariamente, que exista una participación efectiva que permita, a los ciudadanos, controlar a sus gobernantes. »Copiada
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71.« Una dictadura es aquel gobierno que se sostiene mediante el uso de la fuerza. Este es el caso de los gobiernos militares que tomaron por la fuerza el poder en Argentina, sin haber sido elegidos por el voto de los ciudadanos. »Copiada
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72.« En una dictadura no hay una división de poderes real -aunque se mantenga formalmente la instancia del Poder Judicial- y se suspende la actividad de los partidos políticos. El derecho al voto, a la elección de los representantes, queda anulado. »Copiada
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73.« Dos días después concurrió al convento de Santo Domingo y participó de una misa. Mientras ésta era oficiada pidió su protección a Nuestra Señora del Rosario y le hizo el voto solemne de ofrendarle las banderas que tomase del enemigo si lograba reconquistar la ciudad. »Copiada
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74.« Sin embargo, al mismo tiempo, Nueva York privó efectivamente del derecho al voto a los hombres negros libres en 1822 (los hombres negros habían tenido el derecho al voto bajo la constitución de 1777) al requerir que los "hombres de color" debían poseer una propiedad por encima del valor de 250 dólares. »Copiada
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75.« Pero en la democracia ateniense sólo tenían derecho al voto aquellos que eran reconocidos como ciudadanos de la polis. Los nacidos fuera del perímetro de la ciudad, las mujeres y los esclavos no eran considerados ciudadanos, con lo cual, el número de participantes en la toma de decisiones era muy reducido. »Copiada
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76.« Ante la crisis financiera de Francia, el rey Luis xvi, se vio obligado a reunir a los representantes de la nobleza, del clero y del estado llano. Estos últimos; junto con miembros de la nobleza, reclamaron la reunión de una única asamblea, el voto por persona y la elaboración de una Constitución, en uno de los acontecimientos decisivos para el fin del Antiguo Régimen. »Copiada
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77.« los representantes o potenciales representantes de la ciudadanía se organizan en partidos políticos que compiten por la obtención de los votos de los ciudadanos; »Copiada
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78.« A las 6:20 de la tarde, cuando se dieron a conocer los resultados de la segunda ronda, no faltaban más que dos votos para que Major alcanzara la mayoría absoluta. »Copiada
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79.« Mientras tanto, las mayorías que obtenía en las elecciones generales crecían vertiginosamente. En 1987 superó por 27044 votos a su rival más cercano: la mayoría conservadora más grande del país. »Copiada
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80.« Como la opinión de cada uno de los votantes se incorporaba al acta de la reunión, ésta se prolongó hasta la noche. Por ello se resolvió que el Cabildo realizase al día siguiente el escrutinio de los votos. »Copiada
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